Марина Абрамова – Реальные темы (страница 3)

И «хорошо» для одного человека почти всегда будет означать чье-то «плохо». Один будет встречаться с чьей-то любовью всей жизни, другой займет чьё-то место в институте, улетит жить на Гавайские острова, станет президентом страны или займет место у кассы в супермаркете. И всегда чьё-то «плохо» будет означать чьё-то «хорошо», так что главное – это не «хорошо» или «плохо», а баланс и поменьше оценочных понятий. Иногда многие вещи в историческом смысле, а уж тем более во вселенском, просто невозможно осознать.

Ветеринар

Наташу с детства учили быть доброй. Семья не была верующей, но основные заповеди – «не убий, не укради, не завидуй» – к пятнадцати годам запечатлелись в ее голове прочно. Бабушка постоянно об этом говорила, когда слышала об ужасных происшествиях в городе и пыталась беседовать с внучкой на эти темы. Наташа слушала, кивала, соглашалась и повторяла про себя, что нужно быть доброй.

Училась девочка плохо. Да у них в классе никто хорошо и не учился. Не было особой тяги к знаниям. Так, перебивались все с двойки на тройку, мечтая поскорее закончить девятый класс и пойти работать. И это была их обычная жизнь. Не плохая, не хорошая, обычная.

Наташа иногда размышляла о том, что когда-нибудь она станет взрослой и будет заниматься благотворительностью: например, помогать собирать деньги на лечение инвалидов. По телевизору была передача, рассказывали про женщину из Москвы, которая основала свой фонд и помогала инвалидам-колясочникам. Наташа тоже так хотела. Представляла себя девушкой в деловом костюме, которая дает интервью Первому каналу о том, как ее фонд помогает нуждающимся.

Она и правда была очень доброй девочкой: не могла пройти мимо бродячих собак и кошек, всех их тащила в дом, а потом, после криков отца, пристраивала по друзьям и соседям. Всегда сидела с соседскими детьми, если те болели и тете Оле не с кем было их оставить. Все нищие в округе ее хорошо знали. Тайком от мамы и папы Наташа таскала из холодильника еду и отдавала ее какому-нибудь пьянчужке на улице, а вечером с честными глазами говорила, что так проголодалась после школы, что съела три котлеты и целую сковородку картошки. Делала она это от души. А слова бабушки «Доброму человеку всегда воздастся» подкрепляли ее тайные добрые дела. Однажды она услышала, как соседка говорит ее маме: «Какая Наташа у вас добрая и хорошая! Никогда не откажет в помощи! И животным всем помогает. Может, ей пойти в ветеринары?»

С того момента зародилась в голове Наташи идея стать самым хорошим ветеринаром в округе. Выскочив из школы после девятого класса, Наташа рванула в региональный центр и поступила в аграрный техникум. Движимая благой целью помощи животным, представляя себя в белом халате, спасающей от смерти на операционном столе собачек и кошек, Наташа стала лучшей ученицей в группе.

Параллельно устроилась помощницей в ветеринарную клинику. Конечно, платили там копейки и не оформляли официально. Но она была рада, что кино под названием «Профессия – ветеринар» она смотрит каждый день. И оно ей нравилось. Крови она не боялась. Каждый раз, наблюдая за работой ассистентов и оперирующих врачей, она видела четко отлаженную схему этой нелегкой работы. Врачи были быстрыми и безэмоциональными. Ассистенты успокаивали рыдающего хозяина, гладили животных и говорили им, приходящим в себя после наркоза, добрые слова. Хирурги же, оперируя, не сюсюкали – они спасали жизнь, не отвлекаясь на разговоры и сантименты. Наташа хотела стать врачом. Она знала, что хирургов называли безжалостными людьми. «Наверное, – думала Наташа, – это профессиональная деформация. Когда каждый день видишь сердце или легкое у себя в руках, начинаешь относиться к этому как к чему-то само собой разумеющемуся. Поэтому и эмоции пропадают».

Закончив с отличием техникум, Наташа вышла на работу в ту же клинику, где проходила практику. Ее первый рабочий день был солнечным. Лето уже полностью вступило в свои права. Она в ярком желтом платье шагала в клинику. Встречные мужчины улыбались ей. Она улыбалась в ответ. «Да, нужно уже подумать об отношениях», – мысленно сказала себе Наташа. За всё время учебы у нее была пара романов с однокурсниками, но они быстро закончились. Наташа говорила только о животных, думала только о них, напрочь забывая о встрече с парнем и о его дне рождения. И выходные она тоже всегда проводила в клинике. Кому такая девушка нужна?!

А нужна она была животным и их хозяевам. Все были от нее в восторге. Своей теплотой и добротой она согревала всех. Животные ее слушались. Хозяева благодарили. Это была ее профессия – профессия, в которой она реализовывала себя полностью.

В первый день привезли собаку с порезанной лапой. Было сильное кровотечение. Кобель потерял много крови. Наташа ассистировала врачу, быстро и четко выполняя все его инструкции. После операции девушка сама накладывала повязку на лапу овчарке, гладила ее, шепча в ухо:

– Арчи, милый, потерпи, всё будет хорошо! Лапа заживет, и ты будешь как новенький.

Вечером привезли на осмотр пушистую белую кошку, которая отказывалась от еды. Оказалось, она была беременна. Вся клиника смеялась, что у кошек тоже есть гормональная перестройка, как у всех женщин, поэтому ей не хотелось есть, а хотелось только спать.

Довольная Наташа шла домой после первого рабочего дня. Она снимала квартиру недалеко от клиники. Путь был близкий, но не очень приятный: мимо годами строящего дома, растущей каждый день свалки и ужасного серо-коричневого забора, надписи на котором изобиловали всеми известными матерными словами. Вдруг Наташа услышала жалобный вой собаки. Проводя с животными каждый день, она уже научилась понимать их стоны, вой и лай. Собака явно нуждалась в помощи. Наташа начала искать проход на заброшенную стройку. Быстро прошмыгнув за отогнутую решетку забора, она бросилась к зданию, откуда раздавался вой. Было темно, но свет фонарей с улицы падал в зияющие дыры в стене, которым, наверное, уже не суждено стать окнами дома.

Когда глаза привыкли к темноте, Наташа увидела мужчину, стоявшего к ней спиной. В ногах у него была собака. Какой именно породы, она не поняла. Мужчина тихо ругался и при каждом слове пинал собаку. Было видно, что собака уже теряла сознание, даже перестала выть. Наташа замерла. Оцепенение нарушил нож, появившийся в руках у мужчины. Что было дальше, Наташа плохо помнила, обрывочные картинки слайдами всплывали у нее в голове: мужчина… собака… непонятно откуда взявшийся острый камень в ее руке… много крови…

После нескольких судебных слушаний Иванова Наталья Владимировна была осуждена на 12 лет лишения свободы по статье 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее смерть потерпевшего). Соседи по камере не верили, что хрупкая милая девушка могла убить взрослого мужчину, нанеся ему двадцать смертельных ранений. Говорили, что девушка была тихая, очень добрая, всем помогала, подкармливала местную кошку и часто рассказывала про профессию ветеринара.

Глава 3. Искусство в жизни человека

Талантливый человек талантлив во всем. Я бы немного перефразировала эту фразу: талант проявляется или может проявиться во всем. Но должно быть одно условие – неразрывная связь «космического» и «земного».

Наш мир существует в двух формах-уровнях: это физическая реальность, к которой, условно говоря, можно прикоснуться и потрогать руками, и метафизическое пространство, которое представляет собой поле, лежащее за пределами человеческого восприятия, но тем не менее объективное. Именно из метафизического пространства берутся интуитивные знания, открытия, предсказания и так далее.

Гениальность художников, режиссёров, писателей, ученых – родом из пространства вариантов. Разум не может создавать новые вещи; подобно компьютеру, он может оперировать только уже имеющимися вводными данными. То есть с помощью разума человек, зная схему и обладая информацией по постройке дома, может разобрать уже существующий дом и по аналогии собрать что-то похожее. Но концептуально новым это не будет. Шедевры искусства создаются при помощи подключения к пространству вариантов, которые мозг получает извне (из пространства вариантов, из Вселенной), мозг получает идею при помощи души (внутреннего «Я», подсознания – кому какая терминология ближе).

Почему принято считать, что только творчество может доставить человеку истинную радость? Причем под словом «творчество» я подразумеваю общее значение этого слова, то есть некий процесс создания чего-либо нового. Например, приготовление необычного обеда, пошив костюма ребенку на утренник, выпиливание деревянного столика или лавочки в гараже, вышивание крестиком и так далее. Почему всё больше людей стремятся к творческой работе? Не потому ли, что каждый из нас осознанно или бессознательно пытается найти свое внутреннее «Я» и связь с ним, а сделать это без подключения творчества, фантазии, используя только разум и пользуясь логикой, просто невозможно. Поэтому интуитивно (видимо, это заложено природой) взрослые учат детей искусству – передают творческие умения поколений. Это и песнопения, и сказки, и игры, и различные ремесла – от мам к дочкам, от отцов к сыновьям. И это существует во всех странах и у всех народностей.