Максим Практик – Детская Агрессия Причины и Методы Коррекции (страница 5)

Что такое физическая агрессия на самом деле

Мы уже говорили о детской агрессии как о нормальной реакции, а не отклонении. Физическая агрессия – это её самый примитивный и древний канал. Мозг ребёнка, особенно маленького, устроен так, что эмоциональные центры созревают раньше, чем зоны контроля и речи. Когда внутри бушует ураган из гнева, страха или беспомощности, а слов, чтобы это описать, нет или они не работают, в ход идёт то, что под рукой – вернее, под ногами и кулаками. Это не продуманный план захвата мира, это немедленная реакция нервной системы «бей или беги». Просто бежать часто некуда или страшно, вот и остаётся только «бей». Порча вещей – это часто тот же удар, только перенесённый на безопасный, с точки зрения ребёнка, объект. Лучше стукнуть машинкой об пол, чем сестрёнку, правда? В его логике это может быть даже шагом вперёд в самообладании.

Давайте сразу расставим маркеры. Есть огромная разница между случайным ударом в игре, когда перевозбудились, и систематическими драками с целью сделать больно. Между сломанной игрушкой в приступе злости и осознанным вандализмом. Наша задача сегодня – понять первую, ситуативную физическую агрессию, которая рождается из неконтролируемых эмоций. Если же поведение носить характер жестокости, это уже тот самый тревожный звоночек из будущих глав, сигнализирующий, что причины могут лежать гораздо глубже.

Почему кулаки говорят громче слов

Представьте себя в стране, где вы не знаете языка. Вы голодны, устали, а местные жители никак не могут понять, чего вы хотите. Сначала вы показываете пальцем, мычите, улыбаетесь. Потом, когда вас снова не понимают, отчаяние накрывает с головой. Вы можете начать топать ногой, стучать по столу, отшвырнуть тарелку. Вы не плохой человек, вы – в отчаянии. Ребёнок, особенно в возрасте от 2 до 5-7 лет, постоянно живёт в такой «стране взрослых». Его эмоциональный словарь только формируется, а интенсивность чувств зашкаливает. Физическое действие даёт мгновенный результат: оно снимает мышечное напряжение, выпускает пар и, что важно, наконец-то привлекает к себе стопроцентное внимание взрослых. Даже если это внимание негативное – крик, наказание – для детской психики это лучше, чем полное игнорирование. Это подтверждение: «Я есть, мои чувства существуют, они способны влиять на мир вокруг».

Драки со сверстниками часто имеют ту же природу – борьбу за ресурсы (игрушку, место, внимание взрослого), но на языке, на котором пока умеют общаться оба участника. Щипки, толчки, тычки – это способ установить границы, когда слов «отстань» или «я не хочу» ещё не слышат или не понимают. Это грубо, это больно, но это рабочий инструмент в детском мире, пока мы, взрослые, не подарим им другие, более цивилизованные инструменты для коммуникации и отстаивания своих интересов.

Порча вещей: что ломается на самом деле

Это, пожалуй, самый сложный для принятия момент для родителя. Новенькая машинка, подаренная дедушкой, книга, дорогой конструктор – всё это летит на пол, рвётся, ломается. Первая реакция – материальная: «Какой неблагодарный! Мы же старались, копили!». Но давайте посмотрим глубже. Ребёнок, который крушит свои же вещи, часто находится в состоянии глубочайшего внутреннего конфликта. Он может злиться на себя за какую-то неудачу, но не понимать этого. Он может быть в ярости на родителей за запрет, но бояться направить гнев на них – ведь они большие, сильные и любимые. И тогда гнев находит «законную» цель – его собственность. Разрушая предмет, он как бы символически разрушает ситуацию, которая его беспокоит, или наказывает самого себя.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.