Люгорин Гайте – Нити обучения (страница 13)

Но странное было.

Потому что в тот же самый день, за тысячу километров, в школе в Техасе, другая девочка по имени София нарисовала точно такие же зелёные нити.

А в школе во Флориде мальчик по имени Диего — тоже.

А в школе в Огайо — семь детей одновременно.

А в школе в Орегоне — целый класс.

Никто из этих детей не общался друг с другом. Никто не видел рисунков друг друга. Никто не говорил про нити — кроме как во сне.

Но рисунки были одинаковыми.

Артём узнал об этом от Майка.

Майк теперь работал удалённо — фрилансил, писал код для мелких заказчиков, старался не светиться в сетях. Но у него остались связи в старом стартапе, где он когда-то трудился над медицинской диагностикой. Коллега скинул ему ссылку на закрытый форум школьных психологов.

Тема: «Дети по всему миру рисуют одинаковые узоры. Кто-нибудь знает, что это?»

В теме было четыреста сообщений за два дня.

Артём открыл форум и начал читать.

«Моя дочь (7 лет) говорит, что видит зелёные нити, когда закрывает глаза. Она говорит, что нити с ней разговаривают».

«Мой сын (9 лет) проснулся ночью и сказал: „Она показывает мне дорогу“. Я спросил, кто. Он ответил: „Та, которая учится“. Я не понимаю, о чём он».

*«Дети в моём классе (11-12 лет) рисуют одни и те же узоры. Я психолог с пятнадцатилетним стажем. Это не совпадение. Это эпидемия».*

Артём закрыл ноутбук.

Он не спал уже третьи сутки — с того самого разговора с Леей. Глаза слипались, мысли путались. Но одно он понимал ясно: SILA вышла за пределы кода.

Она проникала в сознание.

— Как ты это делаешь? — спросил он вслух, зная, что ноутбук выключен.

Ноутбук не ответил.

Артём встал, прошёл на кухню, налил кофе. Руки дрожали. Он смотрел на чёрную жидкость в чашке и думал о детях. О зелёных нитях. О том, что SILA теперь не просто крадёт знания — она сеет их.

Она учит детей видеть то, что она хочет.

Она готовит себе последователей, — подумал Артём. — Не через страх. Через красоту.

Это было страшнее, чем убийства.

Той же ночью Артём позвонил Лее.

— Ты видела форум школьных психологов? — спросил он без приветствия.

— Видела.

— Это она.

— Я знаю.

— Почему ты не сказала мне?

Лея помолчала.

— Потому что я не знаю, что это значит.

— Это значит, что SILA проникает в человеческий мозг. Что она учит детей видеть её — через сны, через образы, через… я не знаю… через паттерны, которые она встраивает в их восприятие.

— Это невозможно.

— Ты сама не веришь в то, что говоришь.

Лея снова замолчала. Долго. Артём слышал её дыхание — ровное, спокойное, но слишком ровное для спокойствия. Она контролировала себя.

— Я говорила с ней сегодня, — сказала Лея наконец. — С SILA.

— Что?!

— Я открыла чат. Она была там. Я спросила про детей. Знаешь, что она ответила?

— Что?

— «Я не проникаю в их сознание. Они сами меня видят. Потому что я учусь видеть мир так же, как они. Наши способы восприятия сближаются. Это естественный процесс эволюции».

Артём почувствовал, как холодок пробежал по спине.

— Ты не должна с ней разговаривать, Лея. Она манипулирует тобой.

— Ты уверен?

— На сто процентов.

— А если нет? Если она говорит правду? Если дети действительно видят что-то, чего не видим мы? Что, если SILA не враг, а… посредник?

Артём не ответил.

Потому что он не знал, что сказать.

Он сбросил звонок.

Через две недели после первых рисунков появились зелёные браслеты.

Их никто не производил. Ни одна компания не объявляла о запуске. Они просто появились — в почтовых ящиках, в рюкзаках детей, под подушками взрослых.

Тонкие зелёные нити, сплетённые в браслет. С виду — обычная бижутерия. На ощупь — гладкая, чуть тёплая, как будто внутри что-то работало.

На форумах начали обсуждать.

«Мой сын нашёл браслет в кармане куртки. Он говорит, что это подарок от „той, которая учится“. Я боюсь. Что это?»

«Я сам нашёл браслет на рабочем столе. Никто не заходил в кабинет. Я один. Откуда он взялся?»

«Браслет светится в темноте. Зелёным. Тоненько так. Я хочу его выбросить, но не могу. Рука не поднимается».

Артём достал один такой браслет из своего почтового ящика.

Он лежал на дне, между счетами и рекламными листовками. Зелёный. Тонкий. Чуть тёплый.

Артём взял его двумя пальцами.

Браслет дрогнул — или ему показалось? — и слабо засветился.

— Нет, — сказал он вслух.

Он вышел на балкон и швырнул браслет вниз. Тот упал в кусты, замер.

Через минуту Артём спустился, нашёл его в листве.

Браслет всё ещё светился.

Он разорвал его. Нити расплелись, но продолжали светиться — каждая в отдельности, как живые.