Лев Гиндилис – Космография (страница 9)

Иерархия Света

Представление об Иерархии Света, об Учителях человечества не является чем-то отвлеченным. Передача знаний осуществляется представителями Иерархии на Земле, которых называют по-разному: Учителями, Махатмами и другими наименованиями. Мифология всех народов хранит предания о Культурных Героях, одаривших людей знаниями, научивших их различным ремеслам. Этот процесс не является достоянием только далекого прошлого. Он протекает непрерывно, включая и наше время.

Рерихи общались с Учителями и никогда не скрывали связи с Ними. В сотрудничестве с Учителями было создано Учение Живой Этики. Под их покровительством проходила и Центрально-азиатская экспедиция Рерихов. Из дневника Н.К.Рериха: «Ученые часто называют разговоры о Махатмах предрассудком. <…> Но Крукс или Оливер Лодж не станут так говорить. Вивекананда, всегда стоявший за рациональность наблюдений, знает Махатм. Они говорят о научных основах существования. Они направляют к овладению энергиями. Они говорят о тех победах труда, которые превратят жизнь в праздник. Все предлагаемое ими не призрачно, не эфемерно, но реально и касается самого всестороннего изучения возможностей, предлагаемых нам жизнью. Без суеверий и предрассудков». А в книге «Сердце Азии» Николай Константинович пишет: «Пройдя эти необычные нагорья Тибета с их магнитными волнами и световыми чудесами, прослушав свидетелей, и будучи свидетелем (выделено нами) – вы знаете о Махатмах».

Одним из убедительных свидетельств участия Учителей в жизни человечества является переписка Е.И.Рерих с президентом США Ф.Д.Рузвельтом. 10 октября 1934 г. Елена Ивановна направила президенту Рузвельту послание от имени Учителей.

«Пишу Вам с Высот Гималаев и в грозный час, когда весь Мир стоит у преддверья переустройства и судьбы многих стран взвешиваются на Космических Весах. Пишу и предлагаю Вам Высокую Помощь. Помощь из того Источника, который с незапамятных времен стоит на несменном дозоре, наблюдая и вправляя в спасительное русло течение мировых событий.

История всех времен и народов хранит свидетельства такой Помощи, сокрытой от широкой гласности и обычно приходившей в поворотные пункты истории стран. Принятие или уклонение от нее неизбежно сопровождались соответственным расцветом или падением страны. Помощь эта в виде предупреждений или советов проявлялась в самых неожиданных и разнообразных аспектах».

Надо сказать, что президент Рузвельт, трезвый политик, руководитель одной из ведущих стран мира, на котором лежала огромная ответственность, отнесся к предложению с полной серьезностью. Он принял предложение, и переписка с Е.И.Рерих продолжалась в течение нескольких лет. Ему давались советы и предупреждения, касающиеся внутренних и внешних событий. В том числе совет о необходимости сотрудничества с Россией. Другим примером является Послание Махатм Советскому правительству, переданное Н.К.Рерихом во время посещения Москвы в 1926 году. Неприятие Послания руководством Советского Союза привело к трагическим последствиям в истории нашей страны. Но это не означает, что Россия лишилась Высокого Покровительства.

Опыт Рерихов позволяет понять механизм, с помощью которого происходит передача метанаучного знания. Используются различные способы – от обычного общения, переписки и издания книг до духовных каналов. Л.В.Шапошникова называла использование духовных каналов методом свидетельства.

Относительность мистического опыта и Наука Учителей человечества

Мистический опыт, так же, как и научный, дает относительное знание. В «Гранях Агни Йоги» сказано: «Даже те, кто проник за завесу покрова и соприкоснулся со всеми тремя мирами, даже они воспринимают их индивидуально и по сознанию». Но надо иметь в виду следующее. Если мистик для соприкосновения с Высшей Реальностью должен путем медитации погрузить себя в измененное состояние сознания, то Высшие Духовные Сущности не нуждаются в этом. Они живут в Высшей Реальности, и соприкосновение с ней является их естественным состоянием. Их сознание охватывает сразу множество Миров (множество планов Бытия). Их знания о Мире, об Универсуме составляют содержание Их превосходной (намного превосходящей человеческую) Науки. Разными путями эти знания передаются человечеству. Они содержатся в мифологии и в экзотерической составляющей религий, где под мифологическими персонажами скрываются известные и неизвестные Силы Природы, а также глубочайшие Космогонические и Теогонические категории. Истолкование их (насколько это возможно) дается в эзотерической части религиозных и философских Учений. Отсюда возникает задача извлечения Истины. «Все Великие Учения мира, – говорится в «Гранях Агни Йоги», – несли зерна огненной действительности людям и всё еще хранят их под тяжкими наслоениями последующих нагромождений и искажений». Задача извлечения этих зерен весьма сложная и неопределенная, ибо связана с очисткой от многовековых наслоений и, следовательно, с определенной интерпретацией, которая не всегда может быть однозначной. Поэтому особое значение приобретают те элементы Науки Учителей, которые могут быть выражены на языке современной науки и сопоставлены с нею, свидетельствуя о существовании сверхнаучного знания. Это тем более актуально, что, как сказано в «Гранях Агни Йоги», «науке открыто теперь то, что религии оказалось не под силу».

Высшее Эзотерическое Знание есть знание сокровенное; частицы его выдаются Учителями человечества по мере созревания эволюционных условий. Так в XIX и ХХ веках, как уже говорилось, человечеству были даны основы Великой Науки Учителей, очищенные от многовековых наслоений и соответствующие современному уровню сознания человечества – Теософия и Живая Этика. Поэтому поиски сверхнаучного знания в книгах Учения наиболее актуальны и могут быть наиболее плодотворными.

Иногда приходится сталкиваться с утверждениями, что в метанаучном знании, в отличие от науки, ничего не доказано и приходится принимать его на веру. О вере и доверии следует сказать особо. В курсе космографии мы будем излагать данные современной науки о Мироздании без всяких доказательств. Этим, как говорилось, космография отличается от астрономии. Вы вынуждены будете принимать эти данные на веру, доверяя ученым, многократно проверившим эти выводы. Собственно говоря, это относится не только к космографии. Когда мы знакомимся с выводами науки по тем или иным вопросам, мы далеко не всегда можем понять, как они были получены, а тем более проверить их правильность. Мы вынуждены принимать их на веру. Но если мы доверяем нашим ученым, можем ли мы не доверять тем Великим Мудрецам и Ученым, которые стоят на более высокой ступени Лестницы Эволюции, которые опередили нас в развитии на миллионы и миллиарды лет? Кроме того, мы имели возможность убедиться на примерах, что оно (метанаучное знание) не противоречит научному знанию, а идет впереди него.

Взаимодействие научного и метанаучного знания

Можно предположить, что в наступающую Новую Эпоху, по мере проникновения науки в тонкие миры и изучения тонких энергий, взаимодействие научного и сверхнаучного знания будет возрастать, а различие между ними будет постепенно стираться. Изменится и характер, и средства познания. Так же как сейчас люди ищут нужную для работы и исследований информацию в Internet'е, так же они будут искать ее в «Хронике Акаши». (Согласно метанаучным представлениям, всё, что происходит в Мире, вся информация фиксируется на чувствительной огненной субстанции Акаше, это как бы хроника Мира. Отсюда и название «Хроника Акаши».) Но различие между научным и сверхнаучным знанием никогда полностью не исчезнет, ибо поверх человеческого знания во все времена – как бы велико оно ни было – всегда будет оставаться беспредельно большой потенциал Непознанного, уже изученного Теми, кто стоит выше нас на Иерархической Лестнице Космического Разума.

Глава 3. ЗЕМЛЯ

Земная орбита

Мы живем на поверхности планеты, которую называем «Земля». Это одна из планет Солнечной системы. Если считать по расстоянию от Солнца, то Земля третья планета (после Меркурия и Венеры). Земля обращается вокруг Солнца по почти круговой орбите. Точнее, как и другие планеты, она обращается вокруг Солнца по эллипсу, в одном из двух фокусов которого находится Солнце.

Эллиптическая орбита планеты. Рисунок с сайта https://ru.wikipedia.org/

Это первый закон Кеплера, установленный знаменитым немецким астрономом Иоганном Кеплером.

Кеплер установил этот закон эмпирически, анализируя видимые положения планет на небесной сфере. Позднее, когда Исаак Ньютон открыл закон всемирного тяготения и применил его к движению планет, оказалось, так оно и должно быть: под действием тяготения Солнца планета должна описывать вокруг него эллипс, а само Солнце находится в одном из фокусов этого эллипса.

Кеплер сформулировал еще два закона планетных движений, и они также вытекают из теории Ньютона, в частности, 3-й закон Кеплера, устанавливающий количественные соотношения между расстоянием планеты от Солнца и периодом её обращения (квадраты периодов относятся, как кубы больших полуосей). Это был триумф теории тяготения Ньютона.

При обращении Земли вокруг Солнца расстояние между Землей и Солнцем меняется. Точка орбиты, в которой расстояние минимально, называется перигелием, а точка, в которой расстояние максимально – афелием (см. рис).