Леонид Иванов – Жизнь – река (страница 2)

У его друга отец недавно вернулся домой, но ему ещё очень долго пришлось восстанавливаться от всех мук, которые он испытал во время пребывания в концентрационном лагере и принудительных работах на угольной шахте Германии. Но главное, что живой, а это многое значит для семьи, когда в доме есть отец. Правда, Петро, так звали одного из ребят, сидевших на задней парте, при возвращении отца и не узнал в появившемся в их дворе небольшом, крепко сложенном природой мужчине, выглядевшем очень уставшим. Только по реакции матери он смог определить, что это его отец, но привыкнуть он к его появлению так до сих пор и не сумел.

Отец, придя в себя, устроился на работу в колхоз. Петро видел его только на мероприятиях, проводимых в колхозе. Обычно же отец уже был на работе, когда Петро ещё спал, или, наоборот, возвращался домой, когда Петро уже спал.

Таким образом, оба подростка были вынуждены решать свои проблемы самостоятельно.

Шушукание ребят на задней парте не остается незамеченным учителем физики, капитаном интендантской службы в отставке Михаилом Фадеевичем.

Прервав своё повествование по теме урока, он в таком спокойном тоне обращается к товарищу Петра, Соколову Ивану :

– Давай-ка нам сегодняшнюю тему раскроет Соколов Ваня.

– Иди, дорогой, к доске.

Вот посмотри, какие у нас здесь плакаты развешаны. Они помогут тебе справиться с ответом на мой вопрос.

Иван нервно задергался. Проходя к доске мимо сидевших за партами ближе к доске своих одноклассниц, пытался узнать хотя бы что-нибудь, какую-нибудь путную информацию, чтобы выкрутиться и получить хотя бы троечку, а это уже хорошая оценка.

До него долетели отдельные фразы, которыми одноклассницы пытались что-то сказать ему шёпотом, когда он шёл мимо их парт, упомянув Архимеда. Однако он не смог понять, что именно они имели в виду.

Единственное, что он знал об Архимеде – это то, что так называемые «штаны Архимеда» являются равносторонними.

«Стоп, но это разве физика»?

Подойдя к доске, где висели нарисованные старательно старшеклассниками плакаты, нашел и плакат, где указывалось имя Архимеда.

Немного почитал. Сразу не дошло, а потом и время ответа поджимало.

– Давай, Вань, а то у нас времени нет. Урок скоро закончится, – посматривая на свои командирские часы, подгонял Михаил Фадеевич.

«Нужно потянуть время. Звонок прозвенит, и он спасен», – подумал Иван.

Но тут его взору попался плакат с такой формулировкой. Архимедова сила.

«На тело, погружённое в жидкость или газ, действует выталкивающая сила, равная весу жидкости или газа в объёме погружённой части тела».

– А что тут рассказывать? Всё просто, как дважды два четыре.

Собравшись с мыслями, которые метались в его голове, как птицы в клетке, начал Иван, немного заикаясь от волнения. Его голос дрожал, как осенний лист на ветру.

– Если в полную кастрюлю с водой положить какой-нибудь предмет, то он из этой кастрюли с водой выдавит столько воды, сколько объём нашего предмета, опущенного в кастрюлю с водой.

– А что тут рассказывать? Тут очень всё просто.

Класс притих, но ситуация разрешилась мирно.

И тут прозвенел спасительный звонок об окончании уроков.

– В общем, Ваня, тебе повезло. Раскрыть ты эту тему не успел. А в общем правильно. Хвалю тебя за сообразительность. Но больше постарайтесь со своим другом не мешать мне вести урок.

– Хорошо, Михаил Фадеевич, – ответил Иван, скрывая за вежливым тоном ехидную усмешку, которая, словно змея, скользнула по его губам.

Незаметно для учителя он бросил быстрый взгляд на друга по парте и, слегка прищурив глаз, словно целясь из лука, чтобы наверняка поразить воображаемую цель. Его лицо на мгновение превратилось в маску, за которой скрывалась целая буря негодования, что это его вызвали к доске, а не Петра, но затем снова стало невозмутимым, как гладь озера под солнечными лучами яркого весеннего солнца.

Иван не умел долго таить обиду на друга.

Когда Фадеевич, аккуратно собрав свои книги и журнал в старый министерский портфель, покинул класс, друзья незаметно выскользнули в малый коридор. Там, среди толпы школьников, они незаметно выбрались на улицу. Повернув налево, они направились к их укромному месту среди зарослей дерезы на старый погост*, где можно было спокойно насладиться моментом тишины, скрутив самокрутку и погрузившись в размышления по составлению плана действий на оставшуюся часть дня.

Иван, словно в порыве вдохновения, быстро скрутил самокрутку.

Закурил. Развалившись на земле, блаженно затянулся и, медленно выпуская кольцами дым из наполненных лёгких, будто этот дым был для его души живительным эликсиром.

Петро с терпением, достойным скульптора, создающего шедевр, продолжал скручивать самокрутку. Его пальцы осторожно обращались с табаком, рассыпанным на парусиновых штанах, которые мать с любовью подогнала под его рост. Этот табак был украден из кисета отца, который в тот момент, устав после проделанной в колхозе работы, мирно храпел на своей кровати.

Иван, видя, как Петро рассыпает табак, не выдержал и сказал:

– Давай я тебе помогу, а то ты сегодня как мокрая курица в навозе ковыряешься.

– Да мне что-то не хочется курить. Жрать очень хочется. Маковой росинки во рту не было.

– А что так?

– Хотел молока утром выпить, а мать всё продала. Хочет насобирать денег и купить мне новые штаны, а то один я хожу в парусиновых, и девчата надо мной смеются.

«Ты б, говорят, под церкву пошел да насобирал денег на одежду поприличней».

– Обидно, как будто я в этом виноват.

– А ты меньше на них обращай внимания, и всё будет хорошо.

Ну и что, что у меня ботинки кушать хотят. Где мать денег возьмет? Батьки у меня, как у тебя, нет. Мать сама выкручивается как может. А нас у неё кроме меня ещё трое.

– Ну и что, что у меня батька работает, а денег-то колхоз один хрен не даёт.

– И то верно.

– А пошли в плавни, может, что съедобного раздобудем.

– А пошли, – согласился Петро.

Осмотревшись по сторонам из густых зарослей дерезы, где друзья прятались от посторонних глаз своих односельчан, они осторожно, чтобы не поранить лицо и руки острыми шипами растений, выбрались на волю и зашагали по натоптанной его односельчанами тропинке, которая вела к разрушенной пришедшей властью в селе, она им чем-то помешала, выложенной из того же камня, что и школа, церкви.

Проходя мимо ещё не до конца разрушенного храма, Петро задумчиво произнёс:

– Этот величественный храм был возведён одним из мастеров, чьи руки создали все церкви нашего села. Средства на его строительство выделил наш земляк, известный земский деятель Михаил Фёдорович Агарков, который сумел добиться успеха и признания в обществе.

Мать рассказывала, что церковь была освящена в честь святого Александра Невского.

Здесь она обвенчалась с моим отцом, и здесь же крестили многих наших односельчан.

На *погосте, где возвышалась ранее церковь, находили последний приют жители села, перед тем как их души отправлялись в иной мир, их отпевали в этом святом месте.

Камни, изъятые из стен, пошли на возведение мастерской на Чекановой горе*, предназначенной для обслуживания МТС. Непригодный для строительства камень был использован для мощения дороги, ведущей к этим сооружениям, создавая прочное и практичное покрытие, связывающее постройки с окружающим миром.

Проходя по извилистому Петикову* переулку, который, словно таинственный коридор, вел к песчаному берегу речки Архар*, усыпанному белым, как сахар, песком и обрамленному буйной зеленью вербы* и шелеха*, Петро остановился на перекрёстке, где переулок пересекал Сахарную улицу, у дома из красного кирпича и сказал:

– Здесь, в стенах старинного особняка семьи Агарковых, превращённого нынешней властью в инкубатор для вывода сельскохозяйственной птицы для нужд колхоза, появился на свет человек, который пожертвовал двадцать тысяч рублей (что по тем временам было огромным состоянием) и положил начало возведению храма, ставшего символом духовного возрождения и щедрости села.

– Откуда ты всё знаешь? – спросил Иван.

– А мы с матерью часто сюда ходили, когда родная тетка была живая и жила на этой улице.

– Ты должен выбрать путь учителя истории, – с уверенностью сказал Иван.

– Подкатись к нашей директрисе. Она добрая и поможет тебе подготовиться. Отучишься и вернешься в школу преподом. Будешь мозги пудрить таким ученикам, как мы сейчас с тобой.

– А чего к директрисе?

– Ну она же историю ведет у нас.

– А есть заведения, что после семи классов учат?

– Наверное, есть.

– Не с моими возможностями, – парировал Петро.

– Для этого нужно не прогуливать уроки, а как минимум хорошо учиться или…

– Да ты лучше в библиотеку почаще заглядывай, там для себя и найдешь шкатулку с сокровищами знаний. Там, среди бескрайних полок, тебя ждут ответы на самые сокровенные твои вопросы.