Кристина Сандалова – Звонок для родителя. Как дать ребенку качественное образование вне школьных стен (страница 9)
«Знаете, какой самый частый вопрос мне задают: сдают ли дети экзамены, получают ли аттестат и высшее образование, идут ли в колледжи или университеты? И я отвечаю – да! В Англии существует обязательный квалификационный экзамен GCSE (General Certificate of Secondary Education – Сертификат об общем среднем образовании)[49], и к тому времени, когда надо сдавать экзамены, наши дети к этому готовы. Они сами хотят учиться, их не надо к этому принуждать», – резюмирует Генри Редхед.
Пример «Саммерхилла» показывает: альтернативное образование, где на детей не давят, а предоставляют им свободу выбора и стремятся раскрыть каждого ребенка сообразно его склонностям и талантам, имеет огромный потенциал. Похожие школы существуют и в России – и у них получается работать с детьми ничуть не хуже. Но об этом немного позже.
Единого реестра учащихся за пределами государственных школ в России нет, поэтому собрать полные статистические данные нелегко. Оценки численности хоумскулеров разнятся – по одним данным, в середине 2018 года таких учеников было больше 20 тысяч;[50] по другим[51] – их количествопревысило 100 тысяч уже в конце прошлого десятилетия. Наиболее щедрую оценку публично давала замгубернатора Томской области Людмила Огородова – в интервью она заявила, что в Центральном регионе России каждый десятый ребенок получает альтернативное образование. Впрочем, даже эти цифры нельзя назвать чем-то экстраординарным: например, в США именно такая доля детей школьного возраста сейчас учится на «альтернативе» – 8–9 %, или 5 миллионов человек на страну. Можно точно сказать, что и в России, и в Америке за последние годы количество таких детей выросло радикально. Семейное обучение из редкой и странной практики, вызывающей недоброжелательные вопросы, за короткий срок превратилось в довольно обыденное явление.
Конечно, дела так обстоят не везде – есть страны, где семейное обучение запрещено. В Европе это Албания, Беларусь, Германия, Греция, Кипр, Нидерланды и Хорватия, за ее пределами – Китай, Куба, Гватемала, Гренландия, южнокавказские страны, Турция, Иран. В остальных странах в том или ином виде альтернативное образование существует, хотя регулируется по-разному – но в основном правила сводятся к тому, что у учителей должна быть лицензия, дети обязаны раз в полгода проходить тестирование, сдавать необходимые экзамены и так далее.
Часть II
Как перейти на семейное обучение?
Глава 3. Взгляд юриста
В этой главе вы найдете краткую информацию о том, как оформить переход на семейное обучение без лишней нервотрепки и с соблюдением всех необходимых формальностей. Начнем с небольшого юридического ликбеза. Главное, что нужно помнить о семейном обучении (хоумскулинге), – это абсолютно законная форма получения образования, закрепленная в федеральном законодательстве России, которая с правовой точки зрения ничем не уступает стандартным одиннадцати годам за партой. Все существующие формы образования закреплены в статье 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273.
В соответствии с законом ребенок может учиться:
• В организации, осуществляющей образовательную деятельность. В рамках организации существуют три формы образования: очная, очно-заочная, заочная.
• Вне образовательной организации. Здесь подвидов два: семейная форма образования и самообразование. Отличие заключается в том, что семейное обучение организовывают родители, а на самообразование школьник может перейти самостоятельно, но только в 10–11‐м классе. Поскольку в этой книге мы говорим об учебе с самого раннего возраста, а не только о старших классах, ниже мы сосредоточимся на семейной форме обучения.
• Очная – та, к которой мы все привыкли: ежедневное посещение школы. Ее выбирают 99 % родителей, часто даже не догадываясь о существовании других вариантов. Например, я даже не слышала о семейном обучении до 28 лет, а мои родители были крайне удивлены, узнав, что, оказывается, еще с начала 90‐х годов могли бы учить детей дома. Без медицинского диагноза (как при домашнем обучении), а просто по своему желанию!
• Очно-заочная – форма, при которой школьник может на какие-то уроки ходить вместе с классом, а другие предметы сдавать заочно. График составляют индивидуально, по договоренности со школой. Например, если вашему сыну не хватает разговорной практики по английскому, он может посещать языковые уроки, а остальные предметы изучать дома. Или ходить на историю и математику, если нравится учитель, а другие предметы пропускать.
Дальше – чуть сложнее, именно заочная и семейная формы обучения вызывают больше всего вопросов, так как не сразу можно понять, чем именно они отличаются друг от друга. Более того, часть людей, которые выбирают семейное обучение (хоумскулинг), оформляются как заочники, а другие предпочитают именно семейную форму.
Заочная форма
Начнем с заочной формы как вида обучения внутри организации. Заочники входят в состав школы и обязаны каждый год проходить аттестации. Количество этих аттестаций, форма сдачи, программа, по которой сдают тесты, могут варьироваться. Например, есть школы, где вы можете проходить аттестации дистанционно, в других школах требуют очной явки. В любом случае количество контрольных и программу, по которой вы сдаете аттестацию, определяет школа. Главное – чтобы у нее была лицензия на проведение образовательной деятельности и соответствующая государственная аккредитация.
Семейная форма обучения
Семейная форма дает больше свободы. По закону дети, которые находятся на семейном обучении, чьи родители подали заявление о переходе в органы местного самоуправления, не числятся в контингенте школы (в отличие от заочников).
Соответственно, выбирая семейную форму образования, родители (или другие законные представители) отказываются от обучения в школе и принимают на себя всю ответственность за качество образования и его траекторию.
То есть дети при этой форме обучения прикрепляются к школе ТОЛЬКО на период сдачи аттестаций. И даже эти промежуточные аттестации за каждый год сдавать не обязаны! Кроме ГИА – государственной итоговой аттестации. Об этом напрямую говорится в законе «Об образовании»:
Как я уже упомянула, обязательной для детей на семейном образовании является только ГИА, которая включает в себя два этапа:
• ОГЭ – Основной государственный экзамен после 9‐го класса;
• и ЕГЭ – Единый госэкзамен после 11‐го класса.
В качестве допуска к ОГЭ необходимо сдать промежуточную аттестацию за 9-й класс. А для допуска к ЕГЭ – за 10-й и 11-й класс.
Таким образом, вы можете учить ребенка дома сами, с помощью репетиторов или в семейной школе, но никому не должны об этом отчитываться и можете не сдавать аттестации до 9‐го класса. А можете и сдавать – если захотите. Я знаю многих семейников, которые сдают аттестации ежегодно, чтобы твердо знать, что не отстают от программы. Или чтобы в старших классах пойти в специализированную математическую школу. Или по другим причинам.
Некоторые выбирают и такой вариант: учат ребенка на семейной форме до 9‐го класса, затем сдают аттестацию за 8-й класс, приходят в школу, приносят справку об этой промежуточной аттестации, зачисляются на заочную форму в 9‐м классе и сдают в самой школе аттестации и ОГЭ. Это совершенно нормально: согласно закону «Об образовании», «допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения».
Иными словами, вы можете менять форму обучения так, как это удобно вам самим: когда считаете необходимым, перевести ребенка на семейное обучение, а затем перейти на заочное, очно-заочное или очное. При желании можно сочетать разные варианты. К сожалению, не всегда директора школ это знают и понимают, и в диалогах с ними иногда приходится ссылаться на конкретные статьи и пункты законодательства, потрясая страницами Федерального закона № 273 «Об образовании». Запомните – он ваш главный союзник в спорах с некомпетентными представителями школьных администраций, если такие возникнут на вашем пути.
Еще недавно школы могли придраться к справке с оценками из сторонней организации, но с 1 сентября 2021 года вступил в действие новый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности (от 22 марта 2021 года), в котором сказано: «Обучающиеся по общеобразовательной программе в форме семейного образования имеют право на зачет Организацией результатов промежуточной аттестации, пройденной в других Организациях…» Это важный и позитивный момент.
Правда, здесь стоит добавить: согласно приказу Минобрнауки и Минпросвещения (от 30 июля 2020 года) школа проводит такой зачет при соответствии результатов пройденного обучения своим внутренним стандартам. Говоря проще, если вы сдали тестирование (промежуточное или ГИА) в одной школе, а позже решили прикрепиться к другой, вторая школа может потребовать провести дополнительное тестирование или экзамены, как при переводе из одного учебного заведения в другое. Особенно если это не просто районная обычная школа, а гимназия. Поэтому к выбору школы для сдачи аттестаций в любом случае стоит подходить очень внимательно.