Коллектив авторов – Риторика по-джедайски. Понятный учебник для убедительной речи (страница 5)

1. Выделите день на поиск идей.

Обязательно каждую идею заносите в блокнот, записывайте (кажется, что она гениальна и вы ее никогда не забудете, однако 90 % ценных мыслей забываются уже через час).

2. Проверьте свои идеи временем.

Оставьте записи на сутки или даже двое, чтобы дальше взаимодействовать с ними более трезво, не как писатель, а как читатель. Порой нам кажется, что идея восхитительна, однако через пару дней мы начинаем смотреть на нее иначе.

3. Поищите в интернете, что уже написано, сказано, снято по вашей теме.

Это может быть доклад с конференций прошлого года, статьи в библиотеке Elibrary:

elibrary.ru

То, что уже было опубликовано и сказано, – это тоже идеи. Возможно, тема была освещена, но не полностью, и у вас есть что добавить, это будет очень ценно.

Если вы планируете выступать с научной тематикой, посмотрите, по каким темам за последние 3–5 лет по вашей специальности были защиты диссертаций. Это можно сделать здесь:

vak.minobrnauki.gov.ru/adverts_list#tab=_tab:advert~

Паспорта научных специальностей находятся здесь:

arhvak.minobrnauki.gov.ru/316

Если идей нет…

1. Вспомните, чем вы занимались в последнее время. Возможно, у вас есть идеи, которые могут быть полезны другим.

2. В чем вы являетесь экспертом? По каким вопросам к вам обращаются другие люди? Чем вы можете быть полезны другим? Снизьте уровень самокритичности. Вы очень интересны! Вы уже обязательно умеете то, что не делают другие, или делаете это по-своему.

3. Далеко не всегда нужно рассказывать только о том, что хорошо получается. Расскажите о трудности, с которой вы столкнулись, или о проблеме, которую сейчас решаете. Ошибки – это хорошая школа жизни. Услышать про ошибки других и про то, как были найдены решения, – это всегда очень интересно и полезно.

4. Можно взять не только «техническую» тему, но и тему, которая вам интересна и вместе с тем связана с профессией (как матрица доверия и прозрачности у «Стратоплана»).

habr.com/ru/companies/stratoplan/articles/202028/

Например, про возможности для саморазвития в IT-сфере или важность публичных выступлений для тимлида.

5. Отдохните, переключитесь, спросите у коллег, друзей, подписчиков ваших соцсетей, научного руководителя и чата GPT, какие они темы взяли бы, если бы оказались на вашем месте. Что вы можете дополнить или подать совершенно иначе?

Рефлексия. Приходилось ли вам публично выступать? Если да, то на какие темы? Что получилось удачно, а что не очень? Какие темы вам наиболее близки? О чем вам нравится рассказывать и в каком ключе? В какой сфере бы вам дальше хотелось развиваться как практику или исследователю?

Глава 4. Работа с информацией при подготовке к выступлению: отбор, проверка, адаптация

В этой главе речь пойдет о том, каким образом работать с информацией. Рассмотрим основные характеристики информации и поговорим о методах оценки ее качества. Определимся с наиболее важными и полезными базами данных при составлении текста будущих выступлений. Узнаем, как «наше слово отзовется», а именно каким образом люди воспринимают информацию, и рассмотрим основные факторы, влияющие на восприятие информации. Проанализируем сервисы для проверки информации на уникальность. В заключение уделим внимание искусственному интеллекту и его роли при работе с информацией. Представим пятерку нейросетей, работающих в нашей стране. Взвесим все «за» и «против» их использования.

Знаете ли вы?

1. Всемирный день информации отмечается ежегодно 26 ноября с 1994 года. Его учредителями выступили Международная академия информатизации и Всемирный информациологический парламент. Была выбрана такая дата, поскольку именно в этот день в 1992 году состоялся первый Международный форум информатизации.

2. Несмотря на широкое распространение термина «информация», это понятие является одним из самых дискуссионных в науке. В настоящее время существует более 300 его определений.

3. Самый большой носитель информации – это ДНК, которая кодирует генетическую информацию организмов. Один грамм ДНК может теоретически хранить до 215 петабайт информации.

4. Название поисковой системы Google пошло от числа «googol» (Гугол – это число, которое состоит из единицы и ста нулей – 1×10¹⁰⁰). Оно должно было символизировать количество информации, которую система может обработать. В результате при регистрации домена была допущена ошибка и вместо «Googol» зарегистрировали «Google».

Подбор и отбор информации

Прежде чем мы перейдем к вопросам поиска, отбора и проверки информации, обратимся к терминам. Слово информация происходит от латинского языка (information) и имеет значение «разъяснение, изложение, осведомленность». Позднее американские математики К. Шеннон и У. Уивер предложили под информацией понимать не произвольные сообщения, которыми обмениваются люди, а лишь такие, которые уменьшают неопределенность у получателя информации[1].

Наиболее оптимальным мы считаем определение Н. Винера:

Информация – это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств[2].

Норберт Винер, американский математик, один из основоположников кибернетики и теории искусственного интеллекта

Нередко понятия «информация» и «знание» употребляются как синонимы. Однако понятие «информация» шире по значению, поскольку представляет собой всеобщее свойство материи, а знание – результат познавательной деятельности человека. Сопоставляя эти два понятия, А. А. Красилов отмечает, что информация первична по отношению к знаниям, она несет все необходимое для знаний[3].

Информация и знания – это не одно и то же. Чтобы информация стала знанием, ее надо сначала обработать: получить, отсортировать, проанализировать, интегрировать, и сохранить.

Роберт Чалдини, американский психолог, исследователь психологии влияния

В наши дни количество открытых информационных ресурсов увеличилось. С одной стороны, это дает великолепную возможность воспользоваться широким спектром источников по выбранной теме при подготовке выступления. С другой стороны, возникает вопрос, как правильно выбрать информационный ресурс. Становится все сложнее ориентироваться в большом потоке информации. Увеличивается риск столкнуться с недостоверной информацией и сформировать ошибочное мнение по какому-либо вопросу. В этих условиях существенно усложняется сама система поиска и отбора информации.

Сбор материала по теме выступления – это всегда творческий процесс, который требует от автора оригинальности, внимания к деталям, критического мышления и др. При подборе материала Аристотель призывал думать сразу в «трех измерениях»:

1. Впечатление, а именно то впечатление, которое автор произведет на слушателей.

2. Эмоции, которые возникнут вследствие выступления.

3. Аргументы как доказательство самой речи[4].

Важно также определится и с критериями информации.

• Информация должна иметь прямое отношение к вопросу, который вы изучаете. Не следует включать в текст выступления лишнюю, дополнительную информацию.

• Информация должна помочь раскрыть основные аспекты заявленной тематики, рассмотреть проблему с различных точек зрения.

Пример

После того как выбрана тема выступления и подготовлен приблизительный план, следует собрать информацию по ключевым вопросам. Целесообразно изучить как можно больше материала, чтобы получить полноценное представление о выбранной теме.

В свое время Эрнест Хемингуэй, описывая процесс творчества писателя, заметил:

Для того чтобы писать по-настоящему, вы должны знать в десять раз больше того, что вы написали. В противном случае читатель поймет, что все написанное ненастоящее.

Эрнест Хемингуэй, американский писатель, военный корреспондент, лауреат Нобелевской премии по литературе 1954 года

Это высказывание Хемингуэя в полной мере можно отнести и к публичным выступлениям: спикеру следует знать гораздо больше того, о чем он говорит. В противном случае у слушателей может возникнуть впечатление, что сам выступающий не очень хорошо владеет темой.

Успех выступления обусловлен также и тем, что информация, которая является базовой основой публичной речи, должна быть интересной, прежде всего для самого выступающего. Невозможно не согласиться с Евгенией Шестаковой, одним из авторов книги, которая в своих публикациях достаточно отчетливо подчеркивает роль информации, которая и вдохновляет, и поддерживает спикера[5].

Конечно, ни для кого не секрет, как важно уметь выбирать надежные и авторитетные источники, а не полагаться на недостоверные факты и фейковые сообщения. Для того чтобы поиск и отбор источников не вызвал затруднений, рассмотрим основные характеристики информации.

Таблица 1. Основные характеристики информации

Как можно использовать эти характеристики? Для оценки информации в соответствии с этими критериями можно ввести шкалу:

Пример оценки

Текст/фрагмент:

STREAM-подход представляет собой оригинальную обучающую технологию, которая привлекает внимание своим междисциплинарным подходом. Авторство данной обучающей модели связывают с именем Жоржет Якман / Georgette Yakman. При обучении с помощью этого подхода, как правило, интегрируются знания из различных смежных дисциплин, предшествующий опыт, а также включаются творческие аспекты STREAM-подхода. Таким образом формируется мозаичная среда, в которой возможно не только применить теоретические знания на практике, но и использовать знания и методы из различных направлений науки и искусства для решения поставленных задач. Важность такого подхода обусловлена тем, что современный бизнес как раз и предполагает появление профессий, требующих знаний, умений и навыков из разных областей деятельности. Можно акцентировать внимание на трех главных принципах STREAM. Во-первых, внимание сосредоточено на прикладном характере теории к реальным аспектам профессиональной деятельности. Во-вторых, обучение строится через решение проблем и развитие инновационного мышления. И в-третьих, происходит интеграция актуальных знаний под конкретную задачу[6].