Ким Майклс – Мистические Посвящения Любви (страница 3)

Что представляет собой эфирная обитель? Является ли она зданием, которое высечено в камне, подобно тем, что вы видите на Земле? Нет, конечно, нет. Это образ, проецируемый на экран света Матери в эфирной сфере Владыкой, который является Иерархом обители, и теми, кто служит его помощниками.

Когда мы принимаем нового ученика, мы можем расширить обитель и спроецировать определённую среду, которая может понадобиться этому ученику для продвижения вперёд. Многим ученикам требуется некоторое время, чтобы ощутить атмосферу, подобную детскому саду на Земле. Ученикам дают краски или глину и позволяют делать всё, что они хотят, выражая себя так, как они хотят, без каких-либо ограничений или оценок. Это продолжается до тех пор, пока ученики не научатся одной вещи: выражать себя без оценок, но просто из чистой любви к выражению своего творчества.

Речь идёт не о создании физического произведения искусства. Ученики будут находиться в таких условиях до тех пор, пока не поймут, что важен сам процесс, а не конечный результат. После того, как их внимание к результатам будет смягчено, мы проведём специальный тест для некоторых из них.

Мы скажем им, что их следующая задача – нарисовать свой портрет, какими они выглядят во всей полноте Христобытия. Мы дадим им мастерскую, создаваемую специально для каждого ученика. На стенах этой мастерской будут размещены сцены из их прошлых жизней, некоторые вещи, к которым они особенно привязаны, даже если они не осознавали этого в течение своей нынешней или предыдущей жизни. Они будут находиться в среде, которая постоянно будет напоминать им об их прошлом, и их попросят нарисовать свой портрет, то, как они выглядят в своём Христобытии.

Многие из самых усердных учеников немедленно начнут рисовать этот портрет, основываясь на том, как они выглядят в своей эфирной форме. Когда вы приходите в обитель, до завершения обучения в ней, даже ваша эфирная форма, даже ваше чувство идентичности подвержены влиянию многих переживаний, которые вы имели на Земле. Именно поэтому на ваш эфирный образ будут влиять сцены из ваших прошлых жизней на стенах.

Мы предоставим ученику столько времени, сколько он пожелает, чтобы написать этот портрет. Когда это будет сделано, когда ученик почувствует завершённость, тогда я и другие Владыки придём, чтобы рассмотреть портрет. Мы не будем делать это подобно тому, что вы видите на Земле, когда судейская коллегия в виде трёх судей в шоу талантов сидит и пытается делать забавные ремарки для телевидения. Иногда они делают замечания, которые, определённо, не способствуют творческому прогрессу ученика, но являются выражением эго судьи.

Мы не оцениваем таким образом. Мы можем провести ученика через медитацию, где ученик видит портрет не на основе того состояния сознания, в котором он нарисовал портрет, но временно выходя из этого состояния сознания и видя свой портрет в свете Христа. Тогда он получает проблеск, при котором имеет возможность увидеть ограничения, отражённые в портрете.

Стирание записей прошлого

Предоставив ученику этот опыт, мы снова оставляем его и говорим: «Продолжай писать портрет, пока не почувствуешь, что он хорош». Обычно происходит то, что ученик, увидев проблеск сознания Христа, начинает осознавать, как на портрет повлиял определённый опыт из его прошлого. Вместо того, чтобы сразу же начать перерисовывать портрет, он берёт немного белой краски и закрашивает ею одну из сцен на стенах мастерской. Затем он использует все духовные инструменты, которые у нас есть, включая Фиолетовое пламя, чтобы стереть эту запись из своего прошлого. Ученик продолжает до тех пор, пока запись не будет настолько тщательно стёрта, что больше не будет влиять на его эфирное тело и, следовательно, не будет больше частью его идентичности.

Когда ученик сотрёт запись, он снова возвращается к портрету, смотрит на него и осознаёт, что его невозможно изменить, потому что эта эфирная запись была настолько укоренившейся, что повлияла на каждый аспект его внешнего вида. Ученик должен сделать то же, что он сделал со стеной: взять новый белый холст и начать рисовать сначала. Когда старая запись стёрта, ваш эфирный образ будет выглядеть иначе. Этот процесс может повторяться много раз. В конце концов, ученик может написать свой портрет, не затронутый ни одной из записей какой-либо жизни на Земле.

Портрет истинного Христобытия

И вот нас приглашают в мастерскую, в которой теперь совершенно белые стены. В центре белой комнаты находится портрет, и мы можем похвалить ученика и сказать: «Ты действительно изобразил себя без влияния каких-либо человеческих записей. Но отражает ли этот портрет тебя истинного, того, как ты выглядишь во всей полноте своего Христобытия»? Затем мы просто оставляем этого ученика с одной последней мыслью: «Мы хотим, чтобы ты убедился, что портрет, который ты написал, портрет, который ты оставишь – это именно то, что ты хочешь сохранить для последующих поколений в качестве точной и полной записи о себе во всей полноте своего Христобытия». После чего мы оставляем ученика с этой мыслью.

Во многих случаях нас просят вернуться, потому что ученик написал новый портрет. Иногда ученикам приходится проходить через этот опыт несколько раз. Иногда ученик понимает всё с первого раза. Он берёт этот прекрасный эфирный портрет, написанный им, и размышляет о том, что значит быть в полноте своего Христобытия. А затем зовёт нас обратно.

И мы снова входим в мастерскую, с совершенно белыми стенами, а в центре неё – картина. Картина также полностью белая, и тогда ученик говорит: «Я понял, что нет такого понятия, как полнота моего Христобытия. Когда я нахожусь в Христобытии, я постоянно теку с вечно бурлящим источником любви Бога, которая всегда разрушает любые условия. Пытаться нарисовать мой портрет во всей полноте своего Христобытия, портрет, который я хотел бы сохранить для потомков – это все равно что делать снимок реки. Очевидно, что неподвижный кадр никогда не сможет запечатлеть всю полноту текучей реки. У меня больше нет ни малейшего желания сидеть здесь, в этой комнате, и пытаться нарисовать портрет моего Христобытия. Вместо этого я хочу идти по дорогам и закоулкам жизни и выражать своё Христобытие, стремясь помогать другим людям превзойти свои ограничения».

Выражая неизмеримое

Мои возлюбленные, в этот момент мы можем прослезиться, ибо этот ученик действительно познал полноту Третьего Луча Любви. Мы с улыбкой смотрим на ученика, ученик смотрит на нас, и никакие слова становятся не нужны. Мы знаем – мы переживаем – полноту нашего Христобытия, каким оно является в этот момент. Это такая радость, такая бурлящая любовь, когда встречаются два существа, достигшие определённого уровня Христобытия, когда они смотрят друг на друга и признают друг в друге Христа – и ничего больше не нужно.

Затем ученик уходит, и теперь он может начать выражать большую полноту Третьего Луча Любви – этой безусловной, неизмеримой, неисчерпаемой любви. Те, кто являлись хорошими учениками на Первом и Втором Лучах, часто хотят измерить свои достижения и прогресс. На Первом и Втором Лучах это можно сделать до некоторой степени, измерив, сколько силы вы можете выразить, сколько мудрости вы имеете, сколько концепций вы понимаете. На Третьем Луче Любви – как вы можете измерить свой прогресс в выражении неизмеримого, того, что не поддаётся количественной оценке? До тех пор, пока вы стремитесь измерить любовь, вы не будете течь с любовью. Вы должны оставаться на своём месте и продолжать свои попытки запечатлеть неподвижный кадр вечно текущей реки любви.

Важно выйти за пределы понимания любви, за пределы желания оценивать количество любви, измерять её, но вместо этого испытать поток любви. Это мой дар вам.

Павел Венецианец Я ЕСМЬ. Я прощаюсь с вами из Шато де Либерте на эфирном плане. Я приглашаю вас течь с Любовью, которая Я ЕСМЬ.

4 | Любовь и Cила

Я ЕСМЬ Вознесённый Владыка Павел Венецианец. Я ЕСМЬ Чохан Третьего Луча, который обычно называют Лучом Любви.

Моя цель в этой серии бесед – продолжить начатую нами работу по раскрытию для людей в воплощении тех посвящений, с которыми вы сталкиваетесь под руководством семи Чоханов. Эти посвящения призваны помочь вам создать моментум, который приведёт вас к 96-му уровню сознания. Он также выведет вас за пределы этого уровня, чтобы вы могли пройти посвящение и истинно начать путь Христобытия, а не падать вниз, используя свои творческие силы для построения эго.

Физическое и личное путешествие

Моя обитель расположена над Южной Францией. Она называется Шато де Либерте, и соответствующее здание является фокусом обители на физическом плане. Нет ничего плохого в том, чтобы отправиться в физическое место, где находится одна из наших обителей, но вы должны помнить, что обитель находится в эфирном царстве. Это означает, что вы должны настроиться на более высокий уровень вибрации, нежели физический. Если у вас получается это лучше, находясь в определённом физическом месте, то это прекрасно, но вам не обязательно отправляться в это физическое место, чтобы настроиться на вибрацию. Хотя надо сказать, что бывает много случаев, когда людям необходимо физически отправиться куда-то, чтобы осуществить соответствующее путешествие в сознании.