Кевин Леман – Новый ребенок к пятнице. Воспитание без криков и наказаний за 5 дней (страница 15)
Что скажет большинство родителей в такой ситуации? «Прекрати, Буфорд! Научись ладить с сестренкой. Все уже никогда не будет как раньше, и тебе нужно к этому привыкать». Такого рода заявления просто поднимают градус страха и дискомфорта, которые испытывает ребенок. Лучше бы кто-то из родителей сказал: «Иди сюда, Буфорд. Чувствуешь себя брошенным? Я понимаю, все изменилось с появлением младшей сестры. Но я хочу, чтобы ты знал, ты так же важен для меня, как и раньше. Не нужно устраивать истерику, чтобы привлечь мое внимание. Просто подойди ко мне, попроси обнять тебя, и я с удовольствием это сделаю».
Гнев плох не всегда. Знаете ли вы, что можно быть
Таким образом, злость сама по себе это ни хорошо, ни плохо. Хорошо или плохо то, как трактуется злость. Что вам делать, когда ребенок готов просто лопнуть от гнева?
Представьте, что перед вами воздушный шар. Каждый раз, когда злитесь, вы надуваете его плохими чувствами, которые испытываете. Если через некоторое время давление не ослабить, воздушный шар лопнет. Но если вы мало-помалу выпустите немного воздуха, никакой угрозы взрыва не будет.
Вот в чем одна из целей общения с детьми: научить их обращаться с гневом. Когда ребенок говорит о том, что его беспокоит, это похоже на то, как выпускают воздух из шара. Поэтому давайте детям возможность рассказать о том, что их огорчает. Начните с незавершенных высказываний: «Ты какой-то расстроенный». «Судя по выражению лица, тебя что-то тревожит». «Я с удовольствием выслушаю, если хочешь поговорить».
Когда ребенок наконец-то заговорит, это может оказаться ужасным звуком, похожим на то, как визжит воздух, выходящий из воздушного шара. И все же помните о своей конечной цели: спустить немного шар гнева, сделать его не таким натянутым, мягче и податливее.
Научите его начинать утверждения с «я», а не с «ты». Например: «У меня такое ощущение, что ты не уважаешь меня, когда так делаешь» вместо «Ты все время меня раздражаешь». Или «Я злюсь, когда сестра входит ко мне в комнату и играет с моими вещами, хотя знает, что я против» вместо «Она такая противная. Знает, что мне не нравится, когда она трогает мои вещи, и все равно играет ими». Фразы, начатые с «я», отражают, что ребенок ощущает по поводу происходящего, а не указывают на кого-то обвиняющим жестом. Такой способ построения речи позволяет выговориться, а не атаковать. А еще он очень хорошо действует, когда необходимо решать проблему соперничества братьев и сестер. (См. также «Соперничество между детьми».)
Есть три основные вещи, которые ребенок будет делать, независимо ни от чего — есть, спать и ходить на горшок. Однако родители волнуются из-за этого больше, чем следует.
Вы когда-нибудь видели второклассника, который ходит в подгузнике? А пятиклассника? А восьмиклассника? Ребенок приучится к горшку. Просто у некоторых детей это происходит медленнее.
Многие люди написали книги на эту тему. Однако суть заключается в следующем: прежде чем начать приучать к горшку, ищите у ребенка признаки того, что он к этому готов. В противном случае возникнет напряженная борьба (и след мочи по коридору до ванной). Кроме того, увеличьте вознаграждение. Купите новое нижнее белье для большого мальчика или какое-то особенное для большой девочки. Выберите один из тех горшочков, на которых ребенок может удобно сидеть и чувствует себя комфортно.
Конечно, подобные приспособления не приучат ребенка к горшку, но окажут вам в этом большую помощь. Объясните малышу, что он станет взрослым мальчиком и сможет сделать это «сам» (для малыша это очень значимо). Важно, чтобы ребенок понимал свои ощущения, когда почувствует необходимость сходить в туалет, и привык к ним. Не нужно спрашивать каждые несколько минут, не хочет ли он в туалет. Если мать слишком сильно пытается помочь, это ослабит уверенность ребенка в своих силах. Будут ли у вас неприятности в процессе привыкания к горшку? Конечно. Но когда с ребенком это произошло, необходимо, чтобы он помог убирать (а мама не бросалась сделать все за него). Тогда он понимает: «Ой-ой. Я ждал слишком долго. Нужно идти туда, как только почувствую, что пора».
У всех малышей есть внутренние часы для приучения к горшку. Это называется готовность, и родители могут распознать ее признаки. Ребенок начинает подражать вашему поведению, когда вы идете в туалет, задавать вопросы и проявлять желание последовать за вами. Итак, следующий шаг. Покупаете пластиковый горшок, ставите на пол в ванной комнате, и пусть он постоянно там находится. Не особенно обращайте на него внимания, чтобы ребенок не думал, будто это что-то особенное (а значит, способ контролировать маму и папу).
Когда малыш видит горшок впервые, вы спокойно объясняете ему, что это для него и он может им пользоваться. Он низкий, на нем легко сидеть. Благодаря этому методу многие мамы приятно удивляются тому, как легко происходит приучение к горшку, если не настаивать. Часто любопытного ребенка можно найти в ванной комнате, он опробует новый горшок самостоятельно! Когда ребенок садится на него и ходит по-маленькому (легче, чем по-большому),
Если вы хотите подкрепить ободрение лакомством, можно попробовать. Хотя сомневаюсь, что это хорошо. Почему? Если бы вы опросили всех своих знакомых: «Сколько из вас сегодня ходили в туалет?», большинство посмотрело бы на вас как на сумасшедшего: «Ну разумеется, я ходил в туалет». И что, кто-нибудь давал им за это конфету? Нет. Зачем же так поступать со своими детьми?
Ходить на горшок — одна из самых естественных вещей в мире. Именно мы превращаем это в нечто большое и сложное. Оно того не заслуживает. Если ваш ребенок не реагирует на приучение к горшку в течение нескольких дней, не делайте из этого трагедии. Просто ненадолго уберите горшок, а потом достаньте снова. Иногда достаточно одной-двух недель, чтобы ребенок решил, что момент настал.
Когда ребенок сходит в горшок по-большому, можете сказать: «О, посмотри, что ты сделал. Молодец». Но как бы вы ни были взволнованы таким достижением, не стоит поднимать вокруг этого шумиху. Одна мамочка «сохранила» какашки, чтобы показать мужу, когда тот вернулся с работы. Тем вечером она, ее муж и двое других детей собрались вокруг фарфорового трона, чтобы восторгаться «каками». Они думали, что это стимулирует малыша ходить в туалет чаще. Вместо этого они устроили представление для маленького гедониста: «Эй, а это важно. Маме нравится, когда я иду какать. Хмм… Интересно, что она сделает, если я откажусь идти. А что она мне даст?» Так что добрые намерения мамы на деле обернулись против нее. Внезапно этот ребенок не мог сходить по-большому, если она или кто-нибудь другой не сидел с ним в туалете.
Большинство детей готовы к горшку в возрасте двух или двух с половиной лет. Если ребенок развивается нормально (и нет задержек в развитии), нет никаких причин, чтобы он не был приучен к туалету к трем годам. Если в три с половиной года ребенок все еще пользуется подгузниками, значит, вы придали этому слишком большое значение, действуя с помощью вознаграждений и наказаний. Он вас раскусил и руководит вами.
Имейте в виду, что даже если ребенку уже четыре года, он может мочиться в штаны. «Но, доктор, он уже два года как приучен к горшку. В чем дело?» — спросите вы. А что вам ответит ребенок? «Я забыл». Ничего он не забыл. У него такие же ощущения в мочевом пузыре, что и у нас с вами, когда необходимо сходить в туалет. Он просто настолько увлекся игрой, что поленился идти и намочил штаны.
В доме Леманов всегда действовало правило: в день выдается один комплект одежды для улицы. Если ребенок во время прогулки испачкал одежду (в том числе помочился в штаны), он возвращается домой и гулять больше не выходит. Это простые причина и следствие, которые заставляют ребенка отвечать за собственный мочевой пузырь. Если игры с друзьями заканчиваются, потому что ребенок намочил штаны, как считаете, в следующий раз он не забудет сходить в туалет?
«Нашему Мэтту четырнадцать лет. Я даю ему карманные деньги каждую неделю. Но, получив их, он всегда приходит ко мне на следующий день и просит еще на то, что ему совершенно необходимо. Это сводит меня с ума».
«Трею всего три года, но он, похоже, интересуется деньгами. Однажды он взял несколько монет с кухонного стола и положил себе в карман. Сын так мал, не думаю, что он понимал хоть немного, что брать деньги без разрешения — воровство. Однако это заставило меня задуматься: стоит ли давать ему карманные деньги? Сколько лет должно исполниться ребенку, когда нужно начинать это делать?»
«Троим нашим детям двенадцать, четырнадцать и шестнадцать лет. Им всем мы даем каждую неделю одинаковую сумму на карманные расходы. Однако шестнадцатилетний постоянно просит у двенадцатилетнего одолжить денег… и получает их. Стоит ли давать ему больше, потому что он старше, или оставить размер суммы прежним? Ведь это справедливо по отношению ко всем троим детям»