Ирина Виноградова – Методика экскурсоведения. Для чайников (страница 2)
а. городские. Сюда относятся как пешеходные, так и автобусные (например, «Москва – столица России»), загородные, музейные, производственные экскурсии.
б. Кроме того, существуют экскурсии комплексные. Они сочетают в себе элементы нескольких экскурсий, например, загородную и музейную). Не всегда «Обзорка» идет в чистом виде. Часто вы ведете экскурсию, заезжаете в музей, а потом продолжаете обзорную экскурсию.
Или возьмем загородную экскурсию. Кроме проезда по городу, вы с туристами заезжаете в Кремль, музеи, на предприятия. Это тоже комплексная экскурсия.
4. По способу передвижения
Это экскурсии пешеходные и с использованием различных видов транспорта. В настоящее время существует огромное разнообразие предлагаемых вариантов. На личном автотранспорте (индивидуальная экскурсия), на автобусе, ретро-поезд, теплоходики, вертолеты, велосипеды, ролики, лыжи и т. д. Кроме того, мы уже знаем, что экскурсии могут быть комбинированными (комплексными), то есть включать в себя как передвижение на транспорте, так и пешком (во время выходов). К такому виду экскурсий относится и обзорная.
5. По продолжительности
От 45 минут до суток. Об этом вы уже знаете.
6. По форме проведения
Классическая (обычная экскурсия), квест, с использованием элементов интерактива, театрализованная, с использованием современных средств видеосвязи и т. д.
* * *
Как вы уже поняли, любая экскурсия обязательно имеет определенную ТЕМУ.
Тема раскрывается при помощи экскурсионных объектов, которые необходимо правильно показать туристу. Такая методика показа существует. Называется она:
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДАЧА ЭКСКУРСИОННОГО ОБЪЕКТА
Вот ее схема:
1.Описание местности (где мы находимся)
2.Показ
3.Название
4.Рассказ
5.Логический переход к следующему объекту
6.Вывод (дается в конце темы)
Разберем эти пункты:
1.Описание местности (Где мы находимся)
В том случае, если во время экскурсии мы перемещаемся на другую улицу, площадь, проспект и т.д., стоит начать с описания этого места. Больше всего этот пункт актуален именно для автобусной обзорной экскурсии.
Например: «
Едем дальше.
Если на одной улице вы даете несколько объектов, то повторять пункт №1 перед каждым не надо. Указание на название нужно только тогда, когда вы переехали на другую улицу, площадь и т. д.
2.Показ
Это описание ярко выраженных внешних признаков объекта (форма, цвет, характерные детали)
Задача показа – привлечь внимание к нужному объекту, обратить внимание на его отличительные черты.
3.Название
Дается правильное, официальное название объекта и то, под которым объект известен (например, Комсомольская площадь – Площадь трех вокзалов).
4.Рассказ
После того, как экскурсовод привлек внимание к объекту и назвал его, следует рассказ.
Основные требования к рассказу: убедительность, доступность (не стремитесь давать сложные и малоизвестные термины, а уж если дали, объясните их), логичность, научность и простота.
5. Логический переход
Это своеобразный мостик между объектами.
Постарайтесь найти между ними что – то общее и связать в одном рассказе. Возможно, это будет сравнение по цвету и фактуре, один архитектурный стиль, имя известного человека, жизнь которого связана с этими объектами. Возможно, вы найдете другие взаимосвязи.
Выявление определенных общих признаков у объектов называется логическим переходом.
Вы уже знаете, что автобусная обзорная экскурсия (АОЭ) – многотемная. Для того, чтобы все темы были восприняты туристом как единое целое, и чтобы он мог удержать в голове те данные, которые получает во время проведения такой экскурсии, необходимо использовать логические переходы. Это обеспечит сохранение интереса к теме.
Рассмотрим вариант логического перехода в АОЭ на примере Дома Кекушева и Дома Тургенева на Остоженке.
Тема «Литературная Москва».
Здесь логический переход вплетен в рассказ.
Кроме логических существуют механические (формальные) переходы.
Это последовательное перечисление видимых экскурсионных объектов. Злоупотреблять такими переходами не стоит, их частое употребление снижает уровень внимания экскурсантов и, как следствие, экскурсионный рассказ воспринимается и запоминается гораздо хуже.
На практике «механика» выглядит примерно так: «А теперь обратите внимание на высокое серое здание слева… а теперь на памятник справа… и опять налево…»
Таким образом, в экскурсии нужно использовать оба вида переходов. При помощи логического вы сделаете рассказ более гармоничным, целостным. При помощи механического- более емким, сжатым, динамичным.
6. Вывод
Дается в конце каждой подтемы, если это многотемная экскурсия. В данном случае это краткий итог, заключение. В конце всей экскурсии тоже будет правильным сделать вывод. Здесь уместно упомянуть основные объекты показа, раскрытые на экскурсии темы и дать заключение, объединяющее их в одну.
Например, в конце АОЭ «Москва-столица России» объединяющим все темы заключением может быть фраза о том, что Москва- замечательный, многогранный, прекрасный город, к истории, загадкам и красотам которого мы только чуть – чуть смогли прикоснуться.
***
ПОКАЗ
Хотелось бы подробнее остановиться на ПОКАЗЕ.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.