Ирина Перепечина – РУССКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ (страница 33)

Написать прописью: В 2026 году, контракт на 5,5 млн рублей, расстояние в 1500 км.

Составить словосочетание: (полтора) часа, (полтораста) человек.

Упражнение 149

Глагол: вид, время, спряжение, наклонение

Образовать видовую пару: класть – ?, найти – ?, брать – ?.

Поставить глагол в нужном времени и виде:

Я (учиться) английскому всю жизнь и (достигнуть) хороших результатов.

Определить спряжение: держать, стелить, обидеть, брить.

Употребить правильную форму повелительного наклонения:

(ехать/поехать) быстрее! (класть/положить) книгу на место!

Употребление частицы БЫ: Если б(ы) я знал… Хорошо бы отдохнуть.

Упражнение 150

Причастия и деепричастия (образование, употребление)

Образовать возможные формы причастий от глагола: решать, беречь, вести.

Исправить ошибку: Девочка, одевающая куклу, сидела на скамейке.

Образовать деепричастия от глаголов: мокнуть, петь, беречь.

Употребить правильно: (Обсуждая/Обсудив) проект, мы разошлись. (Обсуждая/Обсудив) проект, мы внесли поправки.

Определить действительное или страдательное причастие: читающий, прочитанный, строящийся.

Упражнение 151

Наречия, предлоги, союзы, частицы

Образовать наречия от прилагательных: зимний – ?, дружеский – ?, волчий – ?

Выбрать правильный предлог: оплатить (за/?) проезд, согласно (приказу/приказа).

Отличить производный предлог от существительного: (В течение) реки и (в течение)

Определить разряд частицы: даже, лишь, неужели, бы, не.

Союзы или союзные слова: Я знаю, (что) случилось. Я знаю, (что) ты думаешь.

Упражнение 152

Грамматическая основа и типы предложений

Выделить грамматическую основу:

Кажется, все уже ушли.

Определить тип предложения:

На улице мороз. За окном стемнело. Тишина. Вам бы отдохнуть.

Найти неполное предложение: – Ты куда? – В магазин.

Определить вид односоставного предложения: Мне не спится. На улице темнеет. Тишина. Войдите.

Согласование подлежащего и сказуемого: Большинство студентов (сдали/сдало) экзамен. Несколько человек (опоздало/опоздали).

Упражнение 153

Управление (падежи при глаголах и существительных)

Выбрать правильное управление: удивляться (чему/чего), беспокоиться (о ком/за кого), контроль (за чем/над чем/чего).

Исправить ошибку: Оплатите за проезд. Оплачивайте за услуги.

Найти ошибку в управлении: Описывать о событиях, отзыв на статью, превосходство над противником.

Употребить с нужным предлогом: идентичный (чему/с чем), уверенность (в чем/чем).

Объяснить разницу: ждать поезд – ждать поезда.

Упражнение 154

Паронимы и речевые ошибки

Выбрать пароним: (Эффектный/Эффективный) костюм, (представить/предоставить) отчёт.

Исправить речевую ошибку: Это более лучший вариант. Моё личное мнение.

Найти лексическую ошибку (плеоназм): свободная вакансия, прейскурант цен, памятный сувенир.

Исправить тавтологию: Рассказать рассказ, спросить вопрос.

Употребить правильно: надеть (что? на что?) – одеть (кого? во что?).

Упражнение 155

Стилистика и синтаксическая синонимия

Заменить придаточное предложение причастным оборотом:

Доклад, который был зачитан на конференции, вызвал споры.

Заменить деепричастный оборот придаточным:

Прочитав книгу, я вернул её в библиотеку.

Исключить канцеляризм из текста: «Настоящим сообщаем, что в рамках осуществления проекта…»

Повысить стилистический уровень: «Ввиду отсутствия необходимых материалов работа не может быть выполнена в срок».

Составить предложение с инверсией для выразительности.

Упражнение 156

Нормы ударения и произношения

Поставить ударение: договОр, каталОг, звонИт, красИвее, щавЕль.

Выбрать верный вариант: (ТвОрог/творОг), (дОсуг/досУг), (кулинАрия/кулинарИя).

Произнести правильно: что, конечно, скворечник, булочная.

Образовать форму с правильным ударением: начать – (они) нач…т; понять – (они) пойм…т.

Исправить ошибку: Ихний, ложить, ехай.

Упражнение 157