Ирина Перепечина – РУССКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ (страница 13)

9. Составьте 5 предложений с раздельным написанием «не» с разными частями речи.

10. Раскройте скобки, определите часть речи:

* (не)решённая задача; (не)решённая вовремя задача; (не)решена; (не)решив; (не)решительный.

11. Найдите ошибки в написании «не», исправьте и объясните:

* Неинтересный рассказ. Не досмотрел фильм. Не красивый, но умный. Незаконченная работа. Не был на уроке.

12. Сгруппируйте слова по принципу: «не» слитно / «не» раздельно. Добавьте по 2 своих примера в каждую группу:

* (не)вежда, (не)внимательный, (не)внимательность, (не)внимателен, (не)внимание.

13. Перепишите, раскрывая скобки. Подчеркните слова, которые не употребляются без «не»:

* (не)уклюжий, (не)настье, (не)опрятный, (не)угомонный, (не)аккуратный.

14. Работа с причастиями: раскройте скобки, объясните выбор:

* (не)замеченная ошибка; (не)замеченная мною ошибка; (не)замечен; (не)заметив; (не)замёрзшая река.

15. Составьте предложения со словами:

* нездоровится, неправда, не готов, неинтересный, не спеша.

16. Раскройте скобки, укажите, в каких случаях есть противопоставление:

* (не)большой, а маленький; (не)добрый, а злой; (не)глубокий, (не)сложный, (не)тёплый, а холодный.

17. Выпишите слова с «не» из текста, определите правило написания:

* Ему не везло. Невыполненная работа лежала на столе. Это не удача, а случайность. Совсем нелёгкий путь предстоял ему.

18. Вставьте пропущенные буквы и «не», объясните выбор:

* Он … знал ответа. …выученное правило. …интересный рассказ. …готов к уроку. …правда, а вымысел.

19. Работа с деепричастиями: раскройте скобки, поясните написание:

* (не)глядя, (не)думая, (не)спеша, (не)доумевая, (не)замечая.

20. Определите, в каких примерах «не» является приставкой, а в каких – частицей:

* (не)счастье; (не)счастье, а беда; (не)красивый; (не)красивый, но обаятельный; (не)знакомый.

21. Перепишите предложения, раскрывая скобки. Выделите грамматические основы:

* Он (не)хотел идти. (Не)сделанная работа лежала на столе. Это (не)успех, а поражение. (Не)прочитанная книга осталась на полке.

22. Подберите синонимы к словам с «не» (если возможно) и определите слитное/раздельное написание:

* (не)дружелюбный, (не)точность, (не)внимательность, (не)смелый, (не)ясность.

23. Раскройте скобки, укажите часть речи и правило:

* (не)уч, (не)учёный, (не)ученье, (не)учёность, (не)учён.

24. Составьте мини‑текст (5–6 предложений) с использованием слов с «не» (не менее 5 примеров).

25. Работа с краткими формами: раскройте скобки, объясните написание:

* (не)готов, (не)должен, (не)обязан, (не)нужен, (не)способен.

26. Найдите в предложениях слова с «не», выпишите их, укажите правило написания:

* Он не мог уснуть. Незакрытая дверь скрипела. Это не победа, а поражение. Совсем нелёгкое испытание ждало его.

27. Раскройте скобки, добавьте свои примеры (по 2) для каждого правила:

* (не)лепый; (не)умный, а глупый; (не)счастный; (не)близкий, а далёкий; (не)вежливый.

28. Работа с местоимениями и числительными: раскройте скобки:

* (не)кто, (не)что, (не)который, (не)сколько, (не)один.

29. Перепишите, вставляя «не» там, где это необходимо. Объясните выбор:

* Это … случайность, а закономерность. Он выглядел … довольным. …прочитанная книга лежала на столе. Он … мог поверить своим глазам. …выполненное задание.

30. Напишите небольшое сочинение (8–10 предложений) на тему «Трудности изучения русского языка», используя не менее 7 слов/словосочетаний с «не».

Упражнение 57

Задание: Раскройте скобки, напишите слитно или раздельно.

А) (Не)счастье, а горе пришло в дом.

Б) Это была отнюдь (не)правда.

В) Он проявил (не)обычайную смелость.

г) Она (не)высокая, а низенькая.

Д) Это (не)глубокое, а мелкое озеро.

Е) Вокруг царила (не)обычная тишина.

Ё) У него (не)здоровый вид.

Ж) Он рассказал далеко (не)весёлую историю.

З) Это (не)приятель, а враг.

И) Ребёнок сказал (не)правду.

К) На улице стояла (не)стерпимая жара.

Л) Вовсе (не)простое задание.

М) Совершить (не)подвиг.

Н) Это была явная (не)справедливость.

О) Он отнюдь (не)глупый человек.

П) Сказал (не)лепость.

Р) Проявил (не)решительность.

С) Отнюдь (не)хорошая погода.

Т) (Не)обходимость, а потребность.

У) Это (не)старый, а новый метод.

Ф) Допустить (не)брежность в работе.

Х) Он (не)вежа и (не)вежда.