Ирина Макарова – Всё пройдёт (страница 2)

«Счастье,– говорил он,-

Есть ловкость ума и рук.

Все неловкие души

За несчастных всегда известны.

Это ничего,

Что много мук Приносят изломанные

И лживые жесты.»

Миша давно уже полюбил эти «посиделки» за чаем и на олимпиадах и в школе и дома у Галины Петровны в перерывах между занятиями.

2

Торжественное открытие олимпиады было назначено на пятнадцать часов следующего дня, поэтому после завтрака было достаточно времени и всех участников разместили в комфортабельных автобусах и повезли на экскурсию. Великий Новгород – самый древний город России. Он был основан в 859 году и сегодня хранит памятные страницы далёкой истории страны. Первой достопримечательностью был, конечно Софийский собор -главный православный храм Великого Новгорода, построенный в 1045-1050 годы по приказу князя Ярослава Мудрого. Это самый древний храм России. «Там, где святая София, там и Новгород». В Софийском соборе участники олимпиады внимательно рассматривали фрески XI века, два старинных иконостаса, чудотворную икону «Богоматерь Знамении», древнейший православный некрополь, деревянное молельное место Ивана IV, паникадило 1600 года, которое было подарено Борису Годунову. Все ученики и учителя с огромным интересом слушали рассказ экскурсовода.

–Почему в Великом Новгороде купола Софийского собора серебряные, а не золотые, как на других соборах в других городах России?– спросила, поправляя очки одна девочка, стоящая рядом с экскурсоводом.

–Серебряный цвет в православии связан с чистотой и святостью. Серебряными куполами увенчаны храмы, посвящённые святым, а Новгород хранит святость, – ответила экскурсовод на вопрос девочки.

Интерес к истории Новгорода был так огромен у учащихся и их наставников, что вопросы сыпались один за другим и казалось, что им не будет конца. Миша подошёл поближе к колоколам, стоящим на земле по росту, около собора, немного присел и попытался прочитать надписи на них. Затем обошёл несколько раз вокруг них, потрогал руками и обратившись к Галине Петровне сказал:

–Даже не верится, что эти колокола отливали ещё в средние века. Так хорошо сохранились. На совесть делали, сразу видно. Поражает ещё и то, что условия труда в те времена были тяжёлые. Как им это удавалось? Просто поразительно.

Миша подошёл к Галине Петровне, протянул ей свой фотоаппарат.

– Галина Петровна, сфотографируйте, пожалуйста, меня на фоне колоколов.

– С удовольствием, Миша,– охотно согласилась Галина Петровна.

После посещения Новгородского Кремля экскурсанты перешли к памятнику «Тысячелетие России». Этот памятник в виде величественного колокола был сооружён в 1862 году и посвящён тысячелетию призвания варяг на Русь. М.О.Микешину, главному скульптору, была присуждена первая премия. На открытии памятника присутствовал император Александр II. Обойдя памятник, на котором запечатлены самые главные моменты нашей истории, Алксандр II тяжело вздохнул и сказал:

–Батюшку хорошо бы было на памятнике изобразить.

К сожалению, его отец, император Николай I, не занял достойного места на памятнике, так как его правление вошло в историю как «чугунное» время, особенно «мрачное» семилетие, а сам император получил прозвище «Палкин».

В течение десяти дней, отведённых на олимпиаду, учащиеся и их учителя сумели посетить Кремлёвский парк, Музей народного деревянного зодчества, Свято – Юрьев монастырь, Рюриково городище, Знаменский собор, музеи, парки, памятники, которые хранят «дела давно минувших дней, преданья старины глубокой».

В пятнадцать часов, после обеда, как было назначено в программе, состоялось торжественное открытие IV Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии. В огромном зале можно было увидеть детей с Камчатки и Алтая, с Урала и Сибири, Москвы, Петербурга, Красноярска и Читы. Глядя на этих детей, приехавших из разных регионов, представляющие разные национальности, ещё и ещё раз убеждаешься как велика и необъятна наша Россия!

Все ученики, одержавшие победы на Региональном этапе, конечно, надеялись только на победу, на удачу, на везение.Приветствия и поздравления участникам и их наставникам продолжались более двух часов. А завтра – завтра первые серьёзные испытания – первый тур олимпиады. И здорово, что испытания пока не жизненные (упаси их Бог!), а только интеллектуальные.

После торжественного открытия Миша, Таня и Люба вместе с Галиной Петровной собрались в той же комнате, чтобы готовиться серьёзно к Первому теоретическому туру – разбирать и решать олимпиадные задания по химии. Перед Мишей лежала схема химических свойств элементов и их соединений. Надо было расшифровать закрашенные соединения X1-X15 на схеме. Он работал самостоятельно, а Таня с Любой сидели около Галины Петровны. Она объясняла им как лучше написать уравнение реакции получения наночастиц и как узнать все вещества, если известна массовая доля только одного из них, а также, как получить вещество А, используя каскад нескольких реакций. На столе были разложены схемы и таблицы, конспекты и справочники, «Периодическая система химических элементов» и «Электрохимический ряд напряжения металлов». Несмотря на то, что Галина Петровна не являлась непосредственным учителем и наставником девочек, она уделяла им больше внимания, чем Мише и занималась с с большой отдачей.Она никогда не делила учеников на своих и чужих и щедро передавала знания, умения и колоссальный многолетний опыт всем, кого за многие годы сопровождала на Всероссийские олимпиады. «Что отдал – то твоё!»– таков наверное был её жизненный девиз. Эти занятия в комнате напоминали какое – то сказочное химическое волшебство. Здесь и сейчас из этих пытливых и заинтересованных детей рождались будущие химики, технологи, инженеры и учёные. До позднего вечера занимались они с небольшим перерывом на ужин, а затем чаепитие и приятные интересные разговоры. Галина Петровна позаботившись о форме, в которой они поедут завтра на олимпиаду, пожелала всем спокойной ночи, удачного завтрашнего дня и пошла в свою комнату. Открыв дверь своим ключом, Галина Петровна обнаружила, что комната была пуста, а коллеги, с которой она жила в комнате, ещё не было. Приняв душ, она удобно устроилась с книгой в чистой мягкой постели, чтобы немного почитать перед сном, но строки почему – то расплывались, а мысли были где – то далеко – далеко и, поэтому она, как не старалась, не могла уловить содержание романа. Галина Петровна закрыла книгу, выключила свет, укрылась получше одеялом и попыталась уснуть.

Хотя бы завтра попались моим ученикам знакомые посильные задания, – думала она, переживая одинаково за всех, – а впрочем, на всё воля Божья. Как будет так и будет.»

Около шести часов утра в дверь постучали. Галина Петровна накинула халат и открыла дверь. На пороге комнаты, в верхней одежде стояла Анна Васильевна, её коллега и соседка по комнате. Щурясь на свет, Галина Петровна, немного настороженно, спросила:

– Здравствуйте, Анна Васильевна. Что – то случилось? Куда Вы ходили так рано?

–Нет, ничего не случилось,– поспешила утешить Анна Васильевна.– Я только пришла. Извините, пожалуйста, что разбудила Вас. Просто я забыла ключ от номера. Днём я познакомилась с молодой учительницей из Ульяновска и мы посидели в ночном клубе, послушали музыку, потанцевали, выпили немного коктейля.

Галина Петровна действительно учуяла запах алкоголя и табака, исходивший от Анны Ваильевны, и не задавала ей больше никаких вопросов. Анна Васильевна быстро расправила постель, выключила свет и нырнула под одеяло. Около восьми часов утра Галина Петровна, одетая и причесанная, видя, что соседка спит ещё, решила побудить её.

–Доброе утро,– обратилась она к коллеге, наклонившись над кроватью,– пора вставать, вести учащихся на завтрак.

Анна Васильевна сонным голосом, не поворачиваясь к Галине Петровне, и не открывая глаза, еле слышно проговорила:

– А что они сами не поедят? Я им талоны отдала вчера. Где находится ресторан на первом этаже, они тоже знают. Они взрослые ребята и вполне самостоятельные.

– Да, но сразу после завтрака они едут в университет, где будет проходить первый тур олимпиады,– настойчиво пыталась объяснить Галина Петровна и, наконец, поднять коллегу.

–Да, я помню. К десяти может выйду, провожу их. Хотя они изучили всю программу, всё знают. Они не первый раз приезжают, – ответила Анна Васильевна, отвернулась к стене и закрыла снова глаза.

Анна Васильевна была молодая женщина лет тридцати пяти, не больше, очень стройная, привлекательная, с ярким макияжем на лице и терпким запахом духов, заполнявшим всю комнату. Одета она была в кожаные брюки, свободный модный свитер, осенние полусапожки на высокой платформе. Почти на всех пальцах у неё были кольца, а на мочках ушей было по три прокола с каждой стороны. Даже по внешнему виду и поведению можно было понять, что её совсем не интересовала олимпиада и пребывание её здесь было чисто формальным. Она не была учителем химии, а работала в школе социальным педагогом и просто сопровождала учащихся на олимпиаду. За немалые уже годы жизни, Галина Петровна выработала в себе хорошее качество – ко всему относиться спокойно, чтобы не случилось, и ко всем относится спокойно, никому не делать замечания, никого ни в чём не упрекать, не возмущаться ни по какому поводу и никого ничему не учить. «Каждому – своё» – классический принцип справедливости. «Всё пройдёт, и это тоже пройдёт» – так написано было на кольце царя Соломона. И когда ему было тяжело, он просто поворачивал кольцо к себе и читал эту надпись.