Игорь Новиков – Школа имени ученика (страница 3)

(поворачивается и идет рядом)

Ну вот и славно. А то я уж думала – придётся рассказывать тебе про то, как Бисмарк нашу школу основывал, лишь бы зацепить.

Они уходят вместе, и на этот раз Майкл уже не смотрит в сторону от неё.

СЦЕНА 8-10. ЭКСТ. УЛИЦА / ШКОЛА – ВЕЧЕР

КАДР СВЕРХУ (С КВАДРОКОПТЕРА)

Камера плавно плывет над крышами типичного немецкого района. АККУРАТНЫЕ ДОМА, УХОЖЕННЫЕ САДЫ. Звуки города приглушены.

ФОКУС ПЕРЕХОДИТ НА ШКОЛЬНЫЙ ЗАБОР.

У забора стоят ЛИДЕР-ФУТБОЛИСТ и его «СЕРЫЙ КАРДИНАЛ», ФЕЛИКС. Феликс что-то быстро печатает на телефоне.

ФУТБОЛИСТ

(смотрит вслед удаляющимся Майклу и Эми)

Странная парочка. Брит и наша королева сплетен. Думаешь, у них что-то есть?

ФЕЛИКС

(не отрываясь от экрана)

Статистически – маловероятно. Её мотив – любопытство. Его – пока не ясен. Но сам факт, что она пошла с ним, а не с тобой, уже меняет социальный рейтинг на 12%.

Футболист хмурится, но ничего не говорит. Камера плавно отплывает от них, следуя за Майклом и Эми на расстоянии.

ПЕРЕХОД К УЛИЧНОЙ СЦЕНЕ

Майкл и Эми идут по мостовой. Разговор уже завязался.

ЭМИ

…так что Феликс, тот самый тихоня, на самом деле ведет базу данных на всю школу. Он знает, у кого какие оценки, кто с кем встречался и чьи родители на грани развода.

МАЙКЛ

Звучит как идеальный черный ящик. Или будущий диктатор маленького островного государства.

ЭМИ

(смеется)

Вот видишь! А ты говорил – «скучные темы». Ты просто смотришь на всё под другим углом.

МАЙКЛ

История учит, что за любым сбором информации стоит желание власти. Твой Феликс – не исключение.

В этот момент они проходят мимо ЛЕНЫ. Она сидит на скамейке и делает наброски в блокноте, погруженная в себя. Её взгляд случайно поднимается и на секунду задерживается на паре. В её глазах – не зависть, а профессиональный интерес, как к интересному объекту.

Камера снова уходит вверх, превращая их в две маленькие фигурки на фоне вечернего города.

КАДР С КВАДРОКОПТЕРА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

Камера плавно снижается, следуя за Майклом и Эми. Они поворачивают на уютную, но небогатую улочку. Подходят к одному из скромных домов. Камера опускается прямо за ними.

ЭМИ

(останавливаясь у калитки, смотрит на дом)

Так-так… Ну что ж, симпатично. Надеюсь, твои родители не пуритане, которые упадут в обморок, увидев девушку в доме своего сыча?

Майкл с лёгкой, почти невидимой улыбкой поднимается по ступенькам на крыльце, доставая ключи.

МАЙКЛ

Их нет.

ЭМИ

(игриво качает головой)

Ага… Ну я, в общем-то, догадывалась. Что ты, дитя природы, появился на свет в результате извержения вулкана или столкновения атмосферных фронтов.

Оба издают короткий, лёгкий смех. Майкл открывает дверь и жестом приглашает её войти.

СЦЕНА 11. ИНТ. КОМНАТА МАЙКЛА – ВЕЧЕР

Камера плавно следует за ними внутрь.

Комната Майкла. Полупусто. Несколько картонных коробок в углу, одна распакована, из нее виднеются стопки книг в мягких обложках. Простая кровать, стол у окна, на нем ноутбук и стопка конспектов. Никаких плакатов, безделушек. Это пространство человека, который только начал обживать место.

Эми медленно входит, её взгляд скользит по комнате. Её обычная уверенность на мгновение сменяется тихим любопытством и даже легкой грустью.

ЭМИ

(тихо, почти шепотом)

Вау… Прямо как в том фильме, где главный герой всегда готов к бегству.

Майкл ставит рюкзак.

МАЙКЛ

Это называется «переехал три дня назад». Но да… в какой-то степени ты права.

Он смотрит на неё, и в его взгляде нет защиты. Есть понимание, что она увидела что-то настоящее. Их взгляды встречаются в полумраке комнаты, и тишина между ними наполняется не неловкостью, а общим ощущением начала чего-то нового и неизведанного.

СЦЕНА 12. ИНТ. КЛАСС ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ – ДЕНЬ

УЧИТЕЛЬ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ, г-н ВАГНЕР (М, средних лет, живые глаза), расхаживает перед классом. На доске тема: «Теория общественного договора: Гоббс, Локк, Руссо».

Г-Н ВАГНЕР

…и именно Локк утверждал, что естественное состояние – это не «война всех против всех», а состояние свободы и равенства. Государство возникает для защиты…

Он делает паузу, видя, что МАЙКЛ сидит сбоку, смотрит в окно с задумчивым, а не отстраненным выражением лица.

Г-Н ВАГНЕР

(обращаясь к Майклу)

Мистер Ньюи. Вы, как прибывший из страны, подарившей миру Локка и Гоббса, не хотите ли дополнить? Или, может, у вас есть своё мнение?

Все взгляды устремляются на Майкла. ЭМИ смотрит с интересом. ЛИДЕР-ФУТБОЛИСТ – с усмешкой, ожидая провала.

Майкл медленно переводит взгляд на учителя. Он не нервничает.

МАЙКЛ

Моё мнение… что Локк был оптимистом. Его идея о «естественных правах» легла в основу либерализма, да. Но он недооценил, как собственность сама по себе рождает новое неравенство. Руссо был ближе к истине, говоря, что общественный договор был обманом богатых, чтобы закрепить своё положение.

В классе повисает тишина. Он говорит не по заученному конспекту, а как человек, который это обдумывал.

Г-Н ВАГНЕР