Немного из этой картины выбивались пока что эльфийки… Да и вампирши не давали покоя… Но, по крайней мере, Гарзу сейчас знал то, что в этом году этим девчонкам будет не до такой беготни, к которой они привыкли. Так как сейчас всем нужно готовиться к выпускным экзаменам. А значит надо готовиться максимально эффективно приложить свои знания. Отлично всё это понимая молодой дворянин собирался шокировать преподавателей самыми разнообразными разработками.
Артефактору – он собирался показать изготовленный из кости дракона скипетр мага…
Магу Тьмы и Некромантии – молодой герцог намеревался продемонстрировать одного из упырей Хаоса… Хоть на всякий случай подготовил и скелетона воина, прихваченного им из Проклятой пустоши.
Магам Огня – молодой дворянин намеревался продемонстрировать использование во время боевого столкновения без каких-либо амулетов защиты плазменный щит, а также атаки тройным фаерболом. Парень отлично понимал то, что эти плетения имеют отношение к магии Древних. Но почему-то он был уверен в том, что маги-преподаватели всего лишь обратят внимание на объём энергии, находящейся в подобных плетениях. А сами эти плетения были внешне похожи на обычные магические плетения, которые им преподавали в Академии. Хотя эти плетения и были очень энергоемкими, но при этом они были также ещё и очень эффективными.
Магу Воды – Гарзу намеревался продемонстрировать также пару боевых заклинаний, которые совмещали в себе магию Вводы и магию Холода…
Магу Земли – молодой дворянин намеревался продемонстрировать то, на какую глубину он может прочувствовать землю…
Магу Воздуха – парень намеревался продемонстрировать довольно опасное и смертоносное плетение ветер ножей. Дело в том, что во время изготовления этого плетения используется ещё и песок. В результате от того, на кого было направлено это плетение, может остаться только ободранный скелет…
Естественно, что приемная комиссия постарается принимать у него эти экзамены все одновременно. Видимо они надеются таким образом его немного запутать, и заставить сбиться. Но молодого дворянина сейчас это фактически не беспокоило. Достаточно было того, что он постепенно готовился к выпуску. И это подготовка с каждым днём всё набирала обороты… Студенту, который на втором курсе получил в награду скипетр мага из рук ректора Академии, нельзя было опозориться во время сдачи выпускных экзаменов! Парень всё это сам великолепно понимал, и поэтому намеревался приложить максимальное количество усилий, чтобы сделать всё так, как надо… И чтобы ни один из преподавателей магии в Академии не мог сказать то, что молодой Великий герцог Гранур упустил какое-то из направлений магии во время своей учебы в Академии! Ведь он был абсолютным магом! А значит, должен уметь всё! Кто-то мог бы попытался напомнить ему о том, что у него и так хватает проблем. Но для этого у молодого дворянина существовали теперь вассалы. Именно в их задачи и входило решение многочисленных мелких проблем их сюзерена.
Вернувшись в свою комнату молодой герцог криво ухмыльнулся. Он всё больше и больше привязывал своего приятеля артефактора к себе различными идеями. Парень был хорошим мастером своего дела. Но немного зашоренным. Он не видел решение проблемы там, где видел его герцог Гранур. Более того, молодой артефактор искал проблемы там, где их просто не было. А если их не было-то, то Рин пытался их себе создавать. Именно от этой глупости и пытался отучить своего приятеля молодой дворянин, отлично понимая то, что ему возможно, в ближайшее время, могут понадобиться услуги этой семьи артефакторов. Да, молодой герцог мог и сам создавать артефакты. Вот только некоторые артефакты, которые могли быть артефактами общего назначения, вроде этих самых боевых жезлов, лучше было создавать массово. Ну сколько сделает подобных артефактов один мастер – артефактор? Тем более тот, которого всё время отвлекают на решение каких-нибудь других насущных проблем? Один артефакт в месяц? Подобная скорость просто непозволительна тому, у кого земли граничат с государством, откуда всегда можно ожидать удара! В данном случае идет речь о княжестве Дирган, где вовсю властвуют эльфы! А эти длинноухие ублюдки наверняка попытаются подготовить для нового Великого герцога какой-нибудь неприятный сюрприз. Парень не мог им этого позволить! А значит его армия должна быть всегда в боевой готовности! Кроме того, для своих воинов, для ближнего столкновения, молодой дворянин разработал такой своеобразный артефакт, который создавал перед ними некое подобие магического щита. Это щит по форме должен был превосходить своего носителя минимум на две головы, и быть шире него на локоть в каждую сторону. Сам по себе этот артефакт был в виде браслета. Руку он не занимал, и воин мог нести в этой руке что угодно, начиная от копья, заканчивая тоже щитом. В результате, строй таких воинов мог создать перед собой заслон из магических щитов. А если они еще немного сдвинутся ближе друг к другу, то этот слой магических щитов может наложиться друг на друга, и тогда перед противником возникнет двойной слой магических щитов. Размышляя на эту тему, Гарзу отлично понимал то, что в одиночку ему не справиться. Вот тут ему как раз и могла пригодится та самая расширенная лаборатория этой семьи артефакторов Аран. Ведь им достаточно будет дать заказ, и объяснить свою разработку. Естественно, что использовать в продажах подобные щиты они просто не смогут. Ведь это личная разработка молодого герцога, а значит она является его собственностью. Если молодой дворянин не намеревается её продавать кому-либо, то только он имеет право использовать подобное. Но пока что ему нужно было сосредоточиться на учёбе. А в свободное от учёбы время можно было разрабатывать подобные артефакты. Всё-таки парень превосходно понимал то, что в ближайшее время может получить не маленькое количество Сюрпризов от тех же вампиров… Или же дворян Империи… Подумав о последних, парень тяжело вздохнул. Всё-таки он иногда жалел о том, что сунул свой нос в эту придворную кухню. Но теперь выбора у него просто не было!
Тёмный маг
Пожилой преподаватель магии Тьмы и Некромантии Академии магии Империи Рикан, задумчиво ходил вокруг экспоната бестиария нежити, который ему предоставил один из его самых лучших студентов. Честно говоря, этот старик совершенно не подозревал того, что молодой дворянин, который обучался у него и был при этом абсолютным магом, сумеет его так удивить! Удивление буквально кипело в нём, и было ощутимо и осязаемо. Дело в том, что этот дворянин учился последний… Пятый год… И именно в этот год все студенты готовились к выпускным экзаменам. Они подготавливали по своей специализации самые все возможные предметы, а также различных существ, лишь бы продемонстрировать приемной комиссии то, что эти пять лет они не зря потратили в Академии магии. Честно говоря, этот старик уже привык к тому, что на его занятиях студенты обычно спят, по-другому понять то, что на выпускных экзаменах эти молодые маги просто пытаются демонстрировать разученные ими тёмные плетения, и совершенно не понимают того, что и магия Тьмы, и Некромантия, очень сильно связаны с различными ритуалами. А ритуалистика в этих направлениях магии имела просто невероятно огромное значение. Обычно преподаватель никак не реагировал на подобное довольно предвзятое отношение к своему направлению магии. Он уже привык к тому, что ни сами Студенты, ни преподаватели, входящие в экзаменационную комиссию, совершенно не задумываются о том, что таким образом они сами просто уничтожают само понятие Темных искусств. Потом, такие вот студенты старательно пытаются найти многочисленные ответы на свои вопросы, забрасывая старого преподавателя письмами. В этих письмах студенты обычно пытались объяснить старику проблемы, с которыми они столкнулись во время своей жизни, и которые действительно так и не смогли понять. Всё это было вполне понятно и объяснимо. Ведь на пятом курсе они должны были уже полностью оперировать магией Тьмы и Некромантией. А значит должны были иметь возможность, и знания, чтобы создавать самостоятельно не только различные плетения, которые относятся к третьему рангу… Но и создавать различных монстров. Ведь Некромант должен не только уметь упокаивать каких-либо чудовищ. Он должен сам знать то, как эти чудовища создаются, и иметь в этом определенный опыт. Ведь иначе как он сможет справиться с тем же упырем? Если сам абсолютно не разбирается в том, как такое существо можно создать, или уничтожить? Честно говоря, старик уже просто специально создал определенные письма, в которых были заранее расписаны ритуалы для упокоения самой различной нечисти. И он сразу отсылал эти письма в ответ на все вопросы, которые ему обычно задавали студенты. Всё было одинаково и однообразно…
Но почему-то сейчас старик отлично понимал то, что этот молодой дворянин, который за последнее время очень сильно поднялся в иерархии дворянства Империи Рикан, абсолютно не будет задавать ему таких глупых вопросов. Ведь сейчас перед его глазами находилось прямое подтверждение этому. Полностью подконтрольный его разуму упырь! Сначала старик даже испугался. Ведь по закону Империи тёмным магам было категорически запрещено без разрешения Гильдии магии создавать таких существ. Но всё оказалось гораздо проще, чем думал старый преподаватель. Когда он задал такой вопрос студенту, парень усмехнулся и попросил старика присмотреться к упырю. Не видит ли он в нём чего-либо странного? Задумавшись, старый преподаватель принялся разглядывать эту особь из бестиария нежити. Постепенно его глаза всё больше увеличивались, а челюсть отвисала. Про волосы, вставшие на его голове дыбом, тут и речи не шло. Этот упырь был необычен тем, что очень сильно отличался от тех упырей, которых студент мог бы создать с помощью тех ритуалов, которые они уже разлучили вместе с преподавателем. Он был больше… Сильнее… Более тяжело бронирован… Честно говоря, старый преподаватель даже не видел сейчас в нём тех самых узловых точек управления магией, с помощью которых его можно было бы быстро упокоить! И от осознания этого старику становилось не по себе. Ведь он сейчас понял то, что стоит только этому монстру выйти из-под контроля, то находящиеся поблизости некроманты, ничего не смогут сделать с этим чудовищем. Когда он потребовал от студента объяснений, парень снова рассмеялся. Он напомнил старику о том, что долгое время путешествовал по Проклятой пустоши. И этот упырь является одним из монстров именно с той самой местности. Это был изменённый упырь! Теперь старик понял то, что студент его перехитрил. Он не только не создавал этого монстра. Он сумел взять под контроль чудовище, которое абсолютно не имело так называемых слабых сторон. И от этого преподавателя охватило чувство гордости. Ведь это означало только то, что его ученик превзошел своего учителя! А ведь всегда преподаватели гордились теми учениками, которые достигали максимально больших высот в мастерстве, которому когда-то будущих магов обучали именно они. Естественно, что старому преподавателю стало интересно узнать то, каким же образом молодому дворянину удалось взять под контроль столь опасное чудовище? Студент не стал скрывать от преподавателя некоторых нюансов своего мастерства. Но когда старик увидел в руках молодого дворянина маленький, словно выточенный из единого кристалла, хрустальный череп, в котором легко и просто опознал тот самый артефакт, который они когда-то создавали. Старик поражённо выдохнул. Артефакт был точно такой же, но не такой!
