Галина Шпарева – Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет (страница 22)

Кот Матроскин:

— Вот это по мне. Как бы найти такой сундучок?

Колобок:

— Да вот же он, под елкой лежит.

Открывают сундук. Трое из ларца выскакивают.

Первый:

— Что

Второй:

— Хозяин

Третий:

— Надо?

Кот Матроскин:

— Ура! Наконец-то нашел! Давайте мне быстренько ответы на очень трудные вопросы.

Первый:

— Это запросто.

Второй:

— Только сначала выполни наше условие.

Третий:

— Скажи, какие волшебные предметы встречаются в сказках?

Кот Матроскин:

— Что я вам — справочное бюро? Мне самому ответы нужны.

Первый:

— Ну как знаешь.

Второй:

— Только мы помогаем тем, кто умеет обращаться с волшебными предметами.

Третий:

— Наш ларчик ведь тоже волшебный.

Шарик:

— Ребята, помогите!

Дети отвечают. (Волшебная палочка, волшебное кольцо, огниво, сапоги-скороходы, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, аленький цветочек, цветик-семицветик, рубашка из крапивы, волшебная дудочка и кувшинчик, волшебный гребень, блюдечко и наливное яблочко, зеркальце, живая и мертвая вода, зонтик Оле-Лукойе, лампа Аладдина и др.)

Дядя Федор проводит аукцион волшебных предметов: дети по очереди называют предметы их разных сказок. Побеждает тот, кто назовет последний предмет.

Кот Матроскин:

— Ну вот, ваше условие выполнено.

Первый:

— Ну, во-первых, выполнили его дети.

Второй:

— А детям ответы не нужны: они и сами все знают.

Третий:

— А поэтому мы с вами должны попрощаться.

Хором:

— Удачи вам.

Уходят.

Дядя Федор:

— Ну что ж, придется тебе, Матроскин, рассчитывать только на свои силы.

Кот Матроскин:

— А я передумал принимать участие в турнире. Давайте посмотрим, как это сделают ребята.

> Подчеркните лишнее слово, добавьте свое.

Черника, малина, ежевика, чернеть.....................

> Составьте как можно больше слов из этих букв и напиши их:

е л с о о к (кол, око...)

> Подчеркните лишнее слово, добавьте свое:

Слезал, лижет, подлиза.......................

> Из двух слов соберите одно (первая часть каждого слова в первой строке, вторая часть — во второй). Запишите их.

Сено Куль Пол Бой Кипа Пас Вол Вес

Оса Кость Порт Окно Вал Точка Тура Рис

(сеновал, культура, полоса, кипарис, весточка и др.)

> Составьте как можно больше слов из этих букв и напишите их:

о д к л о е (док, кол, лед, код, дол, ледок)

> Назовите имя литературного героя, который:

1. Был обманут в Стране Дураков.

2. Жил в стране, которой правил принц Лимон.

3. Полетел с дикими гусями в Лапландию.

4. Путешествовал в Стране Чудес и в Зазеркалье.

5. Побывал в Королевстве Кривых Зеркал.

> Не изменяя ни одного звука (буквы), измените значение слов: