Евгений Комаровский – Справочник здравомыслящих родителей. Часть вторая. Неотложная помощь (страница 3)

есть пульс или нет,

знайте:

на все сомнения вам отводится не более 10 секунд.

Прошло 10 секунд, а вы все еще сомневаетесь – начинайте реанимацию!

2.2.1. Последовательность действий при обнаружении человека в критической ситуации

Последовательность действий принципиально зависит от возраста пострадавшего.

Возможны два варианта: ребенок или взрослый.

Применительно к тактике сердечно-легочной реанимации пострадавший считается взрослым, если ему на вид более 10–14 лет.

Если вы один и в помощи нуждается ребенок (пострадавшему на вид менее 10–14 лет):

• как можно громче позовите на помощь;

• убедитесь в собственной безопасности;

• начинайте реанимацию и проводите ее в течение 1–2 минут;

• прервитесь для того, чтобы позвонить в службу спасения или службу скорой помощи;

• продолжайте реанимацию до прибытия медиков или спасателей.

Если вы один и в помощи нуждается взрослый (пострадавшему на вид более 10–14 лет):

• как можно громче позовите на помощь;

• немедленно позвоните в службу спасения или службу скорой помощи;

• убедитесь в собственной безопасности;

• начинайте реанимацию и проводите ее до прибытия медиков или спасателей.

Еще раз обращаем внимание на самое принципиальное различие в алгоритме ваших действий, связанное с возрастом пострадавшего:

если в критическом состоянии ребенок, то вы начинаете реанимацию немедленно, а в службу спасения обращаетесь через 1–2 минуты;

если же в критическом состоянии взрослый, то вы немедленно звоните в службу спасения и только после этого начинаете реанимацию.

Если вы не один:

• одновременно звоните в службу спасения и начинайте реанимацию, убедившись в собственной безопасности;

• продолжайте реанимацию до прибытия медиков или спасателей;

• по возможности поддерживайте постоянную телефонную связь с диспетчером службы спасения, выполняйте инструкции, информируйте о развитии ситуации.

Ребенок не подает признаков жизни, а профессионалов, способных ему помочь, поблизости нет.

Вы хотите помочь, но сомневаетесь…

Сможете ли?

Знаете ли, как правильно?

Помогите!

Терять в подавляющем большинстве случаев нечего. И вероятность того, что станет еще хуже, крайне невелика, ибо хуже, как правило, уже некуда.

Тем не менее прочитайте несколько последующих страниц, и вероятность неправильных действий будет исключена. И вы всегда сможете реально помочь. И ваша совесть будет чиста, ибо вы знали, как надо, и сделали всё, что могли…

Реанимационные мероприятия состоят из трех последовательных этапов.

1. Массаж сердца.

2. Обеспечение проходимости дыхательных путей.

3. Искусственное дыхание.

Строгое соблюдение последовательности этапов обязательно.

Этап первый

2.2.2. Массаж сердца

Уложите ребенка:

• горизонтально;

• на спину;

• на ровную жесткую поверхность (стол, пол).

Снимите (расстегните, разрежьте, разорвите) одежду, чтобы вы могли видеть грудную клетку (это не обязательное требование, а пожелание, и на его реализацию отводятся секунды).

Массаж сердца проводится путем давления на нижнюю треть грудины.

Помните!

Массаж сердца должен проводиться только на ровной и жесткой поверхности.

Нижняя треть грудины – это, ориентировочно, центр грудной клетки.

Точка, куда надо давить:

У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами, у детей старше года – одной или двумя руками.

Начинайте давление!

Глубина давления – около 1/3 толщины грудной клетки.

Частота давления – давить надо часто, толчками – около 100 движений в минуту.

Во время массажа считайте – надавили-отпустили (один), надавили-отпустили (два), надавили-отпустили (три)…

Досчитав до 30 (тридцати), прервите массаж и начинайте второй этап сердечно-легочной реанимации.

Этап второй

2.2.3. Обеспечение проходимости дыхательных путей

Запрокиньте голову ребенка назад (ладонь – на лоб, движение не резкое!).

ВНИМАНИЕ!

Именно запрокидывание головы обеспечивает проходимость дыхательных путей!

Одновременно с запрокидыванием головы приподнимите подбородок.

Не прижимайте ткани ниже подбородка!

Проверьте, нет ли в полости рта чего-либо постороннего: если есть – удалите 2.3.1.

Этап третий

2.2.4. Искусственное дыхание

Голова запрокинута, подбородок приподнят, рот приоткрыт.

Начинаем искусственное дыхание: делаем вдох и выдыхаем в рот и нос малыша, одновременно накрыв их губами.