Эльвира Дьяченко – Как мотивировать родителей привести ребёнка в терапию. Практическое пособие для психологов (страница 1)

Шрифт

Как мотивировать родителей привести ребёнка в терапию

Практическое пособие для психологов

Светлана Александровна Ященко

Эльвира Юрьевна Дьяченко

Людмила Сергеевна Рыжова

ISBN 978-5-0069-3952-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

Данное методическое пособие ваш надёжный навигатор в мире детской психологии. Созданное опытными практиками и клиническими специалистами, оно воплощает 15-летний труд команды «Свет маяка», возглавляемой Светланой Ященко, экспертом с 27-летним стажем.

Что внутри?

Контакт – ключ к успеху. Как быстро наладить доверие с ребёнком и родителем, чтобы терапия работала.

Диагностика, которая мотивирует. Не просто тесты, а инструмент, который помогает родителям увидеть путь к изменениям и превращает каждую встречу в мотивирующий шаг для родителей.

36 ключевых тем. Всё, с чем вы будете сталкиваться, собрано и структурировано так, чтобы даже новичок чувствовал себя уверенно.

3-х часовой видеосеминар: «Как провести первую встречу с клиентом так, чтобы он точно пошел в работу» – ждет вас внутри, как его получить вы узнаете в конце главы.

Что вам это даст?

Уверенность в каждом шаге.

Готовность к любым запросам.

Быструю, простую и эффективную работу.

Новый уровень мастерства.

Для кого?

– Психологов, педагогов, коучей.

– Родителей, которые хотят понимать своих детей.

– Всех, кто занимается детским развитием.

Начните изучать методическое пособие прямо сейчас, и уже скоро вы увидите, как ваш подход меняется, а результаты работы становятся ещё более глубокими и значимыми. Сделаете шаг вперёд – к новым результатам, счастливым детям и благодарным родителям. А также к своей востребованности и удовлетворенности любимым делом.

Методическое пособие от ведущих специалистов в области психологии

Данное методическое пособие разработано признанными экспертами, каждый из которых обладает высокой квалификацией, внушительным практическим опытом и научными достижениями.

Руководитель проекта:

Ященко Светлана Александровна – магистр психологии, семейный психолог Единого Реестра Профессиональных Психотерапевтов Европы (EAP), практик с 22-летним стажем. Автор и преподаватель 78 аккредитованных программ для психологов, наставник и супервизор.

Экспертное признание: преподаватель двух московских ВУЗов, основатель и руководитель крупнейшего на юге России психологического центра «Свет Маяка», автор книги «Лабиринты любви», уникальной колоды ассоциативных карт «Буковица» и тестовой методики для адаптации практикующих психологов. Ее ученики открыли десятки центров по России, а 70% их клиентов приходят к ним по рекомендации.

Публикации и медийное влияние: статьи в РИНЦ, SCOPUS, спикер Psychologies и Forbes, эксперт на радио и ТВ.

Соавторы пособия:

Дьяченко (Холодова) Эльвира Юрьевна – магистр психологии, практикующий специалист с 2013 года, бизнес-тренер, автор книги «Женщина XXI века: муж, работа, дом и дети… как все успеть мне в этой круговерти?!» и мотивационного ежедневника «Мой путь к успеху».

Основатель онлайн-школы по продажам и продвижению, разработчик курсов для психологов. Специалист в области поведенческой, суггестивной и арт-терапии.

Рыжова Людмила Сергеевна – клинический психолог, специалист по проведению экспериментально-психологического исследования (ЭПИ).

Коллектив авторов выражает особую благодарность Маруновой Наталье Валерьевне (клинический психолог, член Единого Реестра Профессиональных Психотерапевтов Европы (ЕАР), действительный член ОППЛ, частная практика г. Москва), постоянному супервизиру центра за помощь в создании пособия. А также всем члена коллектива психологического центра «Свет маяка», которые в течении 15 лет существования центра трудились над созданием этих полезных материалов.

Почему стоит изучить это пособие?

Чёткая структура и практическая направленность.

Уникальный опыт ведущих специалистов в области психологии.

Готовые решения и методики, которые можно применять сразу.

Этот материал – не просто теоретическое руководство, а полноценный инструмент, который позволит вам выйти на новый профессиональный уровень.

– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – —

Наш шаблон проведения диагностики с ребенком таков:

– Первичная встреча с родителями

– Психодиагностические встречи с ребенком (в зависимости от сложности случая, может понадобиться 2—3 таких встречи.)

– Повторная встреча с родителями по результатам проведенной психологической диагностики ребенка и обсуждение дальнейших перспектив психологического сопровождения

Мотивация родителей на такой режим встреч: «Первая встреча нужна, чтобы вы поставили психологу задачу и рассказали, как вы видите ситуацию. Никто кроме вас так хорошо не расскажет о ребенке и его трудностях как вы даже он сам в силу возраста. Потом две три встречи с ребенком без родителей, чтобы установить доверие и провести тесты. Без родителей дети быстрее раскрываются. Потом заключительная встреча снова с вами, чтобы мы могли дать вам обратную связь по ребенку. Его эмоциональному состоянию и выстроить с вами вместе дальнейшую программу терапии, если она потребуется.»

Глава 1. Первая встреча: искусство быть рядом

Как провести первую встречу с клиентом: научный подход для создания доверительных отношений и долговременного сотрудничества.

Первая встреча – это не просто консультация. Это момент, когда человек приходит с болью и надеждой и вы можете либо оправдать ее либо нет. Ваши души либо встретятся либо нет.

Если вы будете холодны – клиент закроется. Если формальны – не почувствует связи. А если не услышите его боль – он может разочароваться не только в вас, но и в терапии вообще.

Особенно важно правильно провести первую встречу с родителями ребенка, доверяющих вам самое дорогое что у них есть в жизни..От этой первой встречи зависит, поверят ли они, что вы можете помочь. А от этого порой зависит и судьба ребенка. Получит ли он помощь своевременно и качественно или нет.

Главные задачи первой встречи:

– Укрепить веру родителя в силу и мощь психологии

– Укрепить его веру в себя и своего ребенка

– Показать свою экспертностьб и способность помочь

– Создать контакт, на котором строится терапия;

– Услышать настоящие потребности клиента;

– Сформулировать цель и первые гипотезы;

– Дать надежду и мотивацию;

– Создать и сохранить доверие;

– Сделать родителя союзникоми партнером в работе с ребенком

– Завершить сессию так, чтобы клиент захотел вернуться.

Что важно сделать на первой встрече – разберём каждый этап отдельно:

– Контакт начинается с малого. Социальная стадия первой консультации.

Первые слова – это не просто вежливость. Это дверь, которую вы приоткрываете, приглашая клиента войти. Иногда именно эти первые фразы решают всё. Контакт с клиентом – это основа продуктивного диалога. Контакт начинается с мелочей. С теплых, простых вопросов, которые помогут клиенту почувствовать себя в безопасности.

– Как добрались? Легко ли нашли мой кабинет?

1 2 Вперед