Елена Шацкая – Когда я вырасту большой (страница 2)
Я бывала во многих местах, но редко где утро само начиналось с радости. Обычно мне требовалось время, чтобы проснуться по-настоящему: сделать упражнения, подвигаться, подышать, собрать себя и только потом почувствовать начало нового дня.
Здесь всё происходило иначе. День начинался сам — вместе с восходом солнца — и так же естественно завершался с его заходом. Как будто именно так и должно быть.
А может быть, так и бывает везде? Просто мы часто просыпаемся не в своё время...
***
За завтраком на нас снова пришли посмотреть две уже знакомые утки. Вынырнув из воды, они стали чистить перья, ловко изгибая шеи.
— У них что, совсем нет костей в шее? Почему они так умеют?
— Разные особенности тела появляются у живых существ не просто так. Когда кому-то нужно лучше видеть, слышать, бегать, плавать или прятаться, у тела постепенно появляются способы помогать ему в этом. Потом эти особенности закрепляются и передаются дальше. Так у утки появляются перепонки, у рыбы — плавники, у птицы — крылья.
— А у человека?
— У человека всё сложнее. Его тело тоже многое умеет и многое помнит. Но человек живёт не только телом. У него есть чувства, желания, страхи, мечты. И иногда кажется, что тело тоже немного рассказывает о том, как человек живёт внутри себя. Не совсем прямо, как книга с буквами, а скорее как рисунок или след на песке.
— Значит, тело умеет рассказывать?
— Наверное, да.
***
— А что они делают?
— Они ухаживают за собой. Чистят перья, убирают всё лишнее, чтобы им было легче плавать, двигаться и жить.
— Люди тоже так делают?
— Да, только у людей это бывает по-разному. Мы моемся, расчёсываем волосы, убираем дом, выбрасываем ненужные вещи. А ещё иногда человеку нужно навести порядок внутри себя.
— Внутри?
— Ну да. В мыслях, в чувствах, в том, что его тревожит или мешает ему быть спокойным и живым. Например, когда человек занимается йогой, он учится лучше чувствовать своё тело, ровнее дышать, становиться внимательнее к себе. И тогда всё лишнее понемногу отступает.
— Как будто он чистит себя изнутри?
— Можно сказать и так.
***
Сегодня утром в море к нам подплыла стая больших любопытных рыб и стала описывать вокруг нас круги.
— Почему все говорят, что в этом месте никто не водится? Ведь к нам каждый день кто-нибудь приходит или приплывает посмотреть.
—
***
— Наверное, не все предназначены для воспитания детей?
— Может быть, не все готовы видеть в ребёнке отдельного человека. Иногда взрослому хочется не столько помочь ребёнку вырасти, сколько продолжить через него свою собственную жизнь.
— Как будто нарисовать на нём свой рисунок?
— Да. Но ребёнок — не чистый лист, на котором взрослый может нарисовать всё, что захочет. Он скорее похож на сад: в нём уже что-то есть — свои ростки, свои корни, своё направление роста.
— Значит, взрослый — садовник?
— В каком-то смысле да. Он не придумывает ребёнка заново, а помогает вырасти и раскрыться тому, что уже существует.
— А если взрослый сам не знает, кто он?
— Тогда ему труднее. Чтобы помогать другому искать своё место, нужно хотя бы немного чувствовать своё. Иначе вместо помощи может начаться соревнование...
***
Любопытство подводного мира к нам привлекло наше внимание. Нам тоже захотелось разглядеть тех, кто приплывает посмотреть на нас, и мы купили очки для подводного плавания.
Но тут нас неожиданно настигло разочарование. Стая рыб, ещё недавно кружившая вокруг нас, внезапно развернулась и рассыпалась в разные стороны. Перед нами открылось пустынное белое песчаное дно.
В этот момент мы перестали быть теми, к кому приплывают из любопытства. Мы стали как все: людьми в подводных очках, которые ищут контакта с природой и потому слишком явно пытаются его получить...
***
— Что же, мир не готов к новым знаниям?
— Готов.
— Но почему тогда йогой живут лишь немногие?
— Может быть, потому что любое знание можно превратить в тайну. А тайна иногда нужна не для того, чтобы беречь знание, а для того, чтобы чувствовать себя особенным.
— Особенным?
— Да. Если человеку кажется, что он знает что-то, чего не знают другие, он легко начинает чувствовать себя избранным. И тогда ему уже не так важно само знание. Ему важнее то место, которое оно ему даёт.
— Как будто он выше других?
— Иногда да. А если это знание станет доступным многим, он может испугаться, что потеряет своё особое положение.
— Значит, знание можно прятать?
— Можно. Но тогда знание перестаёт вести человека дальше и начинает служить только его желанию быть не таким, как все...
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.