Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)
I полугодие
Марина Кишиневская
Елена Кузнецова
Иллюстратор Марина Кишиневская
© Марина Кишиневская, 2025
© Елена Кузнецова, 2025
© Марина Кишиневская, иллюстрации, 2025
ISBN 978-5-0051-7382-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Я и мир
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, заготовки для дидактической игры по числу детей, детские коляски с куклами на каждого ребёнка, скрипка со смычком, детские инструменты по количеству детей (труба, барабан, бубенчики, колокольчики, тамбурин).
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
Буду вам стихи читать,
Надо дружно отвечать.
Хлопать – «правда»,
Топать – «нет».
Где же правильный ответ?
Караси в реке живут.
На сосне грибы растут.
Любит мишка сладкий мёд.
В поле едет пароход.
Дождь прошёл – остались лужи.
Заяц с волком крепко дружат.
Ночь пройдёт – настанет день.
Хлопать, топать вам не лень!
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом, дети хлопают, если слова соответствуют реальности, топают в случае «нелепицы».
2.Логоритмическое упражнение
Словно улей,
наша улица с утра,
(приставить кулачки к ушам, пожужжать)
И летит
пчелиным роем детвора,
(свободно пошевелить пальцами)
Скачет мяч,
Взлетает с крыши вертолёт —
(прыжки на месте)
Наша улица
от нас не отстаёт:
То на речку
за околицу бежит,
(лёгкий бег по кругу)
То на солнышке
с ребятами лежит.
(лечь на пол)
А под вечер —
Лишь утихнет шум и гам —
Всех ребят она
проводит по домам.
(дети двигаются спиной вперёд в обратном направлении)
И доносится из каждого двора:
– До свиданья!
– До свиданья!
– До утра!
(дети обнимают друг друга, машут)
– Доброй ночи! – говорит
она в ответ
И сама во всех окошках
гасит свет.
(присесть на корточки, закрыть глаза)
(сл. – Р. Сарби)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Шур-шур-шур»
(муз. и сл. – Т. Агафонникова)
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
Мир, в котором мы живём, 
