Е. Семенова – Занимательная грамматика (страница 57)

Что обозначают выделенные слова?

Белый зайчик прыгает по чёрному полю.

Следы оставляет. Дети их читают и стирают.

Придумай к слову-отгадке ещё прилагательные. Вспомни, какой он у тебя в классе?

Голубые, синие Небо и ручьи. В синих лужах плещутся Стайкой воробьи. Лес и поле в зелени, Синяя река, Белые, пушистые В небе облака. Золотые, тихие Рощи и сады, Нивы урожайные, Спелые плоды. Лес и поле белые, Белые луга. У осин заснеженных — Ветки как рога. Е. Трутнева

Угадайте по признакам времена года. Какие признаки помогли вам это сделать?

Рая и Лена сидят после дождя под грибком.

— Белый,— говорит Рая.

— Чёрный, — отвечает Лена и продолжает: — Тяжёлый.

— Легкий, — отвечает Рая и говорит: — Сильный.

— Слабый.

— Во что это вы играете? — спросила мама.

— В наоборотки, — ответила Лена и пояснила: — Я называю признак предметов, а Рая говорит противоположный. Если она не скажет, то я победила.

— Интересная игра, молодцы! — похвалила мама девочек.

Встала радуга-дуга На крутые берега. Через речку мост готов, Он окрашен в семь цветов. Л. Власов и М. Сточик

Перечислите названия цветов, из которых состоит радуга.

— Я написал пять существительных с прилагательными, — сказал Словознайкин. — Подберите к прилагательным другие прилагательные, близкие по значению. Например:

Мальчик смелый — храбрый.

Весёлая ёлка —  

Печальный день — 

Тихий вечер — 

Пасмурный день —

— А сейчас мы, поиграем, — сказала Мария Алексеевна. — Один из вас записывает (или произносит) имя существительное (например, дуб), другой — определяет признаки (дуб высокий), третий — записывает то же существительное, но с противоположным по смыслу прилагательным (дуб низкий). Кто первым поднимет руку, тот идёт к доске писать.

Ученики записали:

Пасмурный день — ясный день.

Хороший ученик — плохой ученик.

Чистый класс — грязный класс.

Солнечное утро — хмурое утро.

Прилагательные появились в стране русского языка удивительно несамостоятельными. Не было у них собственных рода, числа, падежа. И решили они пойти к существительным.

— Милые существительные, пустите нас в свои владения, мы будем вам помогать, мы так всё приукрасим, что глаз не отвести!

Понравились прилагательные существительным. Взяли существительные их к себе, а заодно и формы свои прилагательным одолжили.

Так и живут прилагательные с существительными до сих пор и во всём с ними согласовываются!

Я вчера смотрел в окно, Было там черным-черно. Утром глянул — вот те на! Что за белая страна? Там белое небо, Там белые ночи, Там белое всё, что увидеть захочешь: Там белые ели, Там белые клёны, Там белые бродят по кронам вороны... Не привиделась она мне во сне: Нарисована страна