Джо Диспенза – Развивай свой мозг. Как перенастроить разум и реализовать собственный потенциал (страница 105)

Можем ли мы установить отношения с этим внутренним разумом, залогом порядка? Я говорю, что можем. Нам нужно упражнять свою свободную волю и прилагать усилия, чтобы войти с ним в контакт. Уделив достаточно времени взаимодействию с ним, мы сможем по праву ожидать ответа в виде тех или иных событий нашей жизни. Теперь мы действуем подобно ученому в отношении своей жизни. Наблюдая и измеряя, как наши мысли и намерения приходят в движение в результате внутренних усилий, мы приступаем к проведению собственного эксперимента под названием «жизнь». Как только разум невидимого мира начнет отвечать нам, плоды наших усилий станут приходить к нам не прежними, привычными способами, а новыми, будоражащими, непредсказуемыми и невероятными. И тогда эмоции радости и благоговения вдохновят нас на дальнейшее осуществление этого процесса, снова и снова. И таким образом мы разработаем нервную сеть, содержащую знание того, что внутри нас действительно существует великая сила и мы можем принимать ее дары.

Мы должны вдохновить себя на попытку провести этот персональный эксперимент по созданию новой реальности. В противном случае мы останемся запертыми в клетке интеллектуального разума, полагающегося на декларативную память, которому незнакомо радостное чувство чудесного, приходящее с переменой мировосприятия. Мы должны преобразиться из расчетливых думателей в страстных делателей и не отступать до тех пор, пока не станем теми, кем задумали стать. И когда мы сможем быть кем угодно, мы начнем обозревать реальность новым расширенным разумом вместо разума, исполненного отчаяния, который стал бичом современного человека. Совмещая наши мысли, действия и намерения, мы приближаем к себе это поле возможностей. Когда мы живем в будущем, которое еще не ощутили на опыте своими пятью чувствами, но пережили в разуме, мы самым наглядным образом демонстрируем соответствие нашей жизни квантовому закону.

Но разум нельзя изменить ценой малых усилий и за короткое время. Мы должны осваивать новый разум до тех пор, пока для нас не станет естественным и легким проявлять свою новую личность. И тогда откроются двери новым, необъяснимым возможностям.

Эволюция мозга происходит, когда наши мысли и воспоминания переходят из эксплицитных, то есть явных, в имплицитные, то есть неявные, и наш разум начинает оказывать влияние на все системы организма. И как нам подсказывает понимание имплицитной памяти, возможно, просветление приходит, когда мы просто знаем, что мы знаем.

Даже если мы не сможем принять эту новую парадигму, мы должны признать, что, меняя свой разум и состояние бытия, мы совершаем множество различных выборов, которых никогда не совершили бы, оставаясь прежней личностью. Когда мы проявляем себя по-новому, мы думаем и действуем по-новому. Будучи более развитой личностью и совершая один выбор за другим, со временем мы придем к новой жизни с новыми возможностями. Это новая реальность. Это человеческая эволюция в ее истинном смысле.

Примечания

1. Ramtha: The White Book. (1999) JZK Publishing Inc. ISBN 1578730171.

1. Schiefelbein S (1986) The powerful river. In R Poole (Ed) The Incredible Machine (99—156) Washington DC: The National Geographic Society ISBN 0870446207.

Childre D, Martin H (1999) The HeartMath Solution: The Institute of HeartMath’s revolutionary program for engaging the power of the heart’s intelligence. HarperCollins ISBN 006251605.

2. Popp F (1998 Fall) Biophotons and their regulatory role in cells. Frontier Perspectives Philadelphia: The Center for Frontier Sciences at Temple University 7(2):13–22.

3. Medina J (2000) The Genetic Inferno: Inside the seven deadly sins. Cambridge University Press ISBN 0521640644.

4. A concept taught at Ramtha’s School of Enlightenment. For a comprehensive list of readings and other informational materials visit JZK Publishing, a division of JZK, Inc., the publishing house for Ramtha’s School of Enlightenment, at http://jzkpublishing.com/ or http://www.ramtha.com.

5. RSE (see reference 4, Глава 2).

6. Pascual-Leone D, et al (1995) Modulation of muscle responses evoked by transcranial magnetic stimulation during the acquisition of new fine motor skills. Journal of Neurophysiology 74(3):1037–1045.

7. Hebb DO (1949) The Organization of Behavior: A neuropsychological theory. Wiley ISBN 0805843000.

8. Robertson I (2000) Mind Sculpture: Unlocking your brain’s untapped potential. Bantam Press ISBN 0880642211.

Begley S (2001 May 7) God and the brain: How we’re wired for spirituality. Newsweek Pp. 51–57.

Newburg A, D’Aquilla E, Rause V (2001) Why GodWon’t Go Away: Brain science and the biology of belief. Ballantine Books ISBN 034544034X.

9. LeDoux J (2001) The Synaptic Self: How our brains become who we are. Penguin Books ISBN 0670030287.

10. Yue G, Cole K J (1992) Strength increases from the motor program-comparison of training with maximal voluntary and imagined muscle contractions. Journal of Neurophysiology 67(5):1114–1123.

11. Elbert T, et al (1995) Increased cortical representation of the fingers of the left hand string players. Science 270(5234):305–307.

12. Ericsson PS, et al (1998) Neurogenesis in the adult hippocampus. Nature Medicine 4(11):1313–1317.

13. Draganski B, et al (2004 22 Jan) Changes in grey matter induced by training. Nature (London) 427(6872):311—12.

14. Lazar SW, et al (2005 November 28) Meditation experience is associated with increased cortical thickness. Neuroreport 16(17):1893–1897.

15. Van Praag H, Kempermann G,Gage FH (1999) Running increases cell proliferation and neurogenesis in the adult mouse dentate gyrus. Nature Neuroscience 2(3):266–270.

Kempermann G, Gage FH (1999May) New nerve cells for the adult brain. Scientific American 280(5):48–53.

16. Restak RM (1979) The Brain: The last frontier. Warner Books ISBN 0446355402.

Basmajian JV, Regenes EM, Baker MP (1977 Jul) Rehabilitating stroke patients with biofeedback. Geriatrics 32(7):85—8.

Olson RP (1988 Dec) A long-term single-group follow-up study of biofeedback therapy with chronic medical and psychiatric patients. Biofeedback and Self-Regulation 13(4):331–346.

Wolf SL, Baker MP, Kelly JL (1979) EMG biofeedback in stroke: Effect of patient characteristics. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation 60:96—102.

17. Huxley J (1959) Introduction in The Phenomenon of Man by Pierre Teilhard de Chardin. Translation by BernardWall NY: Harper.

18. Lutz A, et al (2004 16 Nov) Long-term meditators self-induce high-amplitude gamma synchrony during mental practice. Proceedings of the National Academy of Science 101(46):16369—73.

19. Kaufman M (2005 03 Jan) Meditation gives brain a charge study finds.

Washington Post (A05) http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/ A43006-2005Jan2.html Accessed 08/09/06.

20. Ramtha (2005 Sept) A Beginner’s Guide to Creating Reality. Yelm,WA: JZK Publishing ISBN 1578730279.

21. Stevenson R (1948) Chiropractic Text Book. Davenport Iowa: The Palmer School of Chiropractic.

22. Ramtha (2005 Sept) A Beginner’s Guide to Creating Reality. Yelm,WA: JZK Publishing ISBN 1578730279.

Guyton A (1991) Textbook of Medical Physiology 8th. London: WB Saunders and Co ISBN 0721630871.

Snell RS (1992) Clinical Neuroanatomy for Medical Students. Little Brown ISBN 0316802241.

Ornstein R, Thompson R (1984) The Amazing Brain. Houghton Mifflin ISBN 0395354862.

1. Restak R (1979) The Brain: The last frontier. Warner Books ISBN 0446355402.

2. MacLean PD (1990) The Triune Brain in Evolution: Role in paleocerebral functions. NY: Plenum Press ISBN 0306431688.

3. Glover S (2004) Separate visual representations in the planning and control of action. Behavioral and Brain Sciences 27:3—24.

Grafman J, et al (1992) Cognitive planning deficit in patients with cerebellar atrophy. Neurology 42(8):1493–1496.

Leiner HC, Leiner AL, Dow RS (1989) Reappraising the cerebellum: What does the hindbrain contribute to the forebrain? Behavioral Neuroscience 103(5) 998—1008.

4. Heath R (1997 Nov) Modulation of emotion with a brain pacemaker: Treatment for intractable psychiatric illness. Journal of Nervous and Mental Disease 165(5):300—17.

Prescott JW (1969 Sep) Early somatosensory deprivation as an ontogenetic process in abnormal development of the brain and behavior. In IE Goldsmith & J Moor-Jankowski (Eds) Medical Primatology 1970: Selected papers 2nd conference on experimental medicine and surgery in primates New York NY (357–375) Karger.

5. Amen D (2003 Dec) Healing Anxiety, Depression and ADD: The latest information on subtyping these disorders to optimize diagnosis and treatment. Continuing Education Seminar, Seattle,WA.

6. Tulving E (1972) Episodic and semantic memory. In E Tulving & W Donaldson (Eds) Organization of Memory (381–403) NY: Academic Press ISBN 0127036504. RSE (see reference 4, Глава 2).

7. Vinogradova OS (2001) Hippocampus as comparator: Role of the two input and two output systems of the hippocampus in selection and registration of information. Hippocampus 11:578–598.

8. Pegna AJ, et al (2005 Jan) Discriminating emotional faces without primary visual cortices involves the right amygdala. Nature Neuroscience 8(1):24–25.