Дмитрий Чайка – (Не) предсказуемый эксперимент. Киносценарий (страница 6)

Мальчик, пожав плечами, находит другую «цель».

МАЛЬЧИК.

Тра-та-та-та-та!

ИНТ. МЕДИЦИНСКАЯ ПАЛАТКА РИНЫ. ДЕНЬ

В палатке Рины тоже лежат «раненые песочными часами», но один мальчик действительно страдает, явно бережёт ногу. Входят Ирэн и Рина. Ирэн ставит аптечку, наклоняется к больной ноге мальчика, ощупывает её.

ИРЭН.

Потерпи… Пошевели пальцами… Перелома нет. Ир, дай мне йод, кусок ватки и спичку…

Ирэн споро насаживает щепотку ваты на спичку и делает больному йодную сетку.

ИРЭН (продолжает).

Смотри: вот так делаешь, и к завтрашнему дню всё спадает… Только смотри не закрашивай, а то кожу сожжёшь.

ИНТ. ПАЛАТКА-КЛУБ. ДЕНЬ

Математик сидит за книгами, Механик строит очередной чокнутый механизм. К Механику приходит мальчик с обычным для мальчишеских самоделок тех лет самострелом, спусковой механизм которого представляет собой бельевую прищепку, а тетива – резинку от трусов.

МАЛЬЧИК.

А ты всем чинишь или только своим?

МЕХАНИК.

Что значит «своим»? Дай посмотреть…

МАЛЬЧИК.

Вот, посмотри: карандашестрельная. Сам сделал. Вот только что-то курок держит плохо. Посмотришь, пока я раненым полежу?

Мальчик уходит. Механик рассматривает самострел, потом берёт его и тоже уходит.

ИНТ. ПАЛАТКА. ДЕНЬ

В палатке пара девчонок за шитьём да вышиванием. За ширмой стыдливо спрятался мальчик, к его рубашке одна из девочек пришивает новую пуговицу. Входит Механик с самострелом в руке.

МЕХАНИК.

Пуговицу дадите?

Девочки кивают на шкатулку, полную пуговиц. Механик начинает перебирать лежащие в ней разные пуговицы. Наконец выбирает маленькую пуговицу «с ножкой», как на рукаве школьного кителя.

ОДНА ИЗ ДЕВОЧЕК.

Тебе для чего?

Механик показывает самострел. Девочки переглядываются.

ДЕВОЧКА.

Куда пришивать-то?

Механик приставляет пуговицу к середине резинки. Девочки прыскают. Одна из них, отсмеявшись, протягивает руку.

ДЕВОЧКА.

Дай посмотреть… Не, сюда не пришьётся.

Девочка берёт кусочек ткани, делает из него петлю, соединяющую пуговицу и резинку, сшивает петлю. Механик тотчас же вставляет пуговицу в прищепку. Дёргает за резинку – пуговица держится крепко, после чего нажимает на прищепку и самострел срабатывает.

МЕХАНИК.

Спасибо!

Механик выходит. Девочки снова переглядываются.

ДЕВОЧКА, КОТОРАЯ ПОМОГАЛА МЕХАНИКУ.

Пуговица для арбалета? Мужская логика уму не поддаётся!

Девочки валятся со смеху.

НАТ. ПОЛЕ БОЯ. ДЕНЬ

Среди играющих в войнушку мы видим и девочек.

ИНТ. ПАЛАТКА-КЛУБ. ДЕНЬ

Математик читает, Механик мастерит. Входят Историк и Василий Васильевич.

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

Чайник! Хватит впустую ваять, пошли, дело есть!

Математик с сожалением закрывает книгу.

МАТЕМАТИК (со вздохом).

Я с тобой: всё равно втянут…

НАТ. МЕСТО БУДУЩЕГО СТРОИТЕЛЬСТВА ОБОРОНИТЕЛЬНОЙ ЛИНИИ. ДЕНЬ

Открытое пространство. Идут Историк, Василий Васильевич, Математик, Механик, Почтальон и ещё несколько ребят.

ИСТОРИК.

Короче, противник стал нас теснить. Нужна линия Маннергейма, где-то вот на этом рубеже. Крепкая, а лучше – непроходимая. Как её делать, придумайте сами: я обратно пошёл, мне командовать надо.

Историк бросается в сторону передовой. Василий Васильевич провожает его взглядом.

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

Легко сказать «линия»: в ту сторону через много километров, до обеда в один конец идти, река, в ту – так же далеко забор, а туда и туда ещё до конца не доходили. Тут экскаватором неделю копать, не то что вот этим.

Василий Васильевич кивает на воткнутые в землю лопаты.

МАТЕМАТИК.

Тут надо сначала подумать. Если что путное и накопаем, то только в одном месте: «от моря до забора» всё лето копать будем.

МЕХАНИК.

И толку не будет: если в дзоте никто не сидит, то он просто нора для окрестных зверюшек. Вот ударят они сюда, мы все сюда, а они видят такое дело – и небольшим отрядом в обход, а там никого. И как тюкнут нас сзади!

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ (удивлённо-пафосно).

Ты что, за них?

МАТЕМАТИК (резко).

Он – против глупости.

(Смягчившись.)