Дмитрий Чайка – (Не) предсказуемый эксперимент. Киносценарий (страница 3)

Дети продолжают знакомиться. Рина и Ирэн держатся за руку.

ИРЭН.

А я, когда вырасту, буду зверей лечить, как Айболит: я с ними дружу.

РИНА.

А я буду химиком: наливаешь химию в пробирку, там всё становится синим, зелёным, потом фиолетовым, а потом ка-ак тррах-бабах!

КТО-ТО ИЗ МАЛЬЧИКОВ.

А я стану космонавтом!

МАЛЬЧИШКИ (наперебой).

Я тоже, я тоже!

Мы видим, что Механик молчит. К нему обращается мальчик, сидящий через проход.

МАЛЬЧИК (удивлённо).

А ты что, не хочешь быть космонавтом?

МЕХАНИК.

Хочу, а что толку? Меня в космос ни один доктор не пустит, Василий Васильич не даст соврать. Но вот построить корабль, чтобы другие летали – построю.

К ним подходит Математик.

МАТЕМАТИК.

Да уж, не всем быть космонавтами. Я вот, например, ещё не знаю, кем буду. Я уже точно решил, что буду, как папа и мама, доктором наук, но в какой области – не знаю: пока вырасту, в науке могут открыться целые новые направления.

ИНТ. ФОЙЕ ПОЛИКЛИНИКИ. ДЕНЬ

Большое фойе заполнено детьми. К ним выходит Алексей Александрович Старший, молодой врач. Он оглядывает притихших детей, подмигивает.

АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ СТАРШИЙ.

Ну-с, заходите, кто смелый!

К нему из толпы детей протискивается Командир.

ИНТ. ЧЕРЕДА МЕДИЦИНСКИХ КАБИНЕТОВ. ДЕНЬ

Мы видим, что Командиру измеряют рост, вес. Мы видим, что Командира обследует ЛОР, что у него берут кровь…

ИНТ. КАБИНЕТ С ПРИБОРОМ, ПОХОЖИМ НА МРТ. ДЕНЬ

Медсестра и Алексей Александрович Старший укладывают Командира на стол прибора. Вторая медсестра подходит с наполненным шприцем.

АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ СТАРШИЙ (Командиру).

А теперь – самое главное обследование. Это – миелограф, он измеряет силу ума. Но для того, чтобы точнее измерить, надо, чтобы ты спал. Сейчас тебе вколем снотворное…

НАТ. ПАЛАТОЧНЫЙ ГОРОДОК. ДЕНЬ

На опушке леса стоят палатки: несколько больших армейских по типу УСБ-56 и с десяток туристических. У части армейских окна зашторены, из них начинают появляться сонные дети.

Дети начинают обследовать территорию: обходят палатки, всюду заглядывают. Вот один из мальчишек заглядывает в палатку с зашторенными окнами, тотчас же, смущённый, выскакивает обратно.

ДРУГОЙ МАЛЬЧИК.

Ну, что там?

МАЛЬЧИК, КОТОРЫЙ ЗАГЛЯДЫВАЛ.

Там девочки спят.

К ним подходит заспанная девочка.

ДЕВОЧКА.

А где все взрослые?

ИНТ. ПАЛАТКА-СТОЛОВАЯ. ДЕНЬ.

Окна не зашторены, в палатке стоят столы со стульями, большой стол-раздача, раковина, сушилка с посудой и полка-подставка с армейскими бачками и термосами.

В столовой группка детей, среди них Ирэн и Василий Васильевич. Ирэн, посмотрев, закрывает обратно бачок с кашей.

ИРЭН.

Пшённая. Всё горячее и на любой вкус. Как думаете, взрослые придут нас обедом кормить, или как моя мама иногда делает – оставит всё на плите, когда с работы поздно приходит?

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

Моя мама тоже так делает… Вот только на сколько они нам это оставили: на обед, до вечера, или, может, никогда не придут?

НАТ. ПАЛАТОЧНЫЙ ГОРОДОК. ДЕНЬ

Множество детей играют, разбившись на группки: кто в резиночку, кто в машинки. Из рупоров на столбе звучит радио.

Командир, Историк и ещё несколько мальчишек собрались в кучку.

КОМАНДИР.

Айда играть в войнушку! Кто с нами?

Из палатки-спальни выходят Рина и Ирэн.

ИРЭН.

Мальчишки, мы с вами!

РИНА.

Будем санитарками.

Рина и Ирэн секунду шепчутся.

РИНА (размашисто показывая руками, что куда ставить).

Кто умеет переставлять палатки? Две маленьких будут лазаретами, их надо переставить вон туда и вон туда!

Не обращая на них внимания, у палатки-спальни готовятся к походу Василий Васильевич и Моряк.

МОРЯК.

Жаль, нет компаса… Ну ничего, я деревенский, в лесу не заблужусь.

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

А я дачник, возле нашей дачи тоже есть лес, мы туда за грибами ходим.

МОРЯК.

Тоже неплохо!