реклама
Бургер менюБургер меню

Дмитрий Чайка – (Не) предсказуемый эксперимент. Киносценарий (страница 13)

18

Все в задний вагон! Я из передней пушки прикрою!

ИНТ. БРОНЕПОЕЗД. РАННЕЕ УТРО

Командир сидит на полу под трапом в командирскую башенку, морщась и потирая ушибленный при падении бок.

НАТ. У ВЫХОДА ИЗ ПАЛАТКИ-СТОЛОВОЙ. УТРО

Ребята все вместе, одной гурьбой, выходят из палатки. К Командиру подходит Историк.

ИСТОРИК.

Похоже, у нас паритет: ни ваши бронепоезда не дадут продвинуться нам, ни наш – вам.

КОМАНДИР.

Да уж, похоже…

ИСТОРИК.

Пора прекращать эти игры в войну, а то на следующем витке по-настоящему друг друга поубиваем.

Подходят взрослые.

ВЗРОСЛЫЕ.

Так, все здесь? Не расходимся: мы сейчас все пойдём в медпункт, посмотрим, как вы выросли и поправились.

ИНТ. ФОЙЕ ПОЛИКЛИНИКИ. УТРО

В большом фойе, уставленном партами с тетрадками и альбомами, столпились ребята. К Историку протискивается Командир.

КОМАНДИР.

Знаешь, ты прав: кроме войнушки есть ещё много игр.

Вторая серия

ПРИМЕЧАНИЕ: ДЕЙСТВИЕ ПРОИСХОДИТ ЛЕТОМ 1980 ГОДА, ДЕТЯМ 6—7 ЛЕТ.

ИНТ. ФОЙЕ ПОЛИКЛИНИКИ. УТРО

В большом фойе, уставленном партами с тетрадками и альбомами, столпились ребята. К ним выходят несколько взрослых.

ВЗРОСЛЫЕ.

Ребята! Вы здесь осмотрелись, всё лето играли, теперь можно и город себе спроектировать. А можно и не один. Вам в этом помогут наши архитекторы и инженеры. Смелее!

Ребята спонтанно разбиваются на группки, к ним аккуратно присоединяются несколько взрослых.

Командир и Историк уже что-то обсуждают.

ИСТОРИК.

А что если у нас как будто бы будут две разных страны?

КОМАНДИР (громко, чтобы все слышали).

Две разных страны! Кто за?

ДЕТИ (наперебой).

Я – за! За! Я согласен!

Командир с Историком, а следом и другие подходят к карте.

КОМАНДИР.

Давайте поделим напополам, вот так. А граница пусть будет прямой, так удобнее. А города… Кто как, а я бы наш город поставил вот здесь, на берегу в дальнем углу от вашей территории.

ИСТОРИК.

И мы тоже так сделаем, мы же не дураки! А теперь давай договоримся о правилах границы.

Дети Участка-2, среди которых Механик, Математик, Василий Васильевич и Рина, колдуют над планировкой жилого дома. План города у них уже схематично набросан: «солнышко» из центра с квадратиками «Клуб», «Библиотека», «Кафе», «Магазин» и тремя лучами-прямоугольниками с надписью «Дом». Стрелками обозначены входы и подъезды; в домах их по 3: крайние «смотрят» в одну сторону дома, а средний – в другую.

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

Комнат надо в квартирах по две: нужна спальня и большая комната.

МАТЕМАТИК.

И кабинет.

РИНА.

И гостиная.

К ним подходит Ирэн, берёт с их стола один из карандашей. Уже уходя, оборачивается.

ИРЭН (презрительно).

Гедонисты…

МЕХАНИК (не обращая на неё внимания, задумчиво).

Гостиную можно иметь одну… Одну на лестничную клетку: три квартиры, а вместо четвёртой – гостиная размером с квартиру.

ИРЭН (ехидно).

Ага, с две!

Василий Васильевич хлопает Механика по плечу.

ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.

Чайник!

МЕХАНИК.

Сам понял, не дурак! Естественно, с две, с проходом между подъездами! И раз у нас в домах по три подъезда, то одну группу гостиных сделаем на одну сторону дома, а другую – на другую.

Механик начинает чертить новый вариант, к нему порывисто оборачивается Рина.

РИНА.

И с кухней! С плитой и раковиной, я хотела сказать. И с сервантом для общей посуды.

Механик обозначает на плане раковину.

МЕХАНИК (задумчиво).

А на крыше будут площадки для отдыха, и туда будут ходить лифты.

РИНА.

Более дурацких идей пока нет?

МЕХАНИК (просящим тоном).