Дэвид Бредехофт – Много – это сколько? Как не избаловать любимого ребенка (страница 4)
В каждой из приведенных выше историй взрослые балуют ребенка каждый по-своему. Если один человек делает это сразу двумя или тремя способами, лучше всего определить каждую проблему в отдельности и начать с той, которую проще всего решить. Часто улучшение в одной области ведет за собой улучшения в других. Так, если папа перестанет поддаваться на истерики Мэдисон и обвинять в них маму, маме будет легче справляться с истериками дочери. Однако если проблема слишком сложна, спросите себя: «Нужна ли мне поддержка и как ее получить? Не является ли мое поведение попыткой удовлетворить какую-нибудь мою собственную потребность?» Если верно последнее, помните, что детям лучше живется с родителями, чьи потребности удовлетворяются. Задача родителей – добиваться удовлетворения этих потребностей в отношениях со сверстниками, а не через ребенка.
Но обеспечивать ясность в воспитании нелегко, если человек не слишком хорошо понимает, что считать избалованностью. Пришла пора познакомиться с «тестом четырех».
ОДНИХ БЛАГИХ НАМЕРЕНИЙ НЕДОСТАТОЧНО.
3. Избалованность: есть или нет?
«Тест четырех» – показатели избалованности
ВНЕШНОСТЬ ЧАСТО БЫВАЕТ ОБМАНЧИВА.
Ведет ли к избалованности какой-то конкретный поступок или ситуация, поможет понять «Тест четырех». Ответ «да»/«возможно» на любой из четырех его вопросов – показатель того, что взрослому надо хорошенько подумать, прежде чем действовать.
«Похоже, дети Гвен никогда не носят дважды одну и ту же одежду. Наверное, у нее безлимитная кредитка». Очень похоже на то, что Гвен тратит на одежду слишком много – пока мы не выясним, что она одевается в секонд-хенде. Так что избалованности на самом деле ничуть не бывало!
17-летний Мика получает на день рождения автомобиль с двухлетним пробегом. Папа дарит ему машину со словами: «Ну вот, теперь тебе будет на чем ездить в университет!» – а потом хвастает в своей компании: «Я купил ему машину, которую сам хотел иметь в 18 лет». Внешность обманчива: папа удовлетворил
Как же понять, в каких случаях мы балуем детей, а в каких нет? Задать себе четыре вопроса:
1. Мешает ли эта ситуация ребенку усваивать жизненные уроки? (Задача развития.)
2. Требует ли это непропорционального распределения семейных ресурсов (денег, пространства, времени, энергии, внимания и пр.) в пользу ребенка? (Семейные ресурсы.)
3. Получает ли взрослый бо́льшую пользу, чем ребенок? (Чьи потребности.)
4. Может ли это потенциально вредить другим людям, обществу или планете? (Возможный вред.)
Положительный ответ на любой из этих вопросов – сигнал опасности.
Наиболее важный из четырех вопросов – первый. Если вы плохо ориентируетесь в развивающих задачах детей, прочтите
Мы будем часто возвращаться к «тесту четырех» на протяжении книги.
Твердого «да» в ответ на один вопрос достаточно
Рассмотрим историю Джо.
Джозеф был хрупким и болезненным мальчиком, и мама делала для него все, что было в ее силах, защищала его от стрессов, особенно связанных с другими детьми. Джозеф решил, что он пуп земли и мир существует для того, чтобы удовлетворять его потребности.
Взрослый Джо ездит по всему миру, но всегда думает только о собственном удобстве. Собираясь в поездку, он как попало бросает свои костюмы в чемодан. Приехав в отель, он развешивает мятые костюмы в ванной, включает горячую воду на полную мощность, закрывает дверь и уходит гулять. Когда через несколько часов он возвращается в номер, на его костюмах нет ни одной складки. Когда его спросили, правильно ли так расходовать воду, Джо пожал плечами: «А то! Это отличный способ решения проблемы».
Избалованный гиперопекой матери, Джо продолжает баловать себя. В данном случае положительного ответа на вопрос «Причиняет ли это вред?» достаточно, чтобы выявить наличие избалованности.
Четкого «да» в ответ на любой из четырех вопросов «теста четырех» достаточно для указания на проблему избалованности.
Результаты избалованности
Опасна ли избалованность? Судите сами. Прочтите, что некоторые из участников нашего исследования говорили о воздействии избалованности на их жизнь. Цитаты, которые мы здесь и далее приводим в рубрике «Слово родителям», говорят о чувствах, мыслях и поступках участников нашего исследования.
К каким результатам в вашей жизни привела избалованность?
✓ Я ощущаю печаль и гнев, когда мне не удается настоять на своем или получить то, чего хочу.
✓ Я терялся, когда человек говорил мне, что любит меня, но я не ощущал этого или не знал об этом.
✓ Люди часто меня разочаровывают. Они часто меня подводят. Кроме того, чем больше я даю, тем больше ожидаю в ответ.
✓ Я так и не повзрослел. Я нереалистично отношусь к жизни.
✓ Я погряз в долгах, у меня лишний вес, и мне ненавистно постоянное ощущение усталости.
✓ Два неудачных брака.
✓ Я не знаю, что такое реальность – о ней трудно думать.
✓ Я вечно всем недовольна, я выпиваю, слишком много готовлю и перекармливаю детей и гостей или кормлю их недостаточно. Я не умею устанавливать границы. Мне трудно распределять время и деньги.
✓ На моих братьев и сестер избалованность подействовала разрушительно. Они не следуют правилам, не обладают адаптивными навыками. Они несчастливы.
✓ Я толстый – и все равно вечно голоден.
Осмысливая жизнь, дети формируют важные представления о самих себе и других людях. Некоторые из детских убеждений оказывают глубинное воздействие на взрослую жизнь. Рассмотрите таблицу, чтобы увидеть примеры решений, которые дети могут принимать на каждой стадии своего развития.
Кто – я?!
Если вы понимаете, что баловали своих детей или самих себя, не стыдитесь этого. Если вы в этом не уверены, воспользуйтесь методом оценки из
Не старайтесь, однако, увидеть избалованность на каждом шагу. Иногда мы, начав по-новому оценивать некоторые вещи, склонны потом подозревать их во всех и вся.
ИЗБАЛОВАННОСТЬ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ ЖЕЛАНИЯ НАВРЕДИТЬ РЕБЕНКУ. ЭТО МЕХАНИЗМ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ КАК-ТО ДОТЯНУТЬ ДО КОНЦА ДНЯ.
4. 14 рисков избалованности
Это не то, к чему стремились заботливые взрослые!
ВЫЯСНИТЬ, ЧЕМ ЗАНИМАТЬСЯ НЕ ХОЧЕШЬ, – ЭТО ПОЧТИ ТАК ЖЕ ЗДОРОВО, КАК ВЫЯСНИТЬ, ЧЕМ ХОЧЕШЬ ЗАНИМАТЬСЯ.
Мы рассмотрим 14 наиболее распространенных рисков избалованности, или «капли риска». Подобно дождевым каплям, воспитательные методы – подарки, занятия, привилегии, – которые начинались как способы поддержки, если ими злоупотреблять, создают топкую и липкую трясину.
Вы сами способны заметить, просочились ли эти капли и в вашу семью. Несколько капель можно с легкостью смахнуть. Но если их много, они способны сливаться в лужу риска –
Способность откладывать удовлетворение учит человека терпению и обеспечивает возможность решать, когда пора действовать. Вот он – здоровый водоносный слой! Процесс обучения ждать удовлетворения не обязан быть комфортным для ребенка. Взрослым необходимо временами мириться с его дискомфортом.
Сразу после рождения детям просто необходимо быть центром вселенной. Как и маленькие кенгуру, младенцы не вполне готовы к жизни во внешнем мире, и им необходимо еще много месяцев провести в «сумке» семьи. К двум годам до детей должно начать доходить, что мир не будет больше фокусироваться
Неуважение – следствие того, что тебя «перекормили»? Как такое может быть? А вот как. Игрушка сломалась? Выброси ее. Получи другую. Порвал рубашку? Выброси и купи новую. Вещь вышла из моды? Выброси – добудь штучку посовременнее. Развлечение не оправдало ожиданий? Отправляйся куда-нибудь еще.
Легкомысленное отношение порождает неуважение к вещам. Нет уважения к собственным вещам – не будет уважения к чужим, со временем эта установка трансформируется в неуважение к людям, их потребностям и желаниям. Уважение не появляется автоматически.
Неумение определять чувство достаточности может втягивать все больше кислотных капель в подмокшую почву. Хватит – чего? Участники исследования говорили: «Чего угодно. Еды, одежды, денег, секса, спиртного, развлечений и проч.». За помощью вы можете обратиться к главе 9 «Хватит – это сколько?»
«Хватит» – чудесное слово.