реклама
Бургер менюБургер меню

deadsoulz_ – Герой? Нет, Князь тьмы! (страница 34)

18

— Через десять дней к нам прибудут делегации из Дурмстранга и Бубастона, — продолжила она. — Они пробудут здесь неделю. За это время будут проводиться совместные уроки, показательные выступления и дружеские соревнования.

Соревнования?

Зал взорвался взволнованными возгласами.

— Тишина! — прикрикнула МакГонагалл. — Детали будут объявлены позже. А пока прошу всех вести себя достойно. Вы представляете Хогвартс.

Она ушла под гул обсуждений.

Уизли, сидящий неподалёку, повернулся к своим друзьям:

— Соревнования! Может, по квиддичу?

— Или по дуэлям!

— А может, что-то другое…

Я не вслушивался. Меня соревнования не интересовали.

Хотя… это может быть полезно.

Гости из других школ означают хаос. Дополнительное внимание на них, меньше внимания на учеников Хогвартса.

Хорошая возможность для исследований. Пока все заняты гостями, я смогу действовать свободнее.

Возможность. Нужно её использовать.

Первый урок — Защита от тёмных искусств.

Я пришёл вовремя, занял своё обычное место в заднем ряду.

Квирелл вошёл с опозданием, бледный и нервный как всегда. Запах чеснока ударил в нос.

— Д-доброе у-утро, — заикаясь начал он. — С-сегодня м-мы п-продолжим и-изучение т-тёмных с-существ…

Его взгляд упал на меня. Замер на секунду. Затем он быстро отвернулся.

Всё ещё подозревает. Но боится подойти напрямую.

Лекция была скучной — описание красных капов, маленьких злобных существ, живущих в сырых местах. Элементарная информация.

Я делал вид, что слушаю, но на самом деле наблюдал за профессором.

Квирелл был нервным. Постоянно трогал свой тюрбан, оглядывался, заикался сильнее обычного.

Что-то его беспокоит. Связано со мной? Или с камнем?

В конце урока он задержал весь класс:

— П-подождите. У м-меня в-вопрос. К-кто-нибудь ч-чувствовал в п-последнее в-время с-странную м-магию в з-замке?

Ученики переглянулись. Никто не ответил.

— Н-никто? — Квирелл провёл взглядом по классу, задержавшись на мне. — В-вы у-уверены?

— Профессор, о какой магии речь? — спросила Грейнджер.

— Д-древней, — пробормотал он. — О-очень д-древней и с-сильной…

Он всё ещё чувствует отголоски того дня. Параноит.

— Может, это просто защита замка? — предположил кто-то из когтевранцев. — Здесь полно старой магии.

— М-может быть, — неуверенно согласился Квирелл. — М-можете и-идти.

Ученики начали расходиться. Я поднялся последним, не спеша собирая вещи.

Квирелл смотрел на меня. Напряжённо. Изучающе.

Я выдержал взгляд несколько секунд, затем повернулся и вышел.

Он знает. Или почти знает. Скоро будет проблема.

После уроков я отправился не в библиотеку, а к подземельям.

Нужно было проверить ту комнату, куда ночью заходила таинственная фигура.

Спустился по лестнице, ориентируясь по памяти. Коридоры подземелий были холодными и тёмными, пахло сыростью и чем-то химическим — зелья.

Нашёл нужную дверь. Обычная деревянная дверь, ничем не примечательная.

Прислушался. Тишина.

Осторожно попробовал ручку. Заперто.

Конечно.

Я достал палочку. Простейшее отпирающее заклинание — "Алохомора".

Нет, подожди. Сработает ли оно? И не привлечёт ли внимание?

Я ощупал дверь магией, пытаясь почувствовать защитные чары.

Были. Но слабые, старые. Видимо, никто не ожидал, что первокурсник сюда заберётся.

Рискнуть?

Взвесил варианты. Потенциальная польза против потенциального риска.

Нет. Слишком опасно. Если сработает сигнализация…

Я убрал палочку. Отступил от двери.

Вернусь позже. Когда буду сильнее. Когда смогу взломать защиту незаметно.

Поднялся обратно. По пути встретил Снейпа — он шёл из своего кабинета с кипой пергаментов.

Увидев меня, остановился:

— Поттер. Что ты делаешь в подземельях?

— Заблудился, сэр, — соврал я.

— Заблудился, — Снейп прищурился. — В замке, где ты живёшь уже месяц. Как удобно.

— Извините, сэр. Пойду искать дорогу обратно.

Я попытался пройти мимо, но он загородил путь:

— Подожди. Я слышал, что твоя успеваемость падает. МакГонагалл обеспокоена.

Проклятье.

— Я просто… устал немного, сэр.

— Устал, — он усмехнулся без тени юмора. — Или занят чем-то более важным, чем учёба? Может, бродишь по замку, ищешь приключений, как твой отец?

Опять упоминание отца. Что между ними было?