Чайлд М. – Суперспособность не лениться (страница 5)

– С людьми сложнее, – кивнула Алиса. – Но, может, и не нужно. Может, твоя сила на людей действует только через вещи. Родители не сами двигались, они просто были в трансе, пока вещи бесновались. Значит, если ты научишься контролировать вещи, родители будут в безопасности.

Миша почувствовал, что на душе стало немного легче. У него появился план, и появилась помощница, которая в этом разбиралась.

– Спасибо тебе, Алиса, – искренне сказал он. – Ты настоящий друг.

– Не за что, – смутилась Алиса. – Мне самой интересно. Это же как научный эксперимент, только живой. Кстати, а как твоя сила реагирует на животных? У меня есть кот Кузя.

– Не знаю, – пожал плечами Миша. – Я с животными не пробовал. А что, он у тебя ленивый?

– Ещё какой! – засмеялась Алиса. – Он может спать по двадцать часов в сутки. Если он услышит твою лень, он, наверное, решит, что это родственная душа.

– Лучше не надо, – испугался Миша. – А вдруг он начнёт разговаривать или летать?

– Ну, летать коты не умеют, – успокоила его Алиса. – Хотя, с твоей силой, может, и научатся.

Они допили чай, и Миша засобирался домой. Нужно было возвращаться, пока родители не хватились. Алиса проводила его до двери, взяв с него обещание завтра в школе рассказать, не случилось ли чего за ночь.

– И запомни, – сказала она на прощание. – Главное – чётко представляй, что ты хочешь. И не позволяй сильным эмоциям вмешиваться. Тренируйся на мелочах. И если что – сразу зови меня.

Миша вышел на улицу. Снег шёл сильнее, укрывая землю пушистым белым одеялом. Воздух стал свежим и чистым. Миша глубоко вздохнул и почувствовал, как уходит напряжение. Всё будет хорошо. Он справится. У него есть план и есть друг.

Он шёл по двору, и снежинки кружились вокруг него, словно приветствуя. Фонари светили мягко и уютно. Вдруг одна снежинка, крупная и пушистая, зависла прямо перед его носом.

«Интересно, – подумал Миша, – а если я сейчас сильно захочу, чтобы снег перестал идти? Нет, не надо. Это же красиво. И потом, дворники потом убирать замучаются».

Снежинка, будто поняв его мысли, одобрительно качнулась и упала ему на рукав.

Дома было тихо. Родители сидели на кухне и пили чай. Мама уже пришла в себя и даже улыбнулась, когда Миша вошёл.

– Нагулялся? – спросила она.

– Ага, – кивнул Миша. – Снег первый пошёл.

– Красиво, – мечтательно сказала мама. – Вот бы так всегда было чисто и красиво, и убирать не надо.

Миша напрягся. Мама опять думает про уборку! Он быстро представил себе, как все вещи в доме замирают и делают вид, что они не слышат маминых мыслей. Представил чётко, с картинкой: каждый предмет застыл и притворяется спящим.

Из коридора донёсся лёгкий скрип. Это швабра, стоявшая в углу, слегка покачнулась, но, вспомнив Мишину команду, замерла и сделала вид, что она просто палка.

Миша выдохнул. Сработало! Он смог заблокировать мамину мысль. Значит, тренировки с Алисой помогли. Он начал понимать, как работает его сила. Она как радио: можно настроиться на нужную волну, а можно создать помехи.

– Пойду спать, – сказал Миша, зевая. День выдался слишком насыщенным.

– Спокойной ночи, сынок, – папа погладил его по голове. – Смотри, не ленись завтра в школу вставать.

– Постараюсь, – улыбнулся Миша.

В своей комнате он разделся и лёг в кровать. Вещи вели себя смирно, притворяясь неживыми. Только компьютер тихонько мигал лампочкой в режиме ожидания.

– Спокойной ночи, – сказал ему Миша.

– И тебе не болеть, – шепнул компьютер в ответ и погасил лампочку.

Миша уснул почти мгновенно. Ему снились странные сны. Будто он стоит посреди огромного города, а вокруг него все вещи – дома, машины, фонари, скамейки – шевелятся, гудят и переговариваются. И все они хотят, чтобы он им сказал, что делать. А он стоит и не знает, потому что устал и хочет спать. И вдруг из толпы вещей выходит Алиса, берёт его за руку и говорит: «Не бойся, я с тобой. Мы всё починим».

Утром Миша проснулся от того, что будильник на телефоне играл бодрую мелодию. Миша потянулся, открыл глаза и… ничего не произошло. Одежда висела на стуле и не думала сама на него напрыгивать. Тапки лежали на полу мёртвым грузом. Всё было как у всех нормальных людей.

Миша улыбнулся. Он встал, сам надел тапки, сам сходил в ванную, сам почистил зубы и сам оделся. Ему даже понравилось. В этом была какая-то особая гордость: я сам, без всяких суперспособностей, справляюсь с обычным утром.

За завтраком он съел омлет (без комочков!), выпил какао и даже помог маме убрать посуду со стола. Мама с удивлением посмотрела на него, но ничего не сказала.

В школе он встретил Алису в гардеробе. Она уже ждала его, сияя любопытством.

– Ну как? – спросила она шёпотом. – Было что-то ночью?

– Нет, – так же шёпотом ответил Миша. – Тишина. Я сам одевался, представляешь?

– Круто! – обрадовалась Алиса. – Значит, ты учишься! Сегодня на большой перемене идём в лабораторию.

– В какую лабораторию? – удивился Миша.

– В школьную, химическую, – пояснила Алиса. – Я договорилась с учительницей, она дала мне ключ, сказала, что можно после уроков опыты ставить. А мы будем ставить опыты с твоей силой. Там много разных предметов, можно потренироваться по-настоящему.

Миша восхитился Алисиной деловитостью. Пока он просто переживал и боялся, она уже всё организовала.

День тянулся невыносимо медленно. На уроке литературы Миша чуть не уснул, слушая про спящую царевну. На математике решал задачи, но в голове крутились мысли о чайниках и часах. Физкультура прошла как обычно – бег, прыжки, Миша даже не пытался лениться, потому что боялся, что мяч сам полетит не в ту сторону.

И вот наконец большая перемена. Алиса схватила Мишу за рукав и потащила на третий этаж, где находился кабинет химии. В кабинете было прохладно и пахло чем-то непонятным, смесью реактивов и старых парт. На столах стояли колбы, пробирки, спиртовки.

– Итак, – Алиса закрыла дверь на ключ. – Начнём с простого. Вот спиртовка. Попробуй зажечь её силой мысли.

– Но это же опасно! – возразил Миша. – А вдруг я что-то подожгу?

– Не бойся, я рядом, – успокоила Алиса. – И вот, держи огнетушитель, на всякий случай. – Она вытащила из-под стола маленький порошковый огнетушитель. – Ты должен чётко представлять, как ты крутишь колёсико, как появляется искра, как загорается фитиль. Без паники, без эмоций. Просто процесс.

Миша подошёл к столу. Спиртовка стояла перед ним, маленькая и безобидная. Он закрыл глаза и представил свою руку, которая тянется к колёсику. Представил, как оно крутится, как высекается искра, как фитиль вспыхивает ровным синеватым огоньком.

– Я такой ленивый, – прошептал он. – Что даже не могу сам поджечь спиртовку.

Колёсико на спиртовке дёрнулось. Потом ещё раз. Посыпались искры. Фитиль зашипел и… загорелся! Ровно так, как Миша представлял, – синеватым огоньком.

– Есть! – тихо воскликнула Алиса. – А теперь погаси. Представь, что тебе лень смотреть на этот огонь, и пусть он погаснет.

Миша представил пустоту, темноту, отсутствие огня. Пламя дрогнуло, уменьшилось и погасло, словно его задул невидимый великан.

– Работает! – Миша был в восторге. – Я могу управлять огнём!

– Не огнём, а спиртовкой, – поправила его Алиса. – Огонь – это процесс. Но ты молодец. Давай дальше.

Следующим был опыт с водой. Алиса налила в стакан воды и поставила его на стол.

– Попробуй заморозить воду, – предложила она. – Представь, что тебе лень пить тёплую воду, ты хочешь холодную, со льдом. И пусть вода замёрзнет.

Миша сосредоточился. Представил кубики льда, холод, пар над стаканом. Вода в стакане сначала пошла рябью, потом на поверхности появилась тонкая корочка льда, которая быстро стала толще, и через минуту весь стакан превратился в кусок льда. Стакан даже треснул – лёд расширился.

– Ой, – сказала Алиса. – Про стакан я не подумала. Ну ничего, не страшно. Главное – получилось.

– А если я сейчас захочу, чтобы он обратно растаял? – спросил Миша.

– Попробуй, – разрешила Алиса.

Миша попробовал. Он представил, что ему лень есть лёд, он хочет пить. Лёд в стакане начал таять с бешеной скоростью, вода забурлила, как в кипятке, и через несколько секунд стакан был полон воды комнатной температуры. Треснувший стакан держался из последних сил, но воду не выпускал.

– Умница! – похвалила Алиса. – Ты быстро учишься. Теперь попробуй что-нибудь посложнее. Вот пробирка. В ней немного марганцовки. Попробуй заставить её перемешаться с водой, не прикасаясь к пробирке.

Миша уставился на пробирку. Вода была прозрачная, на дне лежали тёмные кристаллики.

– Как я это сделаю? – засомневался он. – Я даже не знаю, как они перемешиваются.

– Представь, что ты трясёшь пробирку, – подсказала Алиса. – Или что внутри вода начинает двигаться сама.

Миша закрыл глаза. Представил пробирку в своей руке, как он её встряхивает. Но руки-то нет, пробирка стоит на столе. Тогда он представил, что внутри пробирки начинается маленький ураган, который кружит воду и захватывает кристаллы.

В пробирке что-то забулькало. Вода закрутилась в воронку, кристаллики марганцовки оторвались от дна и затанцевали в этом водовороте. Через минуту вода стала равномерно розовой.

– Феноменально! – восхитилась Алиса. – Ты только что провёл химическую реакцию силой мысли!

Миша сиял от гордости. У него получалось! Он учился контролировать свою силу. Теперь он не просто случайно ленился и получал результат, он управлял процессом.