Артем Русакович – Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ (страница 9)

Самым продвинутым школьникам, которые знают английский, рекомендую канал Crash Course35, где есть несколько курсов по разным социальным наукам, и в том числе по экономике и социологии. Все ролики на английском, но снабжены субтитрами (большинство – английскими, некоторые – русскими). Ролики хорошие и интересные, содержат много ярких примеров и оригинальную анимацию, но часто рассказывают о предмете глубже и подробнее, чем это нужно для ЕГЭ по обществознанию (уж не знаю, считать ли это плюсом или минусом).

Ссылки на все полезные ролики вы можете найти в моём паблике «Обществознание без цензуры»36. Я выложил там все свои ролики и большинство интересных видео с перечисленных выше каналов.

Помимо собственно обществоведческих YouTube-каналов, есть несколько просветительских каналов, рассказывающих в том числе о социальных науках. Наиболее известные из них – «Постнаука»37 и «Арзамас»38.

Наконец, крайне рекомендую подписаться на YouTube-канал GrandExam39. Автор канала Арсений Филин рассказывают не про обществознание, а про ЕГЭ в целом и порядок поступления в вузы.

Паблики в VK

Выше я уже упомянул свой паблик в VK40. Кроме того, я дублирую посты из него в свой канал в Telegram41. Весь учебный год я выкладываю там полезные статьи и ролики, разбираю отдельные вопросы из ЕГЭ и сообщаю об актуальных новостях про экзамен по обществознанию.

Кроме того, крайне полезен паблик «Независимая лаборатория образования» («НезЛО»)42, который ведёт мой коллега Антон Чубуков. Он публикует реконструкции прошедших экзаменов, полезные статьи про содержание и структуру ЕГЭ и материалы для подготовки к экзамену. Сразу рекомендую скачать подборки образцовых ответов43 к следующим заданиям:

1) задание 18 («Каталог признаков для 160 терминов»);

2) задание 23 («Таблица с характеристиками России для всех известных заданий 23»);

3) задание 24 («Полный набор готовых планов для вопроса №24 ЕГЭ»);

4) задание 25 («Ответы участников НезЛО на задания №25 из сборников вариантов Котовой и Лисковой 2023 и сборника „Отличный результат“ 2022»).

Эти материалы созданы коллективом преподавателей обществознания и периодически обновляются. Они очень пригодятся вам при подготовке к экзамену (подробности в главе 3).

Кроме того, полезные блоги про обществознание ведут мои коллеги Мария Сафонова44, Дмитрий Кокориков45, Дарья Бойкова46, Андрей Ощепков47, Александр Чернышев48. Они рассказывают об актуальных новостях и особенностях выполнения тех или иных заданий в ЕГЭ по обществознанию.

Наконец, стоит подписаться на паблик «Все о ЕГЭ и поступлении | Grand Exam»49, который ведёт Арсений Филин (выше я писал про его YouTube-канал). Арсений рассказывает не про обществознание, а про ЕГЭ в целом. Там вы сможете следить за актуальными новостями о проведении экзаменов и поступлении в вузы.

Советую подписаться на все эти ресурсы за год до ЕГЭ, включить уведомления и во время подготовки следить за новостями об экзамене.

Новости

При подготовке к экзамену по обществознанию полезно смотреть новости. Это позволит расширить кругозор и лучше ориентироваться в происходящем в стране. А это, в свою очередь, поможет вам при ответах на ряд заданий в ЕГЭ.

Крайне рекомендую смотреть хотя бы итоговый выпуск новостей за неделю, который делают многие видеоблогеры. На мой взгляд, лучший вариант – YouTube-канал журналиста Алексея Пивоварова «Редакция»50, где каждое воскресенье выходит выпуск новостей за неделю с ироничными комментариями ведущего. Новости аналогичного формата есть на каналах Ксении Собчак51 и Руслана Усачева52. Советую выбрать хотя бы один из перечисленных каналов и регулярно смотреть еженедельный выпуск новостей, чтобы быть в курсе главных событий в России и мире.

Ещё могу посоветовать два канала на стыке новостей и просвещения: MyGap53 и Whalesplaining54. Их авторы рассматривают социальные, экономические и политические вопросы на примере актуальных событий и произведений массовой культуры.

Кино, мультфильмы, сериалы и художественная литература

Произведения массовой культуры помогают глубже понять темы из курса обществознания и, соответственно, лучше решать задания второй части ЕГЭ. Дело в том, что многие задания сложно выполнить, если у вас узкий кругозор и небольшой жизненный опыт. А произведения массовой культуры как раз расширяют кругозор и позволяют ознакомиться с жизненным опытом других людей. Поэтому в главе 3 (план подготовки) вы найдёте рекомендации отдельных фильмов, мультфильмов и сериалов об общественных явлениях и процессах, чтобы вы лучше понимали связь обществознания с реальной жизнью.

Все они не строго обязательны к просмотру. Однако если вы и так смотрите фильмы и сериалы и не собираетесь бросать их на время подготовки к экзамену, то лучше переключиться на те, что упомянуты в описанном плане подготовки. Так вы и отдохнёте, и получите массу полезной информации для размышлений.

Кроме того, в той же главе 3 указаны некоторые художественные книги, которые затрагивают обществоведческие темы. В подборку включены в основном увлекательные и остросюжетные книги, которые легко читать.

Методические рекомендации ФИПИ

Федеральный институт педагогических измерений в начале учебного года публикует на своём сайте демоверсию, кодификатор и спецификацию. О них я уже рассказал в главе 1.

Кроме того, во время учебного года, предшествующего госэкзамену, ФИПИ публикует на сайте следующие методические рекомендации:

1) в августе-сентябре – рекомендации для учителей («Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ…»);

2) в январе-феврале – рекомендации для экспертов («Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом…»);

3) в марте-апреле – рекомендации для школьников («Методические рекомендации обучающимся по организации самостоятельной подготовки…»).

Первый документ (рекомендации для учителей) рассказывает, где ошибались участники ЕГЭ на последнем экзамене и что с этим делать. И хотя адресован документ учителям, школьникам тоже стоит с ним ознакомиться. Обратите внимание на то, какие ошибки чаще всего совершают школьники и какие темы даются им сложнее всего. Найти рекомендации для учителей можно на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ» (открыть ссылку «Аналитические и методические материалы»55, выбрать «Обществознание» и нажать на кнопку «Скачать»).

Второй документ (рекомендации для председателей и членов комиссий) предназначен для экспертов. Он обычно самый большой по объёму и содержит множество примеров оценивания разных заданий второй части. Посмотрите хотя бы несколько примеров по каждому заданию: что именно отвечали участники экзамена и как и почему их оценивали. Найти рекомендации для председателей и членов комиссий можно на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ» (открыть ссылку «Для предметных комиссий субъектов РФ»56, выбрать «Обществознание» и нажать на кнопку «Скачать»).

Наконец, третий документ (рекомендации обучающимся) адресован непосредственно школьникам. Он даёт советы по самостоятельной подготовке, однако выходит в свет весной, когда до экзамена остаётся всего два-три месяца. Тем не менее, этот документ тоже содержит ряд полезных советов. Они в основном совпадают с теми, что даны в рекомендациях для учителей, однако лишний раз повторить их не помешает. Найти рекомендации обучающимся можно на сайте ФИПИ в разделе «Навигатор подготовки» (открыть ссылку «Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ»57, выбрать «Обществознание»58 и открыть ссылку «Рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по обществознанию [год проведения ЕГЭ]»).

Все эти документы написаны очень тяжеловесным языком и содержат много повторений и ненужных деталей. Наиболее важные моменты из рекомендаций прошлых лет учтены и изложены в этой книге. Но лучше на всякий случай посмотреть актуальные документы: вдруг в них будет что-то новое и необычное. Впрочем, если такое будет, об этом скорее всего расскажем и мы с коллегами в своих пабликах в VK (см. выше).

Google и Wikipedia

Очевидные источники информации, которыми почему-то пренебрегают многие школьники. Даже некоторые мои ученики, встречая в заданиях незнакомые термины, поначалу отвечают наугад, а потом при разборе домашки говорят: «Ну я же не знал, что это такое!». К счастью, потом все постепенно учатся пользоваться Гуглом и Википедией и уже не ссылаются на скудный словарный запас. Вам тоже рекомендую это делать.

Скажем, вам попадается такое суждение: «Внутренний социальный контроль может проявляться в форме рефлексии индивида по поводу своего социального поведения». И вы, например, не знаете, что такое «рефлексия». В этом нет ничего страшного: набираете это слово в Гугле, в два клика узнаёте, что это такое, и понимаете, что данное суждение является верным.

Резюме

В первую очередь вам нужны задания формата ЕГЭ с реальных экзаменов или от создателей материалов для этих экзаменов. Их нужно обязательно решать, если вы хотите хорошо подготовиться. Три главных источника заданий формата ЕГЭ: открытый банк заданий ФИПИ, сборники типовых ЕГЭ от Котовой и Лисковой и реконструкции вопросов ЕГЭ от Антона Чубукова. Есть ещё один важный источник заданий формата ЕГЭ – сайт СдамГИА. Главный его недостаток – неразборчивость в источниках информации. Тем не менее, его можно использовать с осторожностью.