Артем Русакович – Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ (страница 11)
Изложенный ниже план работы рассчитан на то, что вы начнёте заниматься в октябре и закончите в мае. Исходя из этого он разбит на 34 недели. Из них 24 недели посвящены изучению и закреплению новых тем, а 10 недель – решению экзаменационных вариантов из большого сборника Котовой и Лисковой и повторению пройденных тем. Как уже сказано выше, вы можете взять либо один большой сборник (и весной решать по три варианта в неделю), либо большой и малый сборники (и весной решать по четыре варианта в неделю).
План разбит на блоки в соответствии с кодификатором. После прохождения очередного блока советую выполнить задания по нему из всех вариантов в сборнике Котовой и Лисковой (указаны номера соответствующих заданий). Весной вы снова будете решать варианты с этими заданиями, но ничего страшного: к тому времени вы что-то можете забыть, поэтому будет полезно прорешать их заново.
В плане упомянуты четыре сборника образцовых ответов к заданиям 18, 23, 24 и 25. О них я уже рассказывал в главе 2, их все можно бесплатно скачать в паблике «Независимая лаборатория образования» («НезЛО»)59.
Кроме того, в плане упоминаются два авторских сборника Антона Чубукова: один – с заданиями первой части ЕГЭ («Тематический сборник из 956 вопросов первой части ЕГЭ в разбивке по кодификатору»), второй – с заданиями второй части ЕГЭ («Тематический сборник из 475 вопросов второй части ЕГЭ в разбивке по кодификатору»). Демоверсии этих сборников также выложены в паблике «Независимая лаборатория образования» («НезЛО»)60.
Оба сборника крайне полезны для подготовки, однако являются платными (каждый стоит 3000 р.). В качестве бесплатной альтернативы можно использовать сайт СдамГИА, который, правда, менее разборчив в источниках информации и содержит много устаревших вопросов. Соответственно, если вы не готовы покупать сборники Чубукова, то пользуйтесь сайтом СдамГИА (с поправкой на то, что задания на нём могут быть устаревшими или некорректными). Если же вы готовы их купить, то лучше не пользуйтесь СдамГИА и работайте только со сборниками Чубукова.
Итак, вот план работы, который я рекомендую использовать для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
1-я неделя
Темы для изучения:
1.1. Человек, личность, потребности и способности
1.2. Мировоззрение
1.3. Деятельность и свобода
Программа-минимум:
1. Прочитать главы 1.1—1.3 из этой книги.
2. Решить задания по темам 1.1—1.3 из банка заданий ФИПИ.
3. Решить задания по темам 1.1—1.3 на сайте СдамГИА (или в «Тематических сборниках» Антона Чубукова).
4. Разобрать признаки ключевых понятий по темам недели в сборнике «Каталог признаков для 160 терминов» от «Независимой лаборатории образования» (прочитать признаки понятий, записать их по памяти, после чего проверить себя – и так до тех пор, пока вы не будете правильно указывать все признаки).
5. Разобрать планы по темам недели в сборнике «Полный набор готовых планов для вопроса №24 ЕГЭ» от «Независимой лаборатории образования» (посмотреть название плана, попробовать составить план самостоятельно, после чего проверить себя – и так до тех пор, пока не будете писать план правильно).
6. Скачать на сайте ФИПИ рекомендации для учителей («Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ…») и прочитать их, отмечая, какие ошибки чаще всего совершают школьники и какие темы даются им сложнее всего.
7. Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1. Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2. Почитать книгу «Sapiens. Краткая история человечества» Ю. Н. Харари (главу 1 «Ничем не выделяющееся животное»).
3. Посмотреть фильмы по темам недели. О биосоциальной природе человека можно чуть больше узнать из фильма «Нелл» (Nell, 1994). Он рассказывает о девушке, выросшей в одиночестве в заброшенном лесном доме (это не совсем ребёнок-Маугли, но близко к нему). Тему деятельности затрагивают многие фильмы, где герой упорно и отчаянно стремится к какой-то цели, например, «Рокки» (Rocky, 1976), «Побег из Шоушенка» (The Shawshank Redemption, 1994) или «Марсианин» (The Martian, 2015).
4. Почитать художественную литературу по темам недели. Все три темы затронуты в повести Дэниела Киза «Цветы для Элджернона». В центре сюжета – человек, который с детства страдает слабоумием, но во взрослом возрасте переносит операцию по улучшению умственных способностей. Эта же книга раскрывает некоторые другие темы блока «Человек в обществе»: познание, наука, образование, свобода, мораль и общественный прогресс.
2-я неделя
Темы для изучения:
1.4. Познание
1.5. Истина
1.6. Общество
Программа-минимум:
1. Прочитать главы 1.4—1.6 из этой книги.
2. Решить задания по темам 1.4—1.6 из банка заданий ФИПИ.
3. Решить задания по темам 1.4—1.6 на сайте СдамГИА (или в «Тематическом сборнике» Антона Чубукова).
4. Разобрать признаки ключевых понятий по темам недели в сборнике «Каталог признаков для 160 терминов» от «Независимой лаборатории образования».
5. Разобрать планы по темам недели в сборнике «Полный набор готовых планов для вопроса №24 ЕГЭ» от «Независимой лаборатории образования».
6. Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1. Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой
2. Почитать книгу «Sapiens. Краткая история человечества» Ю. Н. Харари (главу 2 «Древо познания»).
3. Посмотреть фильмы по темам недели. Проблемы познания и восприятия реальности косвенно затронуты в мультфильме «Головоломка» (Inside Out, 2015) и фильме «Матрица» (The Matrix, 1999). О проблемах поиска истины, пожалуй, лучше всего рассказывает старый американский фильм «12 разгневанных мужчин» (12 Angry Men, 1956), где группа присяжных пытается выяснить обстоятельства произошедшего убийства.
3-я неделя
Темы для изучения:
1.7. Социальные институты
1.8. Типы обществ
1.9. Общественный прогресс, глобализация и глобальные проблемы
Программа-минимум:
1. Прочитать главы 1.7—1.9 из этой книги.
2. Решить задания по темам 1.7—1.9 из банка заданий ФИПИ.
3. Решить задания по темам 1.7—1.9 на сайте СдамГИА (или в «Тематическом сборнике» Антона Чубукова).
4. Разобрать признаки ключевых понятий по темам недели в сборнике «Каталог признаков для 160 терминов» от «Независимой лаборатории образования».
5. Разобрать планы по темам недели в сборнике «Полный набор готовых планов для вопроса №24 ЕГЭ» от «Независимой лаборатории образования».
6. Посмотреть еженедельный выпуск новостей.
Программа-максимум:
1. Прочитать главы по темам недели из учебника Боголюбова и учебника Котовой и Лисковой.
2. Почитать книгу «Sapiens. Краткая история человечества» Ю. Н. Харари (главу 9 «Вектор истории» и главу 17. «Шестерёнки промышленности») и книгу «Социология» Н. Смелзера (главу 20 «Социальные и культурные изменения»).
3. Посмотреть фильмы по темам недели. Социальные институты нигде не являются главной темой фильма или сериала, а исторические типы обществ могут быть фоном для действия в разных фильмах, но мало где они показаны ярко и наглядно. Тем не менее, в некоторых фильмах рассказывают о переходе от одного общества к другому или о взаимодействии людей из разных типов общества. Например, о конфликте ценностей традиционного и индустриального общества повествуют фильмы «Скрипач на крыше» (Fiddler on the Roof, 1971) и «Боги, наверное, сошли с ума» (The Gods Must Be Crazy, 1980), а о трансформации общества из индустриального в постиндустриальное – большинство эпизодов сериала «Чёрное зеркало» (Black Mirror, 2011).
Что касается общественного прогресса и регресса, то это популярная тема во многих фильмах. О прогрессе наглядно рассказывает фильм «Назад в будущее» (Back to the Future, 1985), а о регрессе – фильмы «Дитя человеческое» (Children of Men, 2006), «Терминатор» (The Terminator, 1984) и мультфильм «ВАЛЛ-И» (WALL-E, 2008).
4. Почитать художественную литературу по темам недели. Все перечисленные темы в какой-то мере затрагивает фантастический роман Джона Уиндема «День триффидов». Он рассказывает о людях, которое пережили глобальную катастрофу и регресс и пытаются заново воссоздать общество и социальные институты.
Кроме того, общественный прогресс и регресс – главная тема многих фантастических романов: «О дивный новый мир» Олдоса Хаксли, «Машина Времени» Герберта Уэллса, «Трудно быть богом» братьев Стругацких, «100 лет тому вперёд» Кира Булычёва и «Метро 2033» Дмитрия Глуховского.
4-я неделя
Темы для изучения:
1.10. Культура и духовные ценности РФ
1.11. Мораль
1.12. Наука
Программа-минимум: