Анна Корешкова – Трое дома, не считая мать их. Семейное обучение и будни с детьми (страница 6)

Есть и побочные эффекты. Семилетний Средний не сразу по электронным может время сообразить. Ему несколько мгновений надо поразмыслить. Переводит время на стрелки. Соображает: "45 минут – это без пятнадцати?"

В прошлом году, как Старший начал биологию, искала долго подходящие плакаты, где находились бы все царства природы. Чаще попадались отдельно царства. Только в конце учебного года удалось найти такой, чтобы всё было на одном листе.

Ещё у кого-то увидела идею с лентой времени. Когда все даты и важные события по истории расположены в длинную полосу. Кто-то такое с детьми делает и клеит сам. Но мы не из этих. Нам лень. Нашла из двух частей такой плакат-ленту по истории России.

Там ещё есть портреты правителей. Младший увидел там изображение малыша в короне (Иван Антонович, кажется). И кричит: "Смотри, я король!"

Пока выбирала эти ленты времени, маркетплейс мне посоветовал ещё плакат по биологии – скелета с названием костей по-русски и латыни. Не такой я человек, чтобы упустить полезность. Теперь у нас ещё и висит изображение скелета.

Подходит ко мне после этого как-то Младший и говорит, показывая на скелет: "Ты знаешь, я вон те кости боюсь. Они какие-то страшные. А они точно внутри меня тоже есть?"

Многие знания – многие печали, как говорил один Соломон.

Воспитывать детей – так себе удовольствие. Это я вам, как почти опытный заводчик детей, говорю. С разнообразным ассортиментом в наличии: и трёхлетка, и семилетка, и 10 летний почти подросток.

Сначала они рождаются и орут, потому что говорить не получается, а хочется, чтобы мама была на расстоянии протянутого рта.

Спустя 2-3 года он орет, чтобы мама наконец отошла и дала ему сделать всё самому, он же отдельный человек от неё теперь, что она в самом деле-то.

Ещё через 3-4 года они обнаруживают вокруг много друзей и возмущаются, а почему у них вот так, а у меня не так!

Пару лет передышки и снова. Но уже уровень выше. Вы же прошли все лёгкие препятствия – готовьтесь победить в этой игре злого босса.

Он будет закатывать глаза, цокать языком и отрицать почти все ваши просьбы.

Но вы справитесь. Других вариантов-то нет. Из этой неприятной гусеницы когда-нибудь окуклится хорошая бабочка.

***

С детьми периодически смотрим советское кино.

Бывают вечера, когда только со Старшим. Чтобы провести время вместе без других братьев и обсудить, пообщаться.

Где-то прочитала, что дети после лет 12 могут отказаться смотреть советский кинематограф, если раньше его не смотрели. Поэтому постепенно приучаем. Чтобы целый культурный пласт с цитатами и отсылками к самым популярным советским фильмам не прошёл мимо.

Заодно полезно поговорить о том, как жили раньше и сейчас, что поменялось. Особенно методы воспитания детей и отношение к ним – это после "Подкидыша" с Ф. Раневской. Где всё общество могло воспитывать любого встречного ребёнка, особенно, пристыдив и припугнув.

Из последнего посмотрели со Старшим "Собачье сердце". Конечно, ругательств много, что меня огорчало, а его веселило. Зато в поездке на море узнал в названии парка развлечений "Главрыба" отсылку к этому произведению. И радостно говорил: "Это ж абырвалГ!"

Ещё дети очень любят "Операцию Ы" и мини-комедии по Зощенко. Конечно, там недетские темы бывают (женитьба, адюльтер), но я сижу рядом, периодически ставлю на паузу и комментирую. Занудно, но полезно (* звучит, как девиз всего этого воспитания).

Потом как-то они смотрели без меня. Заглядываю в комнату, а Старший сам братцу что-то по ходу фильма поясняет, чтобы ничего не осталось непонятым.

Научился.

***

Деятельный сын в 4 года попросил купить ему метлу/щётку, чтобы убирать улицу. Пару раз в год вспоминает о ней.

Сегодня опять в попе шило жажда деятельности разнообразила нашу прогулку.

Оказывается, нападало много листьев, пока мы были в отъезде. Со вчерашнего дня это не давало Среднему покоя. Сегодня он всё утро капал на мозг напоминал нам про свою метлу, которую надо срочно найти и взять на улицу.

Теперь человек счастлив. Метёт листья, гребёт лопатой их в кучи. Младший бродит за ним, тоже выпрашивает инструмент.

Еще Средний с нетерпением ждал доставку с маркетплейса – большой магнит на длинной палке. Сегодня пришёл его заказ наконец. Хотел просто мощный магнит и какую-то верёвку, а тут такая удача: оказывается, ещё они бывают с телескопическими палками.

Прямо всё как по бизнес-плану семилетнего предпринимателя. Планирует искать по двору всякий мелкий металл, сдавать его в металлолом и обогатиться.

Наши вялые аргументы о том, что вряд ли тут этого деятельного человека лежат и ждут залежи металла, на него не действуют. Стараемся не очень отговаривать его от затеи. Целеустремлённость мы, конечно, одобряем. Особенно, когда он получает опыт и металлоискатель за свои накопленные деньги.

Сын нацелился на прибыль. Интересуется ценой за килограмм железа, примеряется, сколько килограммов сможет поднять и унести.

Вместе считаем цены, будущие килограммы.

Карманные деньги на ежемесячные расходы и доступ к озону/вайлдберриз не дают покоя человеку.

Опять учебное

Разбирали с третьеклассником стихотворение Пушкина "Зима". Там, где много архаизмов; про кибитку, которая бразды пушистые взрывала.

Прочитали, незнакомые слова обсудили.

Решила применить метод, который мы тренируем раз в неделю (или бывает реже, к сожалению) из учебников "Путешествие в страну книги". Метод осознанного чтения. Спрашиваю: "Вот мы прочитали. Что тебе представляется после стихотворения на твоём мысленном экране?"

А до этого человек мне ныл, что ему срочно надо перекусить, хочется нектарин. Я ему сказала ждать перемены. Он, конечно, остался недоволен. Иногда яблоки я и во время занятий им даю. Но, как представила, что сок от нектарина будет капать на книгу и всё вокруг…

Поэтому перекус отложили.

И на мой вопрос, что ж ему мысленно видится после стихотворения "Зима", Средний мечтательно так отвечает: "Сметана представляется. Ну или кефир".

Интересно, думаю я. Уточняю, почему вдруг такие загадочные мысленные картины. Совсем голод человека замучил что ли.

А он говорит: " Ну помнишь, картинка на сметане! Там зима, дорога, домик в снегу!"

Тогда ладно. Гастрономические ассоциации засчитаны.

***

Идеальный досуг для Старшего – лежать и читать, и чтобы никто тебя не трогал. И я с ним солидарна.

Сокрушался на днях, что с началом учебного года и после всех этих музыкалок с тренировками остаётся мало времени на книги.

Попросила его вымыть пол в коридоре. Хожу, возмущаюсь, что как-то некачественно.

Он, поднимая глаза от книжки: "Сожалеем, что вы остались недовольны качеством нашего обслуживания. Приносим свои извинения". И дальше читать.

Вроде извинился, но кажется, как-то не от всего сердца.

Начитанный человек интеллигентно надерзил, и почти не придраться.

***

У Старшего сына большая любовь к рубашкам, пиджакам и прочему деловому стилю.

Если он идёт не на прогулку во двор или не в секцию, то это всегда радость и повод выгулять рубашку, а, возможно, и жилетку с пиджаком. Музыкальная школа, воскресные дни в церкви – всё это человек ждёт и с нетерпением выбирает рубашки для выхода в свет.

Наверное, у школьных детей нет такой огромной тяги к деловому стилю в одежде. А тут человеку прям не терпится облачиться в костюм-тройку.

Нехватка школьной формы в организме.

Теперь ему хочется ещё и осчастливить всех вокруг, перетянуть на свою тёмную сторону галстуков и рубашек.

Увидел у меня в шкафу пиджак, который я носила в додетные времена. А сейчас не ношу особо. Висит там как остатки былой славы. Теперь этот пиджак не даёт Старшему покоя.

Периодически подходит ко мне и, как распространитель Орифлейм, пытается затянуть меня в свою секту: "А давай ты пиджак наденешь как-нибудь? А когда наденешь?"

Тут к нам в город приехал на две недели цирк. В парке шатёр разместили. А мы в этот парк гулять ходим. И у детей, конечно, зависть и желание попасть на представление. Вокруг шатра уже побродили, с уличной стороны всё порассматривали. Вблизи в первый раз разглядели автодома. Такая удача редкая, столько всего интересного в парке сразу. Под психологическим давлением детей купила билеты (дети окружали, плотно сжимая кольцо).

Теперь это ещё один повод для Старшего периодически воздействовать на мой мозг как 25 кадр: "В цирк наденешь пиджак? А померь его сейчас!"

Старается сделать мать красивой, а она не понимает своего счастья.

***

Старший занимается математикой с папой по вечерам. Утром-днем еще самостоятельно делает задания от родителя.

На днях укладываю на сончас Младшего, заглядывает Старший ко мне и слабым голосом молвит: "Что-то я не могу эту математику делать. Голова не соображает. Какая-то слабость у меня. Наверное, температура". А сам до этого бодро скакал. На ощупь холоден как симулянт.