Анисимова Герда – Знаю, что непросто, но… (страница 23)

– Все молодцы. Отдыхаем, восстанавливаемся, набираемся сил к следующей репетиции. На шестом уроке встречаемся здесь.

– Хорошо, капитан, – хором ответили танцоры.

Марк, преодолев нерешительность, подошел ближе.

– А можно с вами?

Катя внимательно посмотрела на него, словно оценивая.

– Давай посмотрим, что ты умеешь. Сможешь ли ты ловить ритм и придумывать движения на ходу?

– Давай, – с вызовом ответил Марк, ощущая, как сердце колотится в груди.

– Для начала попробуем русский трек, – сказала Катя, – давай такой, чтобы качал.

Зазвучали первые аккорды, и Марк, повинуясь инстинкту, начал двигаться. К всеобщему удивлению, его движения оказались гармоничными и выразительными.

– Я, если честно, не ожидала, что так хорошо получится! – воскликнула Катя, – Ты чувствуешь ритм.

– Еще как, – самодовольно ответил Марк, чувствуя, как уверенность наполняет его.

– Ты сейчас только что изменил весь наш танец в программе, – с улыбкой сказала Катя, – Теперь будем по твоим движениям учиться. Они идеально вписываются в строки. Ты принят, поздравляю.

– Спасибо, приятно, – пробормотал Марк, смущенный похвалой, – Тогда на шестом уроке я тоже иду?

– Да, ждём и тебя тоже, – ответила с улыбкой Катя, и в ее глазах мелькнула искра интереса.

Прозвенел звонок, возвещая об окончании перемены, и ребята разошлись по классам. Марк, переполненный радостью, влетел в кабинет, где его уже ждал Лёша.

– Ты чего такой радостный? – поинтересовался Лёха.

– Я с вами в танцевальной команде! – выпалил он, не в силах сдержать улыбку.

– Емааа, поздравляю, братух! – воскликнул Лёша, хлопая его по плечу.

– Спасибо, – ответил Марк, сияя от гордости.

Кирилл и Саня обернулись, а Буш, сидевший сзади, подошел ближе.

– Программе мы тебя обучим, – заявил Кирилл с усмешкой.

– Скорее, я вас в одном треке учить буду, – парировал Марк, чувствуя себя победителем.

– С чего это? – удивился Саня.

– Короче, – он стал обьяснять, – у нас было что-то вроде мини-прослушивания, и когда я пробовал трек "Вокруг шум", ей понравилось, и она решила поменять программу по этому танцу.

– Теперь ты будешь у нас в почете, – сказал Лёша, – никто с первого раза не мог удивить ее своими способностями и поменять аж целый танец.

– Офигеть, – пробормотал Марк, пораженный собственным успехом.

В этот момент в класс вошла учительница, опоздавшая на несколько минут. Все ученики, словно по команде, вскочили с мест.

– На перемене поговорим, – прошептал Кирилл Марку.

– Окей, – ответил Марк, с нетерпением ожидая возможности продолжить разговор.

Учительница извинилась за опоздание и начала урок. Часы тянулись мучительно медленно, пока наконец не прозвенел долгожданный звонок.

Вырвавшись из душного класса, ребята направились в столовую на обед.

– Сколько уроков осталось? – спросил Марк.

– Вот последний сейчас будет, и то мы на него не попадем, – ответил Кирилл, – у нас репетиция.

– Тоооочно, – протянула Адель, – а я сижу и думаю, как мне оправдаться, что домашку не сделала.

– А ты не сделала? – удивился Леша.

– Неа, – беспечно ответила Адель.

– Ты чего? – упрекнул ее Кирилл, – На урок классухи домашку не сделать – это верная смерть. Она потом орать будет, говорить, что мы позорище, и из-за одного человека самооценку всем понизит. Марк, ты к этому тоже готовься.

– Пипец… – пробормотал Марк, – Такое чувство, что она не учитель, а надзиратель какой-то.

– Так и есть, – подтвердил Леша, – Но нам давно уже все равно. Кто у нее в фаворитах, тех она только из всей толпы и выделяет.

– Ну, надеюсь, я окажусь одним из лучших, – с надеждой произнес Марк.

– Надеюсь, я тоже, – добавил Буш.

– Несомненно, если что, уладим, не переживайте, – заверил их Кирилл.

После обеда они отправились на репетицию, после которой разъехались по домам. Вернувшись в квартиру, Лёша поинтересовался:

– Кто сегодня будет все уроки делать?

– Я только половину, – ответил Кирилл, – Мне еще видео для канала нужно снимать. Да и всем остальным тоже – то стримы, то видео. А что?

– Да можно было бы программу еще раз прогнать, – сказал Лёша, с сожалением качая головой.

– Ууу, ребята, я сегодня пас, – отозвалась Катя, – У меня уроков завались. Время сейчас десять минут четвертого, не факт, что я вообще до восьми закончу. И это не считая проекта по обществознанию.

– Жаль, – вздохнула Адель, – Значит завтра после второго урока, как раз перемена большая.

– Ага, – ответила Катя, – Ладно, я погнала уроки делать.

– Удачи! – крикнул ей Саня.

– Я тоже тогда пойду, – сказал Марк, направляясь к выходу из комнаты.

– Окей, – отозвался Леша.

Он, поколебавшись, постучал в дверь комнаты Кати.

– Что-то случилось? – спросила она, оторвавшись от учебника.

– Нет, – ответил он, смущенно опуская взгляд, – Хочу рядом с тобой уроки делать.

Катя улыбнулась.

– Хорошо, садись на трон, – пошутила она, указывая на стул рядом с ее столом.

– Ахаххахахахахаххаха, окей, – засмеялся Марк, чувствуя себя самым счастливым человеком на свете.

Пока они делали уроки, время пролетело незаметно. Разговоры, шутки, короткие перерывы на просмотр ТикТока и Ютуба – все смешалось в один счастливый калейдоскоп. Около девяти часов вечера они поужинали и разошлись по комнатам.

– Ну что, спать будем? – спросил Марк, зевая.

– Ага, – ответила Катя.

– Хорошо, – пробормотал Марк, устраиваясь поудобнее на диване.

Катя, глядя на него с лукавой улыбкой, спросила:

– Ты уже не пойдешь к себе сегодня?

– Не, а что?