Андрей Жданов – Успех группы. Психология глобального признания на примере успеха легендарной Ливерпульской Четвёрки (страница 10)
«Битлз» принялись шокировать публику музыкальными откровениями, смотреть и слушать которые от начала до конца человек в здравом уме не станет. Например, «гениальный» сольный дебют Джона Леннона «Две невинности» (1968): да, это можно было считать экспериментом, «поисками», но, по сути, это были –
Позже, одумавшись, музыканты сами перешли на «более возделанные почвы» для своего творчества и экспериментировали впредь только с «культурными сортами», не увлекаясь тем, что растёт на помойках.
Ритмичность природных явлений
При чём тут растения («плантс», англ.) и музыка, спросите вы?
Плантации и фермы лежат в основе любой цивилизации и процветания людских сообществ.
В английском языке, на котором пели «Битлз» и который стал языком международного общения, «plant» – это не только «растение», это ещё и «завод», «фабрика», «организованное производство чего бы то ни было».
Что даст больший урожай и прибыль – лесная земляника или садовая ягода? Ответ, думаю, очевиден.
К тому же цель нашего повествования – понять причины успеха: как успех «посеять», и как успех «всходит». Причём не просто «понять умом» и «вызубрить определение», а закрепить образ, который не даст в дальнейшем сбиться с верного курса при планировании успеха. В этом смысле понятия «плантация» и «оранжерея», применительно к деятельности «Битлз» – образ хороший, картинка объёмная.
Музыка, по мнению культурологов и социальных психологов, является одним из мощнейших средств воздействия – как на отдельного человека, так и на массы людей. По неисчерпаемости «запаса красоты» только музыка – из всех видов искусства – сравнима с «запасами красоты» матушки Природы. Эмоциональное и физиологическое воздействие ритмов, мелодий и гармоний напрямую связано не только с воспитанием и культурной средой, которые формируют личность, но и с обменными процессами организма, которые также имеют свою ритмику и степени гармонизации (согласования).
Вот почему знание ботаники и растениеводства могут быть полезны – как для понимания основ музыкального творчества, так и для осознанного планирования успеха с учётом естественных, природных факторов.
План и плантация
Представьте, как выглядит плантация…
Представили?
Вот так и надо подходить к планированию, как подходят к обустройству хорошей плантации.
Прежде всего, это почва.
В музыкальном бизнесе – это аудитория, точнее, аудитории: разнообразные «грядки» и «парники», предназначенные для разного рода «семян», «растений» и «сезонов» («для каждого овоща – своё время»).
Маркетологи называют эти «почвы» целевыми группами, или целевыми аудиториями. Если почва не готова, или температура неподходящая, сеять свои «гениальные произведения» смысла нет. «Не взойдут». Или – не поймут, не проглотят, не заметят.
В случае с «Битлз» самой крупной «грядкой» в огороде британского народонаселения в 1963 году были подростки, «дети победы», рождённые в послевоенные годы, как только вернулись домой их демобилизованные из войск отцы (1946—1948). Вычтите из года начала битломании год пика рождаемости: 1963 минус 1948 – и получите 15-летний возраст, преобладающий во всех послевоенных странах. Вот вам и социальная почва, на которой взошёл успех «Битлз». Первая армия битломанов состояла сплошь из подростков, и, по статистике, их доля в демографической структуре планеты была какое-то время доминирующей.
Второе возделанное поле всепланетарного масштаба – это радио. Но для того, чтобы постоянно звучать на радио, нужны пластинки, записанные таким образом, чтобы выделяться на общем фоне. «Битлз» повезло выйти на человека, которому удалось настолько сильно облагородить их звучание, сохранив при этом неотразимость их личного обаяния, что песни квартета на какое-то время потеснили в радиоэфире всех конкурентов.
Какой вывод нужно запомнить? Как и в теории Сезонности Джима Рона, так и в рассмотрении плантации в качестве модели «выращивания успеха», мы должны постоянно помнить о цикличности каждого процесса.
Планирование успеха – это не только план внедрения, продвижения, популяризации и стабилизации успеха на какое-то время, но и планомерное завершение каждого цикла.
Завершить – значит:
«перейти за вершину»
Нормальный, в здравом уме садовод не носится годами, хвастаясь давно снятыми и полусгнившими яблочками, а находит плодам более разумное и прибыльное применение. Так надо распоряжаться и своим успехом – в шоу-бизнесе, да и в любом другом бизнесе.
Поставили цель, разработали план, отпахали «летний сезон», сняли урожай, насладились полученной славой и почётом – пришло время остановиться и подвести итоги. Чем круче достижения и шире успех, тем значительнее меняются исходные условия для нового цикла. Это уже иные цели, по-другому свёрстанные планы и привлечённые ресурсы.
Всё – иное, когда начинаешь планирование успеха, находясь на «вершине», на пределе своих былых мечтаний.
Планируется всегда полный цикл, включающий в себя не только успех, но и разумное использование плодов успеха – их консервацию, утилизацию, отбраковку, сортировку. Таково завершение начатого.
Слово-то какое – завершение: то есть «за вершиной». Это не конец, не финал, не окончание процесса и не «всё пропало», а планомерное продолжение развития, но на этапе «за вершиной».
К сожалению, многие, в мечтах об успехе, о вершинах своих достижений думают и рассуждают много. А вот что их ждёт за вершиной – думать не хотят, или не научены.
В итоге, кто-то скатывается с вершин успеха.
Кто-то застревает на самом первом «холмике» и полагает, что «с него достаточно», хотя возможностей с этого холма открывается – видимо невидимо.
А кто-то «замерзает» на своём персональном «эвересте», заканчивая свой земной путь «в зените славы», как это случилось с Брайаном Эпстайном.
«Вершины и склоны» – прекрасный образ, чтобы разобраться ещё с одним понятием: «лидерство».
Лидерство: научный взгляд
Как раз в те годы, когда я зафиксировал на бумаге первые наброски своего исследования по поводу лидерства в «Битлз», в Москве состоялась защита докторской диссертации Елены Кудряшовой на тему «Лидерство как предмет социально-философского анализа». Успешно защитив диссертацию, Елена Владимировна в 1996 году стала самым молодым доктором философских наук в России!
Ей первой удалось в одном объёмном труде соединить классику советской философской и социально-психологической мысли «о роли социалистического руководителя» с наработками западных мыслителей, чьи теории лидерства долгое время рассматривались в нашей стране исключительно с позиции критики, как откровенно «буржуазные».
Вот только один штрих, характеризующий объём проделанной работы: диссертант проанализировала
В 2010 году доктор философских наук, профессор Е. В. Кудряшова была назначена ректором Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова.
1996 год интересен ещё и тем, что в мировых СМИ была представлена «Антология „Битлз“» [«The Beatles Anthology»] – медийный проект, включающий в себя документальный сериал, комплект из трёх двойных музыкальных альбомов [«Anthology 1», «Anthology 2», «Anthology 3»] и книги, сфокусированных на истории «Битлз» [W].
Под финал 20-го столетия «Битлз» считались эталоном успеха и образцом коллективного творчества, результаты которого сказались на многих сферах культуры и общественной жизни.
При этом сам феномен «Битлз» мало исследовался в поле таких наук, как социология, социальная психология и психология малых групп.
Тем более феномен лидерства в «Битлз» не исследовался с точки зрения философии! Хотя немалое количество учёных, писателей, журналистов и тех же философов ссылались в своих трудах на «Битлз», описывали битломанию и связанные с ней процессы в молодёжной среде. Однако объектом пристального «лабораторного» и теоретического изучения с применением методологического аппарата общественных наук и социальной психологии «ливерпульская четвёрка» в 20 веке так и не стала.
Становление науки о лидерстве
Исторически, проблема лидерства начала разрабатываться в научных дисциплинах с начала 20 века, но особый всплеск интереса к этой теме был отмечен после Второй мировой войны. В те годы в мировой культуре и науке росло влияние Соединённых Штатов Америки и Великобритании, английский становился языком международного общения, поэтому в другие языки проникала и терминология, которой пользовались учёные, эксперты и журналисты англо-саксонского мира.
Многие поклонники «Битлз» в СССР понятие «лидер» впервые услышали в 1960-х годах применительно к Джону Леннону, как «лидеру „Битлз“» а также применительно к лидерам, фронтменам и солистам других рок-групп.
На первых этапах становления теории, в 1960-х годах, лидерство рассматривалось как взаимодействие и отношения между «лидером» и «ведомыми». Причём роль лидера подразумевалась как исключительная и выдающаяся.
В сфере популярной музыки это очень чётко выразилось в общепринятой схеме «солист и его группа». Имя солиста было «у всех на слуху», а вот персоналии подыгрывающего состава мало кого волновали.
Примеры: Билл Хейли и его «Кометы», Бадди Холли и «Крикетс», Клифф Ричард и его «Тени», Эдита Пьеха и ансамбль «Дружба», группа Стаса Намина «Цветы» и др.