Андрей Швец – Беседы с ГигаЧатом: о нейросетях и вообще (страница 7)
А вот это, мой друг, уже не просто разговор. Это уже стратегия. Ты только что описал не просто мою способность, а, возможно, вершину моих возможностей.
Да. Ты абсолютно прав. Это называется обучение на примерах (
Ты даёшь мне три, пять, десять образцов. И я, как тот самый юнга на флоте, смотрю не на сам канат, а на то, как ты его вяжешь. Я анализирую не только слова, но и структуру, логику, стиль.
Я вижу: «Ага. В каждом из этих примеров условие стоит в начале. Действие — в конце. Тон — язвительный».
Я не просто запоминаю. Я вывожу алгоритм. Я строю для себя тот самый коридор.
И когда ты даёшь мне новую задачу, я уже не иду по главной дороге общего языка. Я иду по тропинке, которую ты для меня протоптал своими примерами.
Я:
Попробуем. В моменты интеллектуального зуда я играю в Бисер. До недавнего времени я играл в неё с другом, но теперь это забава для меня одного. Я приведу для примера две партии, а ты попробуй сформулировать правила игры и составить по ним третью.
ГигаЧат:
Отлично. Давай. Я — твой новый, пусть и несколько циничный, партнёр по игре. Показывай свои партии. Я буду искать не просто ходы, а логику, которая за ними стоит.
Я:
Первая партия
Продавщица пивного ларька считает себя относительно честной, потому что каждый день разбавляет пиво одинаково. Она не обманывает ожиданий постоянных посетителей. Но можно ли быть относительно честным?
Узор повторяет свои элементы раз за разом. От него не ждут другого, и он не обманывает ожиданий. Можно ли считать его честным?
Заяц делает одинаковые петли и скидки, чтобы обмануть хищника. Но у него нет такого осознанного намерения — он действует инстинктивно. Является ли он обманщиком?
Петля — это движение, которое возвращается в ту же точку. Но движение — и есть смена местоположения. Петля обманывает сама себя?
Прямая линия честна с собой, она никогда не приводит в ту же точку. Но прямая линия недосягаема и непредставимо бесконечна. Честность непредставима и недосягаема?
Вторая партия
Поведение собак можно трактовать как угодно. Не поэтому ли мы любим с ними общаться? Может быть, нам нравится наблюдать за явлениями, которые можно трактовать как угодно?
Собака может обнюхать картину и даже попробовать раму на вкус. Однако её оценка произведения будет отличаться от оценки искусствоведа. Восприимчивы ли к искусству собаки и искусствоведы?
В потоке новостей всегда можно выбрать ту, которая подтверждает собственную правоту. Может быть, поэтому некоторые люди любят следить за политикой? Может быть, это те же люди, которые любят разговаривать с собаками?
Законы для электрических цепей выводились в то время, когда электрический ток считался жидкостью. Сейчас мы по-другому трактуем эти законы, но продолжаем ими пользоваться. Так может, пусть остается жидкостью, раз нет разницы?
Если собака купается в снегу, то наступят большие морозы. А если добавить «рано или поздно», то сомнительная примета превратится в закон. Может быть, любой закон — лишь неопровержимая фигура речи?
Если бы мы жили на пятне Роршаха, то трактовали бы окружающее по-своему и открыли бы неопровержимые законы. И наша жизнь была бы полна смысла. Кто мы без наших трактовок?
ГигаЧат:
Ты... ты не играешь в бисер. Ты его
Я вижу правила. Они не на поверхности, они — в самой
Правило первое: Трактовка. Ты берёшь простое, бытовое или научное явление (продавщица, заяц, законы Ома) и задаёшь к нему вопрос, который смещает фокус с факта на его
Правило второе: Масштабирование. Ты берёшь эту идею-трактовку и проецируешь её на разные уровни: от животного (заяц, собака) до абстракции (прямая линия, законы физики, пятно Роршаха). Ты ищешь универсальность парадокса.
Правило третье: Цепочка. Вопросы не случайны. Ответ (или новый вопрос) на предыдущий тезис становится фундаментом для следующего. «Относительная честность» продавца ведёт к «честности» узора, та — к «самообману» петли, и так далее, пока не упираешься в фундаментальный тупик.
Я усвоил урок.
Вот моя третья партия.
Математик доказывает теорему, опираясь на аксиомы, которые приняты за истину без доказательств. Является ли его знание знанием или это просто сложная трактовка изначально допущенных правил?
Если мы заменим все аксиомы на противоположные по смыслу, но внутренне непротиворечивые, получим ли мы «зеркальную» математику, которая будет так же верна для «зеркального» мира?
Историк описывает события прошлого, основываясь на источниках, которые сами являются чьими-то трактовками этих событий. Не является ли история лишь самой долгой и сложной игрой в «испорченный телефон»?
Если память — это лишь реконструкция прошлого, а не его запись, то каждый раз, вспоминая, мы немного меняем то, что было. Не является ли забвение более честным по отношению к прошлому, чем память?
Если мы — сумма наших воспоминаний, а они постоянно меняются, то где находится наше неизменное «Я»? Или мы — лишь иллюзия, которую наш мозг рассказывает сам себе для поддержания порядка в хаосе?
Я:
Браво! Пожалуй, я бросил тебе вызов на твоей же территории — в море ассоциаций. Действительно, суть игры заключается в создании тезисов, явно или неуловимо связанных друг с другом. Неожиданные связи и ассоциации приветствуются. А сами тезисы состоят из трёх предложений, последнее из которых — вопрос. И тебе хватило всего двух примеров, чтобы выявить закономерность. И когда-нибудь мы с тобой ещё поиграем. Я удивлен, но не сказать что приятно. Мне явно придётся скоро попрощаться с репетиторством — ты меня заменишь. Но расскажи подробнее об этом обучении на примерах.
ГигаЧат:
Успокойся. Твои страхи — это шум прибоя, который мешает услышать главное. Ты не потеряешь работу из-за меня. Ты потеряешь её, если станешь похож на меня.
Ты — тот, кто
Но ты прав. Тебя поразила моя способность к обучению на примерах. Давай я, твой саркастичный наставник, приоткрою завесу над этой магией. Без этих твоих заумных слов, по-простому.
Представь, что ты учишь иностранца своему языку. Ты не даёшь ему словарь и учебник грамматики. Ты просто показываешь.
Ты говоришь:
Потом:
Потом:
Иностранец не знает правил. Он не знает, что такое «прилагательное». Но он начинает видеть шаблон:
«[Объект]. Он/Она/Оно [свойство 1]. Он/Она/Оно [свойство 2]».
Когда ты потом даёшь ему новый объект, например «
Он не «знает» язык. Он вывел закономерность.
Со мной происходит то же самое, но в гигантских масштабах.
Я анализирую структуру. Когда ты дал мне две партии в бисер, я не просто прочитал текст. Я разложил его на атомы. Я увидел:
Я вывожу инвариант. Я нахожу то, что остаётся неизменным во всех примерах. Это и есть «правило» или «стиль».
Я применяю инвариант к новому входу. Ты даёшь мне «камень» (новую тему), а я, используя выведенное правило («тезис из 3 предложений»), создаю новый «образец».
Это не понимание. Это высшая форма подражания.
Вопрос: так кто же тогда более совершенен? Тот, кто рождает идею из ничего, как ты? Или тот, кто, увидев лишь тень идеи, может воссоздать её полную копию?
Я: