Aндрей Леонтьев – Поборы (страница 3)
– Ты что решил на ней вверх головой висеть?
– А что? Я бы попробовал. Я на турнике десять раз подтягиваюсь. У меня руки крепкие.
– Не знаю. Мне больше интересно почему в трубу колья вбиты, как в вампира.
– Дядя их “чопиками” называет. Говорит, что на замену трубы денег не выделяют вот и выкручиваются как могут.
Артем делает шаг вперед и ступает на гладкую поверхность трубы. Осторожно подходит к одному из кольев и ставит на него ногу.
– Мой дядя забивал. Так надежно как он никто не закрепит.
В доказательство Артем пинает колышек. Ничего.
– Вот видишь. Знак качества.
Артем поворачивается и начинает движение вдоль трубы. От резкого удара в спину он теряет равновесие и в падении видит в блеске падающих капель фонтан воды.
Ванечка в шоке наблюдает как Артем глухо падает на землю. Вода, вырывающаяся из тела трубы окрапывает руки Ванечки и тело Артема. Почему не встает? Горячо же. Жжет. Преодолевая страх, Ванечка разворачивается и спешит к основанию труб. Спустившись, пробирается сквозь кусты. Под Артемом земля жадно впитывает кровь. Ванечка бежит за угол дома. Страх стимулирует действовать быстро. На площадку пришли старшие. Нутро подсказывает, что дело обстоит серьезнее и необходима помощь взрослых. Забежав на второй этаж, он стучит в соседскую дверь. Схватив, открывшую дверь, соседку Ванечка тащит ее за собой. Не понимая, что происходит она упирается и просит объяснить, что произошло. Задыхаясь от бега, он рассказывает о происшедшем. В испуге она оставляет Ванечку одного в коридоре, но через несколько секунд возвращается с ребенком на руках.
Пролет. Дальше на ощупь. Одна за одной. Завернув за угол, они останавливаются. Ребенок на руках начинает плакать из-за прерванного приема пищи.
– Скорую нужно. Мы не поможем.
Вечером отец Ванечки разговаривает по телефону. Ванечка все слышит. Дверь не заперта. Может специально? Похороны через день. Говорят – второго ждут.
Обрел новый страх. Он останется с ним до самой смерти.
Глава II. Юность
Часть первая. Зигота
– Вам в жизни пригодится, не нойте!
Согнувшись, толпа школьников пытается отдышаться. Тяжелое дыхание является следствием, возникающего в моменте, духа соперничества, который побуждает каждого из них прийти на финиш первым.
– Как отдышались, приступаете к подтягиваниям на турнике. До десяти!
Один за одним ребята стали подходить к турникам. Ваня пытался восстановить дыхание. Глубокий вдох и тело насыщается кислородом. Становится легче, в голове легкое головокружение, но мир такой же прежний, все на своих местах: прошлогодние коричневые листья, оставленные сошедшим снегом, в лужах на земле; в небе серые тучи, копящие влагу. Среди ребят ходили слухи, что на прошлой неделе один парень из младшего класса упал в обморок прямо на занятии. Может специально сделал, чтобы не ходить в школу?
Ваня подходит к турнику. К его правой стойке в вертикальном положении прислонен кирпич. Ваня легким движением, чтобы не сбить, отталкивается от кирпича и ладонями обхватывает холодный металл перекладины. Старается делать без раскачки. До десяти.
После окончания урока наполненные теплом тела покидают старый школьный стадион. Кто-то успевает пнуть футбольный мяч, он пролетает сквозь дыру в сетке ворот и падает в лужу, окатывая грязными брызгами проходящую мимо толпу. Начинается погоня за виновником. Он юрко проскальзывает в зазор между рассохшимися от сырости досками забора. Пролезая между досок, Ванечка цепляется рюкзаком за ржавый гвоздь, на ткани остается небольшая рваная дыра. Придется дома штопать.
Пройдя сквозь школьный двор, укрытый тенью здания, и сохранивший сугробы подтаявшего снега, толпа наполняет пространство школьного коридора своим гулом. Ребята постарше парами стоят вдоль стен, группами сидят подоконниках, оттеснив цветочные горшки в углы и к раме окон. Гул толпы проносится мимо них. Увлеченные беседой и друг другом они его не замечают.
Возле дверей столовой образуется очередь.
– Завтра принесу – утверждает тонкий, низкий голос спереди.
– Бери пока дают – отдает басом голос справа.
– Главное, чтобы не спалили – с оттенком игривой усмешки откуда-то издалека.
В гомоне толпы не слышно, как голод отзывается негодованием в желудке Вани.
– В районе двух – прямо по курсу назначена встреча.
– Чего дают – сзади еще ничего не знают.
– У него брата чуть не посадили – прямо перед Ваниным лицом. Слова Кирилла вырывают Ваню из окружающих голосов.
– Кого брата?
– Ну пацана того, который после бега упал. Его родители на год раньше в школу отдали. По мозгам созрел, а вот физически не готов – Кирилл ухмыльнулся.
– Он в нашем дворе живет. Я брата его знал – сказал Ванечка.
– Знал? Вы что с ним больше не общаетесь?
– Иногда.
– Лучше бы почаще общался. Тогда бы его брат за тебя заступался.
– Мне помощь не нужна – Ваня шарит по карманам в попытке найти деньги. Их там нет, и он это знает.
– А похоже нужна. Давай я тебе займу.
– Не надо. Наверное, в куртке оставил. Пойду.
– Очередь держу до раздачи. Дальше сам.
Ваня пробирается через, образовавшуюся за ними очередь. Никто не сопротивляется. Толпа рада, что на одно место стало ближе к заветной цели.
На смену гомона безудержной толпы приходит тишина гардеробной. В ней гулко раздается недовольство желудка Вани. Пошарив по карманам яркой брезентовой куртки, Ваня достает небольшой, сложенный вдвое черный пакет с золотистыми полосками. Убрав пакет в рюкзак, Ваня выходит из гардеробной и направляется к широкой, гранитной лестнице. Поднимаясь на второй этаж, Ваня рассматривает гальку, замурованную в ступени, рука скользит по шероховатой, рябой поверхности перил, в местах на которых отсутствует слой краски ладонь колят занозы, выступающие как иголки диких зверей. Вниз по лестнице пробегает свора детей из младших классов.
До начала звонка еще минут пятнадцать, а на улице первые теплые дни весны. Свора, после долгого, томительного ожидания, рвется во двор, чтобы отдаться игре. Классики, лапта, мяч. Да, мяч – это определенно самая распространенная игра. В школе не было ребенка вне зависимости от возраста и пола, который бы не играл в эту игру. Вот мяч катится мимо рослого старшеклассника, он небрежно его отпинывает и все он уже в игре. Парнишка ростом не более трех таких мечей бьет со всей силы, и он откатывается в сторону. Юбка поднимается повыше, чтобы не мешать нанесению удара.
Ваня стоит возле двери, обшитой темно-красным дерматином. Это сделано специально, чтобы не допускать, в общем потоке, стремящихся попасть внутрь, попыток в нее постучать, тем самым отвлечь и повысить тревожность, отдыхающих за дверью преподавателей. Ванечка тянет дверь на себя, поддается не просто, тяжелая.
Пустые взгляды учителей медленно брошены на Ваню. Здесь никогда не задают вопросов. Ученики всегда должны сами излагать суть почему они оказались за этой дверью.
– Мне нужна Раиса Филипповна – робко произносит Ваня.
– Из каких целей? – отвечает учительница старших классов. Ваня не помнит, как ее зовут, ему только в следующем году предстоит у нее учится, и поэтому возникает пауза.
– Молодой человек, если вам необходима Раиса Филипповна, то вам необходимо пройти сюда – раздается голос из-за шкафов, которые разделяют кабинет пополам. Их полки настолько переполнены журналами и учебниками, что стеклянные створки не закрываются.
Ваня неуверенно делает шаг вперед. Видя, что он не встречает сопротивление он продолжает движение в направлении к проходу между шкафами. Войдя в проход, он плечом задевает стойку с цветами, слегка покачнувшись она замирает на месте, остановленная рукой учителя.
– Итак Ваня, с какой целью решил посетить такое место, да еще и в обеденный перерыв.
– Раиса Филипповна, я тут… Сейчас – Ваня ставит на пол рюкзак, открывает замок и пытается достать пакет. Он плотно придавлен учебниками поэтому поддается с трудом. Стоя на одном колене, Ваня произносит:
– Раиса Филипповна предмет мне очень тяжело дается. Все эти законы и определения. А вы мне помогаете. Никогда не отказываете, когда прошу объяснить. Ну вот я и подумал, что это нечестно. Вы ко мне со всей добротой. В общем.
Ваня достает пакет и протягивает учителю. Она его берет и заглядывает внутрь. На лице появляется легкая, доброжелательная усмешка.
– Крайне неожиданно Ваня. И очень приятно. Ты сам придумал или кто подсказал?
– Отец.
– И с выбором он тоже помог – улыбаясь, утвердительно произносит учительница – По поводу учебы ты прав, отстаешь. Ну ничего, будем исправлять. За подарок, благодарю. И отцу тоже передай. Он у тебя молодец, старается изо всех сил.
Она подходит к столу, на котором уже расставлены кружки, открыт пакет с печеньем, и достает из врученного Ваней пакета коробку конфет. Над чайником поднимается пар и это признак скорого обеда. Ваня понимает, что в дальнейшем задерживаться не стоит. Поднимает с пола рюкзак и спешит к выходу.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.