анатолий казаков – Связь времён (страница 5)

Не знаю, кто из них прав, мне вообще не до этого. Пускай медицинские умы спорят со святой церковью и астрологами. Моё ремесло - вскрывать гнойники и подбирать отвары из трав для заболевших. Вместе с воспоминаниями появляется сонливость. Завтра снова придётся смотреть на кровь, гной и грязь.

***

Стандарты качества дело, конечно, хорошее. Но бывает так, что жизнь преподносит такие сложные в диагностике случаи, что даже опытные врачи теряются в поисках нужного протокола.

Не так давно я нашёл в интернете описание гибели двух мальчиков в возрасте 10 – 12-ти лет от неизвестного яда. Со слов фельдшера скорой помощи, которая сама выезжала к этим детям, на месте лежало два школьника в лужах собственной крови. Один из них был уже мёртв, второй ещё подавал признаки жизни.

Женщина сразу берёт второго ребёнка в салон. Тот орёт от болей в животе и при этом захлёбывается собственной кровью. Перед тем, как закрыть мальчику навечно глаза - он умер через 5 – 7 минут в машине скорой помощи, медику удалось собрать у несчастного школьника анамнез.

Что оказалось? Эти двое подростков с утра от нечего делать болтались по двору. И где-то совершенно случайно нашли банку с камешками серого цвета внутри. Понятно, дети заинтересовались своей находкой. Пытливый детский мозг требует разгадки. Может что-то ценное? Как выяснить? Дети решили один камень бросить в воду - он зашипел. Им стало интересно. Мальчишкам нужно было прекратить эксперименты. Показать найденное взрослым. Если они так бы сделали, то жили бы ещё много лет счастливо и без проблем. Но, наши мыслители поступили иначе. Пытливые умы подумали - зачем останавливаться на достигнутом? Один из них кинул мысль: --- А может это то, из чего делают всякие шипучки и газировку?

Второй согласился:

- Давай попробуем. Буквально через секунды самоубийцы проглотили по камешку. Сразу появились сильнейшие боли в животе, потом двое недоумков стали захлёбываться собственной кровью.

В своём чате медик не указала причину смерти детей. Но я смогу ответить на этот вопрос. Перебирая в памяти интересные случаи из моего детства, вспомнил, как в младших классах мы на стройках находили куски карбида, бросали их в лужи и с восторгом смотрели на их шипение и разбрызгивание воды. Причём эти брызги, т. е. капли воды были очень горячие, после попадания на тело оставались красные пятна. В то время, почему-то никому из моих приятелей не приходило в голову их глотать. Мы и мои друзья понимали, что брать в рот всякую неизвестную заразу опасно и может для нас плачевно закончится.

Сейчас я могу с уверенность сказать - то, что мы тогда бросали в лужи и то, что съели эти двое самоубийц, является ничем иным, как карбидом кальция. Химическая формула - СаС2. При реакции с водой выделяется ацетилен - С2Н2, в осадок выпадает гидроксид кальция - Са(ОН)2. Карбид кальция применяется для производства ацетилена, и используется как биоактиватор для выгребных ям и септиков.

В любых объёмах воды, куда мы его бросали, вода становилась горячей, как кипяток. Температура кипения карбида кальция 2300 градусов. Для справки температура плавления стали 1500 градусов. У этих двоих парней шансов выжить, практически не было. С ужасом можно представить, что творилось у них в животах.

Как такое могло случиться? Дети учились в школе. Наверняка получали хорошие оценки, воспитывались в порядочных семьях. Но откуда такая немыслимая безалаберность и пренебрежение к своему здоровью.

Работая много лет на «скорой», мне часто приходилось видеть детский травматизм. Понимаю, что у малолетних членов общества мало жизненного опыта. Но ведь они живут не обособленно. Все они ходят в школу, у всех есть матери и отцы. Есть, наконец, интернет, где молодёжь зависает днями и ночами. Но об этом достижении человечества особый разговор. В сети можно отыскать не только нужный совет, но и найти помощников уйти из жизни.

Как можно расценивать попытки молодых отчаянных людей, ради повышения своего рейтинга среди сверстников, запрыгивать на подножку проходящего поезда. Потом подскользнувшись, сорваться с подножки, упасть под колёса вагона и лишиться обеих ног. В этот момент «верные» друзья, вместо того, чтобы броситься оказывать помощь пострадавшему, убегают прочь. Что это, проявление настоящей дружбы, или страх оказаться ответственным за содеянное?

Парень на спор садится в резиновую лодку и на сотни метров отплывает от берега. И тут он с ужасом обнаруживает, что лодка начинает протекать, а он ещё путём не научился плавать. Представьте его ощущения в этот момент.

Десятилетний ребёнок «на слабо», вышел на неокрепший лёд. Отойдя от берега на пару десятков метров, слышит подзуживание приятелей:

- А дальше! Дальше сможешь!?

Он не хочет показаться слабаком. Проходит ещё десять метров. И, вдруг проваливается под лёд. Его бывшие друзья с наслаждением наблюдают, как несчастного течением затягивает под лёд. Никто из стоящих на берегу, даже не шелохнулся.

Другой отчаянный пацан, чтобы показать свою удаль перед девчонками, полез на вагон прямиком под провода. После удара током, кубарем свалился вниз. Шандарахнуло бедного так, что сгоревшая одежда впаялась в опалённую кожу. Мне «повезло» выезжать к этому самоубийце. Понятно, ребёнок не выжил. Но, перед смертью успел сказать:

- Девчонки не верили, а я доказал, что могу. - Да, малолетний герой, ты доказал. Но какой ценой?

А как современная молодёжь переходит улицу. Уставятся в свой смартфон, ничего вокруг себя не видят. На ушах наушники, поверх капюшон. Пускай на зелёный свет и по зебре. А если задуренный или обдолбаный водитель? А если очень крутой «Шумахер», которому ПДД не указ?

Многие травмы, которые вполне можно было избежать, случаются по вине взрослых. Например, мама не заметила, как её ребёнок взял с собой в детский сад ножницы. Ну, на работу торопилась, нет времени обращать внимание на подобные мелочи. В группе воспитательница из-за большого количества детей, тоже не досмотрела. После завтрака в процессе игры, один ребёнок другому ткнул этим острым предметом в глаз. В результате ребенок на всю жизнь остался инвалидом. На воспитательницу и заведующую детским садом заведено уголовное дело.

Очень аккуратная мама наводит порядок у себя в аптечке. Ненужные просроченные таблетки складывает в пакетик. Отдаёт пятилетней дочке со словами:

- Завтра возьмёшь с собой в садик, поиграешь с подружками в больницу.

А до этой заботливой мамы не доходит, что игра детей может закончиться поеданием просроченных медицинских препаратов и всеми вытекающими из этого последствиями!

По-моему, именно в таких семьях через чур «заботливых» мам и пап, которые не в состоянии просчитать события на два хода вперёд, вырастают дети, падающие под поезда и глотающие всякую отраву, подобранную на улице.

Не моё дело лезть в систему образования, да и вообще в принципы воспитания современной молодёжи. Но когда я уже на излёте своей карьеры, общался с молодыми людьми, часто приходил к выводу, что моё поколение в их годы было как-то больше приспособлено к жизни, и более всесторонне развито. Современные молодые люди плохо посвящены в некоторые предметы, которые нам в течение многих лет преподавались в школе. Совершенно не знают географии и астрономии. Плохо разбираются в литературе, физике, химии. А история, не только зарубежная, а даже своей родной страны для них вообще белый лист. Они не могут назвать ни одной знаменательной даты в истории России, что в 60-е и 70-е годы было известно каждому школьнику.

Сказанная мною однажды в беседе с молодёжью фраза:

- Наше поколение воспитывалось на героях гражданской войны, а ваше на покемонах. - Не произвела на молодых никакого впечатления.

С горечью приходится констатировать, что за последнее время произошла оптимизация не только здравоохранения, но и образования.