Анастасия Агафонова – Украденный роман моей жизни (страница 2)

– Кирилл Андреевич, не самый лучший повод, чтобы завоевать доверие учеников. Особенно поощрение подобного вида – строго отметила Тамара Федоровна.

– Не думаю, что внешний вид может повлиять на учебный процесс, в отличие от нападок со стороны учителей– едко ответил молодой учитель.

– Не забывайтесь, Кирилл Андреевич, Вы, по сути, не дипломированный практикант. И если вы будете диктовать нам свои безнравственные убеждения ученикам, то вы можете остаться без диплома – пригрозила математичка.

– Пока еще на правах учителя я могу забрать ребенка, пока вы его не заклевали? – спросил учитель – У меня урок пять минут как начался.

Тамара Федоровна насупившись, промолчала. Она проводила учителя и ученицу суровым взглядом.

– Не стоило. У Вас могли быть проблемы – смущенно пробормотала девушка, следуя за учителем по коридору. Она нервно теребила ремень своей сумки почтальонки.

– Сейчас меня больше волнует мой первый урок в вашем классе – улыбнулся учитель – как думаешь, мой портфель не выкинут с третьего этажа?

– Не знаю, честно – пробормотала Коршунова.

Учитель заметил на девушке футболку с принтом группы My Chemical Romance.

– Нравится My Chemical Romance?– спросил блондин – Я все пытаюсь научиться играть «Helena» на синтезаторе. Пока безуспешно.

Лера удивилась. Учитель хотел произвести хорошее впечатление и втереться в доверие, либо он действительно увлекается музыкой?

– Мне отец гитару подарил – тихо пробормотала ученица – хочу пойти на курсы.

– Здорово. Я бы тоже хотел, но учеба в университете, практика в школе, да еще жениться надумал…Ребенок скоро будет! Уже не до музыки – с улыбкой пояснил Кирилл Андреевич.

Они зашли в класс.

Для Валерии это были знакомые люди, но все же повзрослевшие внешне, но такие же по-детски безрассудные, взвинченные, громкие.

Двойняшки Тимофей и Лиза Бочкарева сидели на парте и что-то громко обсуждали. На учителя они не обратили внимание, но когда Валерия прошла вдоль парт, Лиза издевательским тоном спросила:

– Решила сменить стиль на более клоунский?

В ответ на это Кирилл Андреевич спросил громко и строго:

– А я смотрю, кто-то захотел сменить 10-ый класс на ПТУ?

– Вы здесь без году неделя. Сами вчера говорили, что временно заменяете классуху. Вы не имеете таких полномочий – ответил Бочкарев, заступаясь за сестру.

– Думаю, моих полномочий хватит, чтобы оценить твои знания. Надеюсь, отвечаешь ты по литературе также хорошо, как и оскорбляешь – ответил учитель – Можете поблагодарить своего одноклассника. Я все же не успел с ним познакомиться, но думаю к концу четверти, я выучу ваши фамилии. И так, сегодня мы пишем сочинение на тему «Летний список литературы». Вы выделяете, то произведение, которое вы сочли интересным и написать о нем. И так будет каждый раз, если я услышу оскорбления. Мы ведь должны оценивать знания, а не внешность, так ведь?

Бочкарев насупился. Бросив взгляд на Коршунову, одноклассник плюхнулся на парту. Все стихли. Угроза бесконечными контрольными подействовала.

Бочкарева как была задирой, так и осталась. Валерия находила этому лишь одно объяснение: Лиза не была красивой, но имела хороший вкус в одежде. Ее брат тоже. Однако, не смотря на подростковые прыщи, Бочкарев одевался стильно, носил пиджаки, старался уложить свои непослушные короткие светлые волосы. Девчонки находили его грубые черты лица брутальными и сходили по нему с ума. Ощущая популярность у слабого пола, Тимофей пытался показать насколько он выдающаяся личность, унижая других. Лиза повторяла за ним.

Не сказать, что Валерия была не красивой. Скорее наоборот, большие карие глаза, красивый аккуратный нос, нежные черты лица не давали покоя от парней, но сама не хотела отношений.

Отсутствие интереса к парням в свои 16 лет Валерия объясняла себе своим подавленным состоянием. В 14 лет у нее умерла мама, и ей казалось, она не оправилась от потери.

Несмотря на всеобщее недовольство класса, Коршунова взяла листы бумаги из тетради и начала писать сочинение. В отличие от многих ее одноклассников, Валерия прочла большую часть произведений.

Лето до самого отъезда в Египет она провела у бабушки по маминой линии. В деревне были проблемы с интернетом. Но зато нашлось много книг по школьной программе в местной библиотеке.

Читая очередное произведение, сидя на террасе, Валерия словно погружалась в атмосферу, описанную там.

Девушка выбрала произведение «Дни Турбиных». Она против любого вида насилия и взяла это произведение, чтобы высказать свою точку зрения на этот счет. Решила высказаться посредством текста и образов персонажей и как наступление войск Петлюры и Первая мировая война повлияли на быт семьи и их жизни.

Валерия уже давно сформулировала свои мысли, которые появились во время прочтения книги, поэтому ей проще всего было написать.

Когда Валерия в числе первых прошла вдоль парт, чтобы сдать работу учителю, она случайно бросила взгляд на несколько парт. За полчаса урока некоторые написали всего лишь пару предложений.

Кирилл Андреевич был удивлен, заметив, что к его столу приближается уже знакомая ученица.

– Ты уже все? – спросил он полушепотом.

Он с интересом взял сочинение, едва ли Коршунова успела сесть за парту. Девушка заметила, как быстро скачут по строчкам голубые глаза учителя. В душе Валерия ощутила волнение. Было интересно, сможет ли она удивить нового преподавателя. Она вспомнила, с каким равнодушием читала ее сочинения их классная.

Валерия заметила за собой, что ей приятно видеть улыбку учителя, которая чуть тронула его губы.

Прозвенел звонок. Кто-то выругался, что не успел, а кто-то, не смотря на замечания Кирилла Андреевича, выбежал из класса.

– Коршунова, задержись, пожалуйста, на пару минут – попросил учитель.

Валерия занервничала. Он заметила, что ему понравилось сочинение, тогда, что блондин хочет от нее.

Девушка дождалась, пока все выйдут из класса.

– Ты пишешь?– спросил Кирилл Андреевич – У тебя очень интересный слог. Ты словно написала свою краткую историю, основываясь на персонажах романа и все это за полчаса. При этом ты выразила свое мнение, негативно окрашивая образы. И я не увидел ни одной грамматической ошибки.

– Спасибо, Кирилл Андреевич. Да, я пишу. Где-то с пятого класса – ответила Валерия.

– Куда поступать думаешь? – спросил учитель.

–Честно признаться, я решила пойти в 10-ый класс, поскольку еще не решила, кем быть. Я занимаюсь музыкой, хотела пойти в училище, но еще меня привлекает журналистика и филология, поэтому пока я здесь.

– Разносторонняя личность, значит – задумчиво произнес Кирилл Андреевич — это похвально. И я думаю, тебе не стоит торопиться с выбором.

– Учить детей – было Вашим осознанным решением? – спросила Валерия, усмехнувшись.

– Честно, у меня другие планы, но пока я не получу диплом, приходится проходить практику в школе – ответил учитель.

Валерии показалось, что учитель немного загрустил, хоть и пытался улыбнуться.

Услышав звонок, Коршунова извинилась и поспешила уйти из класса.

– Был рад познакомиться с тобой – крикнул учитель ей в след.

Валерия ощутила какое-то внутреннее воодушевление от разговора с учителем, а его образ сопровождал девушку до конца учебного дня.

***

Вечером того же дня, Валерия села писать продолжение своей книги. У девушки уже были рассказы, опубликованные в интернете. Ей казалось, он доросла до того, чтобы написать что-то большее.

Уроки ей помогала делать хорошая память и понимание материала. Она старалась специально концентрироваться на информации, которую доносили учителя. Однако не все могли хорошо рассказать доходчиво свой предмет. Кто-то читал по учебнику, боясь сказать лишнего. Было ощущение, что кто-то вовсе просто засыпал на собственном уроке.

В любом случае, Валерия пыталась сделать все, что от нее требовалось.

Подготовка к ЕГЭ все же беспокоила ее отца, и он настоял на том, чтобы дочь посещала репетитора по алгебре. Понимая, что школьных знаний все же недостаточно для успешной сдачи экзамена, Валерия все же ходила два раза в неделю к репетитору.

Девушка была рада тому, что сегодня не вторник или четверг. Ей не придется лететь, сломя голову и тратить свое драгоценное время.

Лере еще предстояло познакомиться с репетитором. Отец говорил с ним только по телефону. Девушка представила образ Кирилла Андреевича, но там была вроде женщина. Коршунова изумилась своей фантазии и подумала, почему именно он.

Всего из нескольких минут общения у нее сложился образ доброго, справедливого учителя, который смог проявить себя и не стесняться школьных рамок приличия.

К Валерии пришло вдохновение, когда она пыталась сыграть на гитаре вступление Every you, Every me группы Placebo. Она слышала, как из ее пальцев выходит музыка, а не тот бред, который получался в начале.

Под эту песню, под резкие удары струн и быстрые мотивы она представила, что будет происходить с его героиней в романе. Девушка быстро отложила гитару, и держа в голове ритм, открыла ноутбук. Пока запускалась система, Валерия тихо мычала мотив песни, пытаясь глубже погрузиться и увидеть четче то, что она вообразила.

Наконец девушка открыла программу Word 2007, и черные буквы побежали по белоснежной странице, формируясь в слова.

«Фонари оставались позади. Силуэт Нины погружался в темноту, которая могла утаить все злодеяния, совершенные девушкой. Быстрые шаги словно повторяли ритм сердца служанки дома Фроловых. Она подняла подол окровавленного платья, чтобы удобнее было нестись прочь. Она понимала, что если ее поймают, молодой хозяин не сможет защитить ее».