Амарант – Тушите свет! или Гостья из грядущего (страница 15)
Войдя в палату, она обнаружила Селезнева и Хоршева сидящими у постели пациента. Мужчины тридцати шесть лет, страдающего от хронических болей в животе. Он только вчера поступил в отделение.
– Мы поприсутствуем?
– Да-да, конечно… Андрей, ты уже провел анамнез?
– Да.
– Читай.
Хоршев раскрыл медицинскую карту и забубнил:
– На момент курации: Предъявляет жалобы на боль и наличие выпячивания в левой паховой области; боль ноющего характера, никуда не иррадиирует, усиливается при физических нагрузках (подъем тяжелых вещей; резкое напряжение живота). Выпячивание появляется при смене положения, перенапряжении, мешает при ходьбе…
Селезнев кивнул. – Ну что же, толково…
Ирина внимательно слушала Хоршева. В самом деле, все грамотно. Она уже читала историю болезни. Мужчина получил паховую грыжу во время службы в армии 16 лет назад. Теперь проблема стала такой серьезной, что необходима операция. Опрашивать Хоршев умеет. А что еще он умеет?
Тем временем Селезнев кивнул своему подопечному.
– Теперь проводи осмотр. Больной, поднимите майку…
Хоршев как-то неуверенно повел плечами. Его лицо оставалось все таким же невозмутимым, но Ирине показалось что он в замешательстве. Медленно протянул могучую длань к животу пациента. Тот словно почувствовал неладное. Видя как этот Геркулес тянется к нему, весь сжался и посмотрел умоляющими глазами на доктора.
– Может вы сами?
– Вы не переживайте. Это наш интерн. Он знает что делает.
Хоршев положил ладонь на левую часть живота и надавил.
– О-о-о-о-о-о…
Мужчина сморщился и застонал от невыносимой боли.
– О черт! – Ирина бросилась вперед, схватила Хоршева за руку и рванула к себе. Его лапища лишь чуть шевельнулась. Как будто это был тяжеленный рельс. Но в следующий миг он сам отвел руку.
Пациент продолжал корчиться. Селезнев сидел растерянный и испуганный. Заведующая пронзила Хоршева нехорошим взглядом.
– Выйдем…
В коридоре она гневно потребовала объяснений.
– Это что такое было?
Тот снова уставился куда-то вверх. – Я чуть-чуть нажал только.
– Да ты!… Ты хоть понимаешь что чуть больного не угробил?
– Я не нарочно. Правду говорю.
Ирина осеклась. Ей вдруг показалось, что этому громиле глубоко наплевать. На всё. На пациента, на работу, на нее саму… И вообще на все, что не касается его лично.
– Иди в ординаторскую. Потом поговорим…
Вернувшись в палату, она обнаружила больного уже пришедшим в себя. Он даже пытался шутить, хотя лоб был покрыт испариной. Но было ясно, что сейчас его лучше не осматривать. Впрочем, все было ясно и так. Ирина решила проверить Маричеву.
– Вы слышали анамнез. Каков предварительный диагноз?
Та чуть помолчала, поджав губы. Затем молвила:
– Имеется наличие выпячивания в левой паховой области, меняющее свою локализацию в зависимости от положения тела. Учитывая, что это появилось на фоне тяжелого физического труда, можно сказать, что это косая паховая грыжа слева. Необходима срочная операция.
– Отлично. Так и есть. Метод оперирования?
– Грыже-сечение методом Бассини. Пластика задней стенки пахового канала.
– Анестезия?
– Местная.
Ну что же, где-то потеряешь… а где-то и найдешь. Эта девушка свое дело знает хорошо. Она поднялась.
– Если ты еще и осмотр проведешь – поставлю за сегодня пятерку.
Глава 22. Благодарность
– Дорогие ученики! После долгой разлуки мы наконец-то встретились! Наша школа соскучилась по вам. Добро пожаловать! За новыми знаниями…
В 72-й школе проходил всероссийский День знаний. Первое сентября. На торжественной линейке с поздравительной речью выступал директор. Высокий импозантный мужчина с сединой в волосах. Во дворе стояли дети, разделенные по классам. А перед ними школьные педагоги во главе с директором и завучем. Родителей на такие мероприятия не приглашали. Но все происходящее снималось на видео. Так что потом можно было посмотреть праздник в деталях.
В этом году было решено восстановить добрую старую традицию, от которой отказались еще в 90-х. Первый звонок прозвучал именно так, как это было принято раньше. Вышла вперед первоклашка и зачитала праздничный стишок:
Ей вручили колокольчик. Потом малышку принял на свои широкие плечи ученик из одиннадцатого и по рядам школьников понесся радостный звон…
Эллес стояла в первом ряду и с большим любопытством наблюдала за праздничной церемонией. Надо же… Как тут все организовано. С таким "креативом". В ее мире ничего подобного даже и близко не было. Понятие "праздник" исчезло так давно, что никто и не знал – что это такое. Никаких общих мероприятий не проводилось. Все жили обособленно, у каждого имелось священное право на "личную территорию". И пересекать чужую границу без полученного на то согласия считалось едва ли не преступлением. Не допускалось даже прикасаться к другому человеку. Именно потому Эллес так резко отреагировала, когда дежурный схватил ее за плечо. Он нарушил табу!
По окончанию линейки все стали расходиться. У малышни сегодня вообще не было уроков. Их повели в парк, на аттракционы. А старшим – урок "мира и дружбы". Потом отпустили домой.
В пол-пятого Эллес подошла к местному гастроному "Пятерочка". Уже издали она увидела Наташу. Та ее тоже заметила и приветственно помахала рукой. Затем пошла навстречу.
– Привет еще раз!
Затем направились к метро. Предстояла тренировка в тренажерном зале. Наташа, узнав что ее подруга посещает "качалку" тоже загорелась этой идеей.
– Хочу пару кило скинуть…
Вот уже две недели они регулярно, в свободные от "официальных" тренировок дни ездили в "Вавилон". Где Эллес натаскивала Наташу по теории прыжковых элементов. Она сама не ожидала, что ей понравится быть в роли тренера. С каким-то странным удовольствием Эллес объясняла-показывала подруге эти "детские азы" и наблюдала, как у той с каждым разом получается все лучше и лучше.
– Оказывается я тоже могу тренировать!
Наташа была безмерно ей благодарна. Она занималась катанием почти пять лет. И вдруг такой диагноз: – "Пустая трата времени". Очень тяжело смириться с тем, что все труды-мечты пошли прахом. И теперь у нее словно открылось второе дыхание. Вновь вспыхнули былые надежды, загорелись новые горизонты. И все это сделала ее подруга Катя.
– Катюша, ты меня просто спасаешь…
Конечно, ей не раз приходила в голову мысль: – Откуда Катя все это знает и умеет? Ведь они в одной секции занимались, у одних и тех же тренеров. Как может она знать вещи, которые и для тренеров-то неведомы? Как-то Наташа не удержалась и спросила об этом. Ответ был… сомнительным.
– Я по интернету много прыжков смотрела и анализировала технику.
Ну что же, может и так. Какая ей разница?
Зайдя в зал, Эллес сразу повела подругу к инструктору.
– Добрый день. Это Наташа. Мы вместе катаемся. Она тоже хочет позаниматься.
Денис поздоровался и оценивающе глянул на девушку.
– Какая цель у вас?
– Хочу пару кило сбросить и ноги укрепить. Вот как у нее.
– Понятно. Идемте, я покажу…