Алесиния Рябина – В поисках света или история снов (страница 7)
– Но папа, все идут, – разревелась я.
– Когда подрастёшь, тогда и будешь ходить на пионерские костры – сказала мама.
– Что значит, опять? Я обещаю, никуда лезть не буду.
– Всё иди в дом! – сказал отец.
Мне очень обидно, почему взрослые никогда не объясняют своих решений. Чего они боятся и что недоговаривают? Я уже взрослая и прекрасно знаю, что лезть в костёр опасно. И причём здесь мнение других людей? Мнение других им важнее меня!
Разве я когда ни будь обжигалась костром? И вспомнила историю из детства:
***
Наступила осень, время приведения в порядок огорода, родители впервые привлекли к этому мероприятию нас с сестрой. С удовольствием мы вырывали сухую траву и сносили сухой мусор в большую кучу. Папа пообещал развести большой костёр, а потом будем жарить картошку.
Наконец, долгожданное чудо – в огороде разожгли большой костёр. Яркое жёлтое, красное пламя взлетело вверх.
Я стояла, очарованная этим видом. Сестру это явление не впечатлило, и она быстро сбежала в хоздвор. Я стояла заворожённая огнём. Языки пламени, то поднимались высоко вверх, то опускались к самой земле, их движения напоминали необычный танец, дерзкий, призывающий.
В какой-то момент показалась, что там танцует девушка в ярком одеянии с пышной расклёшенной юбкой. Она танцует, но где же музыка? Начала прислушиваться. Треск, шипение костра стали складываться сначала в лёгкую, затем громкую зажигательную мелодию. Среди прекрасных, манящих звуков, послышались обрывки фраз не известного языка, но очень близкого. Вслушиваясь в них, казалось, вот, вот я смогу понять рассказ костра. Он что-то рассказывает! Потом в глубине костра послышались крики, вопли, мольбы о помощи. Огонь, как будто о чём-то предупреждал. Протянула руки к огненному цветку, так хотелось прикоснуться к нему, погладить, поблагодарить за танец, за рассказ, за предостережения. Языки пламени раздвинулись, извивались и не давались в руки, играли.
– Аглая, отойди!!! – закричала мама, схватив за шиворот, оттащила от костра. – Ты что делаешь? Ты же сгоришь! Покажи руки! Обожглась? Тебе больно? – она схватила руки и стала осматривать.
– Нет. Мне совсем не больно! – удивлённо отвечала я.
– Ты не успела прикоснуться? – Спросила она, не обнаружив ожогов на руках. – Это огонь! Он очень опасен! К нему нельзя близко подходить.
– Нет, он хороший, он танцевал, разговаривал со мной, я слышала голоса там внутри.
– Пожалуйста, не надо к нему прикасаться, я тебя очень прошу! – кричала она на меня ещё очень долго. На крики мамы прибежал папа и соседка т. Наташа.
Соседка стала нашёптывать маме, что огонь, заманивает детей, а иногда и взрослых, игрой пламени и они сгорают заживо.
Но мой огонь был другой, добрый, заботливый!
Глава 3. Дневник. 3.8 Третий глаз
Сегодня убирали огород после зимы, родители разворачивали, укрытый от морозов плёнкой, виноград. Он был обмотан плёнкой, тряпками и обвязан верёвками, шпагатом. После долгих мучений и попыток развязать, мама попросила меня принести ножницы. Мы очень бережно относились к верёвкам из шпагата, купить их было невозможно, а папа привозил обрезки с работы, связывал их в мотки, поэтому резали такую верёвку, только в крайнем случае.
По доводам мамы ножницы лежали в трельяже, я пересмотрела все, что было на нем и в нём, и в ящике, но ничего не нашла. Пришла, сказала об этом маме. Мама долго ругалась на меня, что никогда ничего не могу найти, под носом у меня лежит, а я не вижу и отправила меня ещё раз посмотреть, т.к. она сегодня сама их туда положила.
Я вернулась обратно к трельяжу, я понимала, что от части мама права, и такое уже не раз было, что ищу и не могу найти, приходит мама или папа и при мне находят то, что я очень долго искала. Я уселась на колени перед трельяжем, размышляя как найти, увидеть.
Увидеть – наверно это главное слово, я смотрю на предмет и не воспринимаю его, не могу понять, что это то самое. Может быть надо искать по-другому, может быть у меня проблемы с зрением? Когда человек плохо видит, у него обостряются другие органы чувств, кто-то об этом мне говорил, сейчас не помню. Может и мне попробовать, раз я не могу увидеть глазами, стоит попробовать почувствовать этот предмет. Я закрыла глаза и стала представлять перед собой ножницы: ножницы – это, холодный метал, вытянутый предмет с двумя кольцами. Холодный метал. На слове «холодный» внутри меня происходила какая-то реакция. Я протянула руку к длинному и холодному предмету внутри трельяжа, это были ножницы.
Я принесла маме ножницы, и все мои мысли после этого были заняты размышлениями, о том, как мы смотрим, как устроено зрение и что предмет легче почувствовать, чем увидеть. Или это я устроена по-другому?
Глава 3 Дневник. 3.9 Спасение ребёнка
Сегодня у нас были гости, приехали с своими детьми Алёной и Сашей, родители пригласили в гости соседей т. Наташу и д. Васю. Мы с детворой пошли играть на улицу, в песок. Возле нашего дома под берёзой всегда была огромная куча песка, папа, конечно, всегда ругался, что мы там толчёмся, но для гостей сделал исключение. Мы на радостях начали строить большой городок с пещерами и туннелями, балконами и башнями. Детки наших гостей были помладше и с удовольствием возились в песке, только Алёна, лет трёх, периодически капризничала и демонстрируя своё недовольство выбегала на дорогу и отворачивалась. Пользуясь добротой папы для игры в песке к нам, присоединились и другие дети с улицы. Алёнке это не понравилось, и она в очередной раз сделала свой выпад, я начала разгонять набежавшую детвору, как вдруг послышался жуткий рёв мотора и визг колес. Я обернулась по дороге на большой скорости летел огромный красный Камаз. Дети с визгом кинулись в рассыпную с дороги, а Алёнка надув губы, сложив руки на груди продолжала стоять, смотря в землю, спиной к нам и Камазу.
Я закричала:
–Алёнка беги, машина сзади!!!
Но Алёнка стояла как вкопанная, а Камаз даже не собирался тормозить. Тогда я неожиданно для себя закричала: «Время остановись!!!», рванула с места и схватила Алёнку под руки и дёрнула на себя, ещё секунда и мы бы обе были под колёсами Камаза, я успела увернуться, как будто всё кругом стало двигаться очень медленно, кроме меня. Мы упали с ней в песок. Алёнка расплакалась, да ещё и нахлестала мне, за то, что посмела её тронуть. Другие же дети, подбежали с восхищением и одобрением поступка, что не испугалась и выхватила малютку из-под колёс.
Мне очень захотелось рассказать об этом маме, чтобы она порадовалась и тоже похвалила меня. Мама очень часто мной не довольна, я всегда и всё делаю не так, сама не знаю, как это у меня получается, хотя всегда и всё делаю из хороших побуждений.
Я вбежала на веранду, где было застолье и впопыхах начала рассказывать всё, что произошло на улице. Мама начала на меня кричать, что не смотрю за ребёнком, что это моя обязанность и отправила обратно на улицу, так как если что-то с детьми случиться, мне оторвут голову. Выйдя из дома, мне хотелось плакать, только сейчас почувствовала, как трясутся руки, я испугалась, ведь мы обе могли остаться под колёсами Камаза. Завела детей во двор и предложила порисовать мелом на асфальте. Саша был старше Алёнки и с ним было легче найти язык, произнеся его имя несколько раз в слух я вдруг услышала голос, шёпот прям над ухом: «Найди Сашу Ф..!» Я побежала к маме:
– Мама, а у нас в посёлке живут Ф…?
– Нет, таких нет. Почему ты спрашиваешь?
– Мне надо найти Сашу Ф…
– Ой, ну что ты там опять себе придумала! Иди играй с детьми!
«А, я все равно найду, вырасту уеду и найду! Сашу Ф… Если надо, значит надо. Я чувствую, что это жизненно, вселенски необходимо».
(Пишу «Ф…», взамен слова Фамилия, так как фамилию я забыла, сразу не было возможности записать потому, что надо было смотреть за детьми, а когда села писать в дневнике, уже забыла).
Мама всегда занята своими делами и даже не слышит меня, и не пытается понять, а вдруг это что-то очень важное, может это самое важное в моей жизни, а в случае с Алёнкой ещё и виновата осталась.
Глава 3 Дневник. 3.10 Бабушкины рассказы
– Бабушка расскажите о себе и о своих родителях! – как-то спросила я у бабушки, – как Вы жили, какие у Вас были праздники?
– Родители мои были казаки, мама моя умерла, когда мне было три года, а отец пропал без вести в 1941 г.
– А чем казаки отличаются от других людей?
– Это, что-то вроде национальности. У казаков были очень строгие правила и жизненные порядки.
– Ну, например?
– Все мальчики с трёх лет уже должны сидеть в седле. Так же мальчики должны владеть шашкой и нагайкой. И потом существуют правила по ведению хозяйства. В доме должно быть всегда чисто, так, как будто ты ждёшь гостей. Входная дверь всегда должна быть чиста и красиво украшена, обязательным было крыльцо со сводом в виде не законченного круга или ромба. Нельзя оставлять грязную посуду после обеда и ужина. Вещи должны быть чистыми, и нельзя носить рваную одежду. Спать казаки должны в одежде, девушки в ночных сорочках, а мужчины в специальных штанах и сорочках.
– Зачем? Я не люблю спать в одежде, она мне мешает, я в ней путаюсь.
– Так было всегда заведено! Ещё обязательным было сжигать все выпавшие волосы и остриженные ногти.