Алексей Янов – Декабристы. Перезагрузка. Книга вторая (страница 60)

С этой целью в продолжение летних сборов при упражнениях войск малыми маневрами будем заставлять всех офицеров делать краткие описания производимым маневрам, с приложением небольших кроки местности, на которой они происходили, причем не требовать от этих чертежей никакого щегольства в отделке, лишь бы они были исполнены самими офицерами в поле. С практической стороны будем упражнять молодых офицеров как в разбивке небольших полевых укреплений, так и в устройстве ложементов, занимаясь подобными работами по возможности во время самих маневров с тем, чтобы офицеры могли наглядно изучать, в каких случаях полезно усиливать искусственно местные предметы в зависимости от свойств местности и хода действия. Для руководства такой формой полевой подготовки Генштабом в каждый полк будут высылаться прошедшие переаттестацию офицеры с академическим образованием и боевым опытом для надзора за правильностью проведения учений и передачи имеющегося у них опыта. К тому времени мы рассчитываем закончить с написанием «Наставления для действий в бою отрядов из всех родов оружия» и «Положения о полевом управлении войск».

- Малые манёвры сгодятся лишь на первом этапе переучивания войск. В дальнейшим сборы по своему масштабу должны приближаться к мобилизационным. При этом манёвры должны проводиться крупными тактическими соединениями уровня дивизия – корпус –армия.

- Будет исполнено, господин верховный правитель, в разработку планов внесём поправки, - ответил Тимофей Георгиевич, одновременно что-то быстро помечая карандашом в своих бумагах.

- Унтер-офицерские школы и кантонистов у Аракчеева забрали? Что там сейчас творится в его бывшем «хозяйстве»?

- Так точно, забрали. И хочу заметить, при всех своих недостатках, хозяйственник из Аракчеева был крепкий, если вы уж соблаговолили упомянуть его в таком ключе.

- Намедни встречался с Аракчеевым, нарезал ему круг задач тесно связанных с его бывшим проектом военных поселений, к вашему военному ведомству они имеют весьма далёкое отношение, но частично затрагивая контингент этих и поселенцев, и служащих, и кантонистов. Более подробно коснемся этой темы на заседании Правительства.

- Аракчеев уже успел переговорить с моим замом, поэтому, о новой деятельности Аракчеева наслышан, что называется практически из первых уст, – победно улыбнулся министр, дескать «я и сам с усам».

- Ну и хорошо, значит вы уже в курсе, что поселенцев, часть военнослужащих и львиную долю кантонистов, у вас в скором времени заберут для нужд народного хозяйства?

- Да, в курсе, - лёгкая тень легла на лицо министра. – Но, хочу поставить вас в известность, что это ваше решение, по крайней мере, в краткосрочной перспективе, нанесёт серьёзный урон по источнику пополнения новых унтер-офицерских и артиллерийских кадров. А ситуация сейчас вокруг России, как вы и сами знаете, складывается не простая …

- Не нагнетайте, Тимофей Георгиевич. Я не хочу выиграть войну, но проиграть мир!

- Не понял, как это возможно?

- Так бывает, когда проигравшие живут лучше победителей. Посмотрите на Францию – страна проиграла в великой войне, но её народ сейчас живёт намного лучше своего главного военного оппонента – русского народа. Всё это объясняется не только отсутствием демократии и личных свобод в нашем обществе, но и в первую очередь – неразвитостью экономики. Кантонисты, при правильном применении – это не только ценный мех … эээ, - я замялся, лень сейчас было бы объяснять очередную «шутку юмора», - извините, заговорился, так вот, кантонисты это ценный ресурс и тратить его исключительно на военные нужды было бы крайне недальновидно.

- Ну что же … вам видней господин верховный правитель. Прозорливость своего гениального ума вы уже не раз и не два демонстрировали не только России, но и всему миру, поэтому, верю вам на слово.

- Кстати говоря, пока не забыл. Мы тут коснулись вопроса образования кантонистов. По этому поводу у меня есть соображения более общего характера. На данный момент у нас в стране в общеобразовательных школах (одноклассных и двухклассных) обучается около 105 тыс. учащихся, а в начальных школах Военного ведомства (военно-сиротских отделениях и специальных школах) — 22 425 учащихся. Я уже посоветовал Кюхельбекеру присмотреться к прусской системе образования, осуществив в России нечто вроде Гумбольдтовской реформы образования. Ведь, в ближайшие годы,вышеназванные цифры мы должны увеличить на целые порядки …

Встретившись с удивленным и несколько недоверчивым взглядом министра, пояснил:

- В условиях технического перевооружения армии и флота первостепенной важности значение приобретает элементарная грамотность солдат и матросов. Без решения вопроса о первоначальном образовании поступающего в армию и на флот контингента просто невозможно продуктивно вести тактическую подготовку рядового состава. Про кадровый голод в промышленности,сейчас, подобно армии, начавшей свое «перевооружение» я лучше промолчу, это не ваша тема. Доставшаяся нам в наследство система народного просвещения ни на что не годна, да что там говорить, - я махнул рукой, - её практически нет! Для такой огромной страны число учащихся просто ничтожно. Поэтому, поручаю вам продумать организацию школ непосредственно в войсках. А также, чтобы упростить вашу задачу, возможно, имеет смысл внедрить в армии бель-ланкастерскую систему взаимного обучения.

Министр обречённо кивнул головой:

- Такую систему хотели внедрить ещё при Аракчееве, но он пришёл к выводу, что таким путем может передаваться «вольнодумство и мятеж», и эта система была отставлена.

Я пожал плечами:

- Ныне времена уж не те …

- Хорошо, господин верховный правитель, это ваши поручения мы начнём детально прорабатывать в самое ближайшее время. С вашего позволения вернусь к вашему вопросу об унтер-офицерских школах?

- Да-да, пожалуйста.

- После образования в 1805 году Непременного совета о военных училищах под его ведение перешел также Военно-сиротский дом. Его дворянское отделение готовит для поступления в кадетские корпуса, а солдатское — унтер-офицеров для армии. Годом ранее для военно-сиротских отделений изданы правила записывания солдатских сыновей, теперь именуемых кантонистами. Сиротские отделения с числом обучающихся там кантонистов под 20 тыс. с 1824 г. были переданы в Управление военными поселениями, находившимися в ведении Аракчеева.

Ранее, до вашего решения начать отбор кантонистов на нужды промышленности и сельского хозяйства, из всех наличных кантонистов численностью 64 тыс. в этом году мы планировали сформировать 5 учебных бригад, состоящих из 17 батальонов, 7 полубатальонов и 4 роты, а также 48 эскадронов и 7 батарей для подготовки унтер-офицерских кадров на нужды кавалерии и артиллерии. Но теперь, эти цифры придётся пересматривать …

- Совершенно верно. Предлагаю вам усилить учащимися и преподавателями специальный, аракчеевский, военно-учительский институт, подготавливающий квалифицированных кадры учителей для солдатских школ и кантонистов. А также создать новую сеть училищ, охватывающую всю страну, для подготовки общевойсковых унтер-офицеров, артиллерийских и инженерных кондукторов, топографов, аудиторов, писарей и т. п.

В связи с сокращением срока службы унтер-офицерам сверхсрочной службы требуется установить зарплату среднюю по промышленности для рабочих, при сохранении бесплатного питания и вещевого довольствия. Также, в качестве поощрения, дать возможность унтер-офицерам с 3-летним стажем сверхсрочной службы сдавать экзамены на получение первого офицерского чина.

Министр строчил карандашом.

- И помимо чисто военной и физической подготовки, привитию дисциплины мы не должны забывать и о патриотическом воспитании, как будущих офицеров, так и солдат, воспитывая в них чувство товарищества и взаимной выручки. Обратите на это особое внимание Политотдела.

Дождавшись, пока министр кончит записывать, поинтересовался подготовкой офицерских кадров.

- Ну … про возможность массового кооптирования в офицерский корпус сверхсрочников, что вы только что озвучили, мы пока ещё не думали, точнее говоря, эта тема уже поднималась в контексте подготовки артиллеристов, но в любом случае, в самое ближайшее время займёмся и этим вашим поручением. Здесь главный вопрос, как мне кажется, какой сложности должны быть эти экзамены?

- Больше внимания на этих экзаменах, я думаю, надо уделять практическим боевым навыкам. Но при всём при этом, претенденты на офицерский чин, конечно же, должны знать Уставы и прочие Наставления, уметь составлять донесения и вести ротное письмоводство – всё это тоже должно быть на соответствующем уровне.

- Хорошо, - кивнул министр, - учтём. Что касается подготовки офицерских кадров, то тут картина у нас вырисовывается следующая. Ещё в начале века подготовка офицерских кадров была сосредоточена в пяти школах. Это были 1-й и 2-й кадетские корпуса, Гродненский корпус, Военно-сиротский дом, а с 1802 г. — Пажеский корпус. Все вместе они выпускали в армию ежегодно до 120 офицеров, имевших в лучшем случае строевую подготовку и вовсе не знавших основ штабной службы. Большая часть выпускников военных школ оседала в гвардии и военных учреждениях. Полевые же войска имели офицеров, оставлявших желать лучшего.