Александра Ястребцева – 108 лайфхаков писателя (страница 2)

Так в мою жизнь ворвались сказки. Я никогда не собиралась их писать, но в итоге провела с ними рука об руку пятнадцать лет и многому у них научилась.

Так почему же не получается писать книги, о которых ты мечтаешь?

– нет понимания, как устроено твоё мышление, или оно не пластично.

– нет понимания, как устроен твой личный творческий процесс: ты не знаешь, что его включает и выключает, поддерживает и уничтожает.

– не изучены опоры того вида творчества, которым ты занимаешься.

– мало или совсем нет практического опыта.

Что сделать, чтобы стать ближе к книгам своей мечты?

1. Изучай, расширяй и углубляй своё мышление.

Точно так же, как ты не можешь заполучить принца или принцессу, если не соответствуешь им, ты не можешь написать крутую книгу, если не соответствуешь ей. Если при этом у тебя неплохо настроен идейный вай-фай, в лучшем случае выйдет написать плохо отличную идею. Перспектива так себе, правда? Сколько вокруг мощных идей, автор которых не дотянул?

Понятно, что изучить всё невозможно. Но знать себя и уметь настраивать свои процессы – обязанность каждого творца. Если, конечно, он хочет идти далеко.

2. Изучай свой творческий процесс – он отличается от процессов других людей.

Разберись, в какое время суток ты наиболее активен, а в какое – нет, сколько тебе нужно спать, чтобы быть в форме, какие условия для творчества необходимы, как влияет на него обстановка: рабочее место, свет, запахи, звуки, твоя одежда, причёска и т. д.; что даётся тебе легче – мир, сюжет или персонажи – и как можно вытянуть то, что висит.

Чем лучше ты узнаешь свой творческий процесс, тем эффективнее сможешь его настраивать. А чем лучше он настроен, тем больше результат будет соответствовать ожиданиям. Да и сами ожидания станут адекватнее.

3. Изучай опоры того вида творчества, которым занимаешься.

В любом творчестве есть свои законы. Это – база, которую творящий должен знать. Особенно если он собирается что-то нарушать, чему-то не следовать и что-то делать под лозунгом «а у меня – так».

Даже древние китайцы в «Слове о живописи из Сада с горчичное зерно» писали: «Постижение сути законов ведёт к освобождению от них. (…) Сначала со всей строгостью постигни правила и нормы. И лишь потом вознесешься душой к различным превращениям».

Не разбираясь в деле, которым занимаешься, можно снести несущую конструкцию проекта и потом долго недоумевать, отчего не сходятся концы с концами. Здесь можно потерять массу времени и сил, ведь зачастую для того, чтобы что-то исправить, нужно это разрушить до основания и написать заново.

4. Нарабатывай практические навыки.

Писатель может изучить десятки и сотни инструментов, но только практика даст понимание, какой из них подойдёт лично ему в этот промежуток времени в этом конкретном проекте.

Мы не статичны. И наши проекты не одинаковы. Да, и для нас, и для них есть некие общие законы, но каждое правило должно применяться там, где оно уместно. Не может быть единых правил на все случаи жизни. Ориентироваться в них – также задача творца.

Задание

Возьми лист бумаги (лучше сделать это именно на бумаге) и запиши:

Что сегодня ты знаешь о своём творческом процессе?

Что тебе помогает? Что мешает? Как он происходит у тебя?

Что тебя включает? Что выключает? Где обитает твоё вдохновение?

В чём твои слабости и чего тебе как автору недостаёт? Где ты мог бы это добрать?

Сколько времени в день ты вкладываешь в творчество? Нельзя ли сделать это более регулярным?

Сколько места в твоей жизни вообще остаётся для написания книг?

Как ты думаешь, соответствует ли это тому результату, который ты хочешь иметь? Если нет – что ты мог бы подправить, чтобы это изменить? Перечисли только реальные вещи, которые тебе по плечу.

Прощупай себя на следующих вопросах:

1. Какие три книги ты перечитываешь с удовольствием? (это – твой «природный» жанр)

2. О чём ты споришь с друзьями часами? (здесь можно найти твои глубинные темы)

3. Какие сцены даются тебе легче всего? (они расскажут о твоих сильных сторонах)

4. Какие книги ты «ненавидишь, но читаешь»? (в них можно поискать твои творческие тени)

5. Что в книгах тебя раздражает? (это пункт про твои табу)

Среди ответов на них может скрываться кое-что любопытное.

Учись у тех, чей результат хочешь иметь

Во времена чрезмерной забитости инфопространства, где не преподаёт только ленивый, учиться, не обладая навыком отбора «своих» учителей, может быть не только вредно, но и опасно.

Я обожаю учиться и постоянно нахожусь или в изучении чего-нибудь, или в обучении чему-нибудь. За годы учёбы я выявила для себя несколько критериев отбора наставников – возможно, они подойдут и тебе.

Первый и самый значимый: имеет ли человек тот результат, который хочу иметь я.

Здесь критически важно точно определиться с тем, что такое для меня «результат». Мышление человека? То, сколько он зарабатывает на своём деле? Его способ писать? То, как он ведёт соцсети и общается с читателями? То, как упаковывает свою личность? Или всё это вместе взятое? Что конкретно из его достижений я хочу иметь у себя? Чему именно я собираюсь учиться у того, кто находится передо мной?

Так, мышлению я учусь у одного человека, написанию книг – у другого, продвижению – у третьего и т. д. Потому что нет одного, который сочетал бы в себе всё это так, как хочу это видеть я.

Так устроен мой внутренний творец: он вытягивает из пространства то, что нам подходит, и стыкует это с тем, что нам подходит в другом месте, или изменяет в соответствии с тем, как чувствует. А всё, что не подходит, отбрасывает. Он знает, что нет плохих деталей – есть только неподходящие.

Таким образом, идеальный учитель, которого я хотела бы иметь, создаётся из меня самой, ведь главный проект моей жизни – это я.

Если тебе хочется писать / мыслить / действовать / проявляться «так же захватывающе / свежо / оригинально / легко как кто-то» – изучай не его продукты, а его мозги.

Получая совет по делу, первое, о чём важно себя спросить: из нужного ли места он исходит? Есть ли у этого человека то, что хочу для себя я?

Выявляй конкретные задачи, поскольку один человек редко будет сочетать всё, что тебе нужно.

«Я хочу писать сильные книги». Делает ли это тот, у кого я собираюсь учиться писать? Если задача – именно научиться писать, а не писать плюс продвигаться плюс ещё пятьсот задач, то я ищу наставника, который умеет конкретно это и именно так, как надо мне.

Автор может не зарабатывать больших денег и может не быть популярным – но, если он пишет так, что от его книг я прихожу в восторг, – это моя остановка. А продвижению и заработку я поучусь у других. Для меня «докажи продажами» – вообще не аргумент. Просто потому, что у писателя может не быть таких задач. Да, так «странненько» тоже бывает.

Бывает, что кто-то пишет не для признания и не для денег, а просто потому, что иначе не может существовать. И он будет вкладывать в это много ресурсов, добиваясь качества или красоты, которые успокоят его душу.

А кто-то, напротив, все силы вложит в свою «звёздность», имея одну-две средненькие книги, которые распиарит так, что о них будут слышать на каждом шагу. Моя остановка? Нет, точно нет. Но если твоя – то это нормально. Так тоже можно.

Возвращаясь к теме: не так давно мне подарили два курса по написанию книг от издательства, в которые я охотно и с интересом пошла. Один был по нон-фикшн, другой – по художественной литературе. Насколько меня восхитил первый, настолько же разочаровал второй.

Курс обещал создание и издание бестселлера, меж тем инструменты, которые в нём давались, можно было легко найти в поисковике – во-первых, и они не вели к написанию хоть сколько-нибудь крепкого романа – во-вторых.

Почему так?

Всё до банального просто: издательства знают, как продать роман, но понятия не имеют, как его написать, так как ведущие курса – не писатели сами. Они не видят процесса изнутри и не понимают, что важно для автора, а что – нет.

«Я хочу круто вести свой блог». Интересен ли мне блог человека, который зовёт меня за собой? А если не интерес – главный мой критерий, а конкретный результат (охваты, активность аудитории, продажи), то я смотрю, что здесь у моего предполагаемого «учителя». Мне нравятся его посты – хорошо. У него пять тысяч друзей, а на постах всего по пятьсот охватов, тридцать лайков и двадцать комментариев? Э-э, нет. Слишком мало. Могу ли я получить статистику его учеников до и после работы с ним в плане продаж? Что значит, у него нет таких данных? Нет, вряд ли тогда это мой эксперт.

«Я хочу продвигаться в ВК / на Литрес». Какой результат в этом есть у того, чей голос я собираюсь слушать? Мне подходит этот результат? В чём он измеряется (в подписчиках или в продажах)? Я потяну его, или мне пока выбрать что-то полегче? Автор, на которого я равняюсь, сам пишет что? Художественную литературу? Нон-фикшн? Чем различаются наши ниши? Могу ли я ориентироваться на его результаты в своём случае?

Случается так, что успешный в денежном результате человек в соцсетях имеет двести друзей и вообще не чешется вести свою страницу. «Как же он продвигается?», – спросишь ты. «А кто сказал, что продвижение – это непременно блог на десять тысяч подписчиков?» – спрошу я в ответ.

Не стоит сразу бежать и за тем, кто в твоём представлении кажется идеальным. Важно отдавать себе отчёт в том, на какую ступеньку ты сможешь шагнуть, а до какой тебе нужно расти. Держи этих людей в поле зрения, присматривайся к ним, принюхивайся, пропитывайся ими. Сделай всё, чтобы не просто находиться в их пространстве, а стать частью его, иными словами – сделать в него посильный вклад.