Александра Сарапанюк – Природа сценического действия. Случайное открытие (страница 3)
Конечно, это риторический вопрос. Ещё будет диалог матери и младшего сына. Мать будет настаивать и доказывать, что он её единственная опора и надежда, а сын – убеждать мать, что его долг перед Родиной, перед погибшими отцом и братьями сильнее. В конце концов мать снимет со стены ружьё, отдаст сыну со словами: «Иди, сынок». Но это будет потом. На этой репетиции, когда закончился диалог с Матерью-Родиной, Зина бросилась мне на шею и расплакалась. Я плакала вместе с ней. Мы смеялись и плакали от радости, размазывая друг другу по щекам слёзы, а Зина всё повторяла.
– Я всё поняла, правда? У меня теперь всё получится, правда? Правда?
– Правда, правда! Ты большая умничка.
И действительно, всё получилось за несколько дней до моего экзамена по режиссуре.
Не могу не вспомнить о факте, который подтвердит правильность моего восклицания «Эврика».
1.4. «ЭВРИКА» В ДЕЙСТВИИ
На экзамене моя работа была первой. Мои однокурсники стали готовить зал и сцену к экзамену. Я приготовила проектор. Он поставлен на краешке середины авансцены. Сцена наполовину перегорожена прозрачной тюлью, впереди пять пустых стульев. На авансцене справа кресло, слева на стене ружьё. Выставила нужный мне слайд – обугленное дерево и солнце на фоне багрового заката за колючей проволокой. Магнитофон и пульт управления проектором за небольшой ширмой слева от сцены в зрительном зале. Всё готово, ушла за кулисы к актёрам. Ребята помогли мне и стали заносить в зал столы и стулья для комиссии. К назначенному времени всё было готово. В зале начали собираться зрители – студенты, родители и друзья. Зашла экзаменационная комиссия человек 15-20, села за столы. Экзамен начался.
Погас свет в зале. Зазвучала музыка. Осветился правый и левый порталы. Ружьё на левом портале, в кресле – Мать, Зина в гриме. Всё в порядке. Я начала размывать, удалять слайд ранее выставленный. Зазвучал голос мужа матери. Пистолетом высвечивается пустой стул. Я щёлкнула следующий слайд и стала его приближать, но… на экране я увидела очертания слайда, на котором кадр военных преступлений, переключила – то же самое. Я поняла, что кто-то «упорядочил слайды». А музыка идёт. Уже слышится голос первого сына, второго сына… Осветился последний стул. Зина встаёт, идёт к стулу и забирает его «из компании мёртвых».
Ничего не оставалось, как выйти, согнувшись, подойти вдоль сцены к проектору и унести его за ширму. Оказалось, что все слайды перепутаны. Хорошо, что слайды портретов были в оранжевых рамках, остальные – в белых. Быстро всё исправив, я поставила проектор на сцену
Сама была удивлена и обрадована. Актриса была очень убедительна. Она жила! Всё внимание зрителя и комиссии Зина взяла на себя. Она ведь не видела, что происходит на экране. Её лицо видно всему залу. Она слышала только фонограмму – музыку, на ней голоса родных людей, которые погибли. Это её боль, память, её любовь – это её жизнь. Всё это было на лице, в глазах этой девочки-Матери.
Правда, потом актриса призналась, что когда увидела меня полусогнутой, движущейся к проектору, то растерялась и хотела уйти за кулисы. Это было какой-то долей секунды, никто не заметил, потому что она тут же, вспомнив моё «Эврика», взяла себя в руки, стала слушать фонограмму и думать о том, что происходит в данных обстоятельствах.
После просмотра всех работ студентов курса, мои ребята окружили комиссию и попросили посмотреть с начала мою работу, поскольку слайды были перепутаны. «Хорошо», – сказали они, – «но только начало». Ребята быстро опустили тюль, поставили стулья, я села за пульт. Начала отрывок. Зина, которая уже была без костюма и грима, выбежала на сцену, села в кресло. Всё пошло как надо. Комиссия снова посмотрела весь отрывок и не позволила мне остановить.
В результате мне поставили четвёрку по режиссуре за то, что я слишком увлеклась постановочными средствами, а не работой с актёрами. Они забыли, не учли, что актриса продолжала работать, когда я убрала со сцены проектор, а потом без грима выскочила на сцену, и сыграла роль Матери, и что эта роль была признана лучшей среди ролей выпускного курса.
Всё это было высказано руководителю нашего курса – доценту Яше Резникову. Мне пришлось с ним беседовать. Я ему рассказала об «Эврике». Часов пять мне пришлось ему доказывать, что это такое. Он пробовал сам и в результате профессор Скибневский пригласил меня к себе, и под два бифштекса, которые приготовила его жена, я ему доказывала, почему студентка так сыграла свою роль, несмотря на все «приключения». В результате четырехчасовой беседы он сказал:
– Пишите реферат «Природа сценического действия». Будете защищать на кафедре режиссуры.
Так что моему открытию название дал профессор. Это был четвертый курс, преддипломный. На пятом курсе я уехала в Москву к Плучеку, затем диплом в Харьковском ТЮЗе, потом постановки по Союзу, времени не было взяться за работу на бумаге, чтобы защитить диссертацию.
В работе с разными актерами – народными, заслуженными, актерами с образованием и без, я все больше познавала «природу сценического действия» и тут же применяла в своих постановках.
Результаты были потрясающими, без преувеличения. Я обязательно расскажу об этом позже, после главы о «природе сценического действия».
А сейчас, после 45-летнего опыта работы, я думаю, что «уносить с собой в мир иной» (мне сейчас 86 лет) это открытие было бы преступлением, и что необходимо поделиться своими знаниями с коллегами. А вдруг любопытным пригодится.
Начнем, пожалуй, с самого простого: всем известна фраза «Весь мир – театр, а люди в нем – актеры». А ведь и правда! Попробуем разобраться.
2. ЖИЗНЬ И ТЕАТР, ТЕАТР И ЖИЗНЬ
Присмотримся к своей личной жизни. Сами собой мы бываем дома и наедине. Делаем, что хотим, что необходимо или ленимся, выполняем свои обязанности по дому или нет и т. д. Мы бываем женами, мужьями, сыновьями, дочерями – хорошими или просто никудышными.
Это наша жизнь в обстоятельствах, которые мы сами себе создаем. По утрам, когда мы побрились, умылись, навели макияж, оделись и переступили порог своего дома, мы перестаём быть собой. Мы уже ученики, учителя, журналисты и лингвисты, студенты и профессора, рабочие, директора и т. д. Это и есть наши «роли», которые мы выбрали согласно нашим целям, стремлениям, увлечениям, сложившимся обязательствам или обстоятельствам.
От того, насколько мы талантливы, разумны, ответственны, обязательны и правдивы в исполнении своих «ролей», и строится наша жизнь. Вдруг ошиблись? «Выбрали не ту роль?» Не беда, для многих все поправимо: ставим перед собой другие задачи, учимся, мучаемся, но добиваемся другой цели – получаем другую «роль». При желании можно получить и третью, и четвертую «роли». Авторами этих ролей становитесь вы сами, т. е. ваша жизнь, ваши желания, возможности, увлечения и те жизненные обстоятельства, в которые вы попадаете или сами создаете.
Но в жизни есть только одна «роль», выбирая которую, вы обязаны играть чужие «роли» других людей. Эти роли для вас будут писать, сочинять другие люди, «играющие» драматургов, писателей, режиссеров. Эта роль – актер, актриса. Проживая чужие жизни, они строят свою жизнь. Сами собой они бывают дома, среди своих близких или друзей, а переступив порог театра, они проживают десятки, а может и сотни чужих жизней.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.