Александр Лебедев – Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя (страница 7)
И какой ты человек? Чего глаза таращишь? Это пинцет, всего лишь! Скидывай одежки! Ты и не знаешь, какой ты ценный кадр!
А вот более-менее однотипные. Бо-ольшая группа! Сами себя воспроизводят. Высокого роста, светлокожие, прямоволосые. Р а с а называется, слыхал? И твой расовый инстинкт безошибочно причислил тебя к нашей, белой, европеоидной расе. Те же китайцы горделиво представляют монголоидную, жёлтую расу. Мы – соседи. Сотрудничаем, интересуемся культурой друг друга. Расоведение – наука интересная. Хотите прославиться? Возьмите себе на заметочку эту науку: там – поле непаханое! Представляете, до сих пор не создана единая классификация рас! Учёные классифицировали – классифицировали, да не выклассифицировали (несмотря на большой вклад русских и советских расологов). Не нашлось в их рядах своего менделеева. Хотя великому химику проще было: политика не мешала.
Школьные учебники полувековой давности учили детей: существуют четыре континентальных расы: белая, жёлтая, чёрная и красная. Сейчас такой чёткости нет, расовый состав Земли оказался сложнее, а исторические мифы о происхождении расовых групп и отдельных народов сводят исследователей с ума и заставляют то разглядывать в телескоп отдельные звёзды, то коситься на Мировой океан. Есть и успехи: специалисты легко отвечают на вопросы типа:
– Почему нельзя ставить на один боксёрский ринг белого и негра?
– Как умудряется восточный мастер боевых искусств схватить на лету муху палочками для еды?
– Почему среди народов Малой Азии нет всемирно известных учёных?
– Что такое самбо, если не борьба?
– Какая связь между всемирно известным племенем догонов и звездой Сириус В?
– Для кого из людей молоко яд?
– Что предпочесть едоку среднерусской полосы: яблоки или бананы?..
Белая раса в настоящее время широко расселена и имеет много подгрупп (малых рас).
***
Подденем следующую оболочку. Повернись, не сутулься, голову выше… Та-ак, ростом бог не обидел, сложение пропорциональное, волосы тёмно-русые, глаза… В глаза смотреть! Глаза стального цвета. Нордический тип. Итак, п о д р а с а – северная, нордическая. Она говорит на многих языках, не картавит. Sprechen Sie Deutsch? Do you speak English? Parlez-vous français? Чего-чего? А, понятно!
Однако, перед нами славянин! Родная э т н и ч е с к а я о б щ н о с т ь (группа народов) – славяне. Стоишь в одном ряду со скифами, венедами, а может быть, и с этрусками. Кто знает, может твои неугомонные предки гоняли по степям царя Дария, строили красивейший город Европы – Венецию, или подарили культуру будущей Римской империи. Какое бы славянское племя ты не представлял, у тебя богатая история. Ведь этнос твой – самый многочисленный в Европе. И во многом лик Европы определил он. Так-то, брат!
Где исконно проживаешь? Из каких славян будешь: из западных, восточных али южных? Восточный? Что так неуверенно? Держись веселей! поверим. Раз так, твоя группа – восточные славяне. Круг сужается: ты – или русский, или украинец, или белорус. Признавайся!
«
Русский? Известная н а ц и о н а л ь н о с т ь. Весь мир в курсе. Знаешь почему? (Класс: гудение, как из улья). Ладно-ладно, чувствуется, что второй урок не забыли!
Первый опыт мы закончили. С пониманием, что – человечество аморфно, но не размыто. В его цветах и красках есть смысл и конкретика. Тип, исследованный нами (как, впрочем, и все неисследованные), очень конкретен, он – представитель больших групп людей, наделённых выраженными конкретными характеристиками, а не сын всего человечества, не безродный элемент, не «кот, который гуляет сам по себе».
Какая бы национальность не предстала бы перед нами в финале опыта, она будет достойна интереса исследователя, поскольку всем уникальна: географией обитания, происхождением, историческим путём, языком общения, традициями, фольклором, кухней и т. д. Русская ментальность, в частности, привлекает тем, что сразу предлагает задуматься над бросающимися в глаза характерными словосочетаниями. Их объединяет одно и то же прилагательное, и они всем известны:
Итак, закрепим: каждый человек на Земле носит одёжки: вид – раса – малая раса – этническая группа – народ. В нашем случае: человек разумный – европеоид – представитель нордической расы – славянин – представитель восточной группы славян – русский. Это можно назвать корнями? Разумеется! Взгляните ещё раз на эту цепочку: длинный, уходящий вглубь человеческой космогонии, корень. Можно сказать, мы сегодня занимаемся «раскопками».
Стыдно ли не знать корней? К чему ведёт забвение, будем открывать пошагово, поурочно. Кстати, понятие «корни» здесь применяется по аналогии с чем?
– С деревом!
Ну конечно. А может ли быть народное дерево без корней?
Первая часть лабораторной работы закончена. Сквозь шутки-прибаутки преодолены первые ступеньки
Часть вторая. Психологическая
На учительском столе поблескивает воронёный ствол АК-74. Хорошая машинка! Русская по происхождению. У неё есть ТТХ*: (Сноска: Тактико-техническая характеристика) такая-то скорострельность, такая-то дальность выстрела, убойная сила, кучность и т. п. У неё есть инструкция. Крайне необходимая информация. Естественный подход: прочитать, а затем стрелять. Человек – гораздо более сложное изделие. Где бы познакомиться с его «ТТХ» и «инструкцией»? Чтобы содержать себя в исправности. Разобраться, что ожидать от себя… Эх, опять тишина! А позади, между прочим, девять лет обучения!
Есть такая наука интересная – о душе. Психология называется. В школе не изучается. Поэтому десятиклассник думает, что он –
Отложим орудие убийства в сторону и возьмём «орудие созидания», то есть простую ручку. И продолжим писать анкету-инструкцию. Раздел первый «Этническое происхождение» заполнен. Он позволяет говорить об особом
Очередной раздел: «Психологическая природа». Психология, обширнейшая наука, щедра на классификации. Мы рассмотрим тот минимум, который десятиклассник может сразу применять с пользой. Важно знать, кто ты (и люди твоего окружения):
– По п с и х о т и п у: экстраверт или интроверт;
– По т е м п е р а м е н т у: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик;
– По к о н с т и т у ц и о н н о м у т и п у: астеник, нормостеник или гиперстеник.
Так же, как этническая принадлежность, психологические типы остаются неизменными от рождения и до смерти. С ними нужно жить, использовать их плюсы, примириться с минусами и при любом психологическом раскладе достигать счастья, пути которого будут выясняться по мере самоизучения.
Первые два пункта доступны для самостоятельного изучения. К тому же, они будут вытекать из третьего. (Имейте в виду, что проявив должную серьёзность, можно всю жизнь пожинать плоды сегодняшнего урока. Кто сегодня пропустил, так и передайте!).
Закрепляем на приборном стекле следующий объект, Земной шар, и наблюдаем его человеческую оболочку. Ух ты! А что это они все расселись? Любопытно! (Ой, извините, это тема другого урока).1. Поворачиваем шар туда, где утро… ага, вот! Забавное «броуновское» движение! Аборигены спешат на работу. Одни перемещаются быстро и энергично, другие словно плывут. Одним в движении ничего не мешает, другие тащат на себе груды жира. Одни улыбаются поминутно, на лицах других восковые маски. Разговаривают тоже с разной скоростью. Ни одного одинакового, кроме вон тех близнецов… впрочем, близнецы тоже разные. Дайте увеличение! Ой-ой-ой! Этот лупит кулаком по столу, а тот снисходительно машет рукой, эта понимающе кивает, а вон та недоуменно хлопает глазками… Это разнообразие можно назвать психологическим.
Бедные психологи, как они смогли в нас разобраться? Одна классификация появилась давно – по в и д у т е м п е р а м е н т а (второй пункт); её основал Гиппократ, дав характеристику (а также физиологическую основу) упомянутым четырём типам. Однако, какого человека ни возьми, вряд ли он будет представлять из себя чистый тип, являя собой смесь темпераментов. Поэтому, будете самоопределяться, не впадайте в крайности. Просто попытайтесь выяснить, какого из них в Вас больше. Это можно сделать на семейном совете.
Впоследствии появилась ещё одна классификация – по т и п у к о н с т и т у ц и и: астеники, нормостеники и гиперстеники.2. Столь пёстрое утро – во многом их заслуга. Они существуют в пределах одной расы, одного народа, да и любого общественного коллектива. Наш класс – тоже букет конституционных типов.