Александр Костин – Автор-методолог за месяц: Как превратить рукопись в работающий курс (страница 6)
Урок 1: диагностика → “увидеть” проблему
Урок 2: микро-эксперимент → “попробовать” рычаг
Урок 3: корректировка → “настроить”
Урок 4: перенос → “закрепить в другом контексте”
Урок 5: интеграция → “сделать системой”
Так вы получаете ощущение прогресса и реальный рост умения, а не набор умных заданий.
Артефакт: конструктор задания (шаблон)
Название задания: (глагол + объект)
Напр.: “Сократи трение старта”
Цель: какое умение тренируем (1 предложение)
Время: 7 / 10 / 15 минут
Инструкция (3–5 шагов):
…
…
…
Форма результата: список / таблица / 1 абзац / фото / чек-лист
Критерии выполнения:
Минимум: …
Хорошо: …
Частые ошибки:
… (и как исправить)
Повтор: что сделать завтра/через 2 дня, чтобы закрепить
Если вы проектируете задания так, курс становится честным: он не обещает магию, он строит мышцу. И именно за это люди потом говорят: “я наконец-то смог”.
Следующий логичный кусок – как упаковать эти задания и уроки в систему сопровождения: чтобы человек не просто делал, но и
Глава 5. Сопровождение без выгорания: как удерживать людей в процессе и не утонуть в поддержке
Сопровождение – это место, где курсы либо становятся магией, либо превращаются в админский ад.
Почти все хотят “поддержку”. Почти никто не хочет платить ценой жизни автора. Поэтому задача не в том, чтобы отвечать на всё и всем. Задача – спроектировать сопровождение как систему: так, чтобы студент чувствовал, что его ведут, но автор не превращался в круглосуточную службу спасения.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.