Александр Черевков – Страницы нашей жизни. Том 5 (страница 2)

К моему удивлению камушек ничем особым не выделялся среди других камней, которые здесь валялись на земле всюду под ногами. Вот только в горах Чечни и Дагестана мне никогда не попадались такие странные камушки.

Темно-серого цвета с темно-зелёными крапинами и еле заметными жёлтыми кристаллами. Всё-таки что-то странное было в этой породе?

– Ты слышал, поезд с золотой породой потерпел крушение! – восторженно вскрикнул Казаров Вовка, когда после магазина вышел погулять на улицу. – Говорят, что солдаты машинами возили.

– Никакого золота там не было, – неожиданно, проговорился и тут же попытался оговориться.

– А тебе, откуда это известно? – вопросительно, поинтересовался Вовка. – Давай! Выкладывай!

– Если дашь честно пионерское слово, – таинственно, произнёс сам. – Тогда тебе открою тайну.

– Тоже мне, тайный разведчик, – обиженно, сказал Вовка. – Завтра бабы будут знать без тебя.

– Ладно, не обижайся! – доверчиво, сказал другу. – Тебе, как своему другу, открою тайну.

– Так это обыкновенный камень! – удивлённо, воскликнул друг, рассматривая таинственный камушек. – Здесь такие камни валяются повсюду. Нашёл чем удивлять. Завтра покажу такие камни на природе.

– Если бы это были обычные камни, – подозрительно, сказал Вовке, – то солдат в оцепление ни стали бы ставить. Видел собственными глазами, как солдаты с автоматами охраняли место крушения вагонов. За несколько часов убрали все. Даже вагоны вывезли машинами оттуда.

– Вообще-то ты прав, – почёсывая затылок, задумчиво, произнёс Вовка. – Мы вот, что сделаем. У нас сейчас в школе припадает физику молоденькая учительница. Она знает все про породы камней. Нам надо подождать, пока утихнут сплетни о крушении поезда. После пойдём к учительнице.

Мы так и поступили, как договорились. Несколько дней загадочный камушек хранил у себя дома в потайном месте, которое было известно только мне одному. Со стороны поглядывал за братьями-близнецами, которые постоянно шныряли по всей квартире, искали что-то, что можно стащить у своих родителей или у своего старшего брата. Сергей и Юрка были у нас, как сороки или вороны в дикой природе. Всё, что красивое таскают к себе в гнездо. Так мои братья таскали все яркое и привлекательное себе в своё потайное место. Всё потерянное мы находили под подушкой или под матрасом у Сергея и Юрки. Крупные безделушки братья прятали в курятнике.

– Бабы в посёлке больше не болтают про крушение поезда, – уверенно, заявил Вовка Казаров, через неделю, когда пришёл из школы. – В школе по расписанию осталось два урока по физике. Пока дойдём до школы, как раз в это время в школе кончатся уроки. Училка будет идти дамой.

– Вот там мы застанем её врасплох! – восторженно, вскрикнул. – Сейчас камушек возьму.

Вовка остался ждать меня на лужайке между нашими домами. Сломя голову побежал домой за камушком. Каково было моё удивление, когда вбежал в дом. Мои братья-близнецы распотрошили весь мой тайник.

В тайнике ни осталось ничего. Пропали рыболовные крючки, четыре старинные монеты, рогатка, червонец, который нашёл в посёлке и даже камушек стащили паршивцы. Самих малолетних воришек дома не было. Наверно, наворованное, братья прячут где-то в курятнике за домом? Надо быстрее найти воришек и забрать у них камушек.

Иначе мы опоздаем в школу к концу уроков по физике. Обратно откладывать встречу с учительницей мне не хочется. Как предполагал заранее, мои малолетние братья сидели в дальнем углу курятника и с удивлением разглядывали мой камушек.

Выяснять отношение с братьями, у меня не было времени. Выхватил из рук Юрки свой заветный камушек. Пригрозил братьям, что строго разберусь с ними, если они не вернут все наворованное обратно на место. Побежал на лужайку к другу.

– Ты что пропал надолго? – раздражённо, поинтересовался Вовка. – Мы так в школу опоздаем.

– Наша мелюзга распотрошила мой тайник, – стал оправдываться перед другом. – Пришлось искать их во дворе. Ели-ели нашёл в курятнике в дальнем углу. Хорошо, что камень был у них.

Вовка взял у меня камушек, чтобы по дороге в школу не потеряли его. Мы тут же побежали сломя голову в сторону школы, которая находилась от нас на расстояние трёх километров.

Решили сократить время и расстояние. Побежали к школе не по дороге, а по тропинке через кустарник. Могли выиграть время минут пять и расстояние почти на один километр своего пути. Прибежали к школе в самое время.

Как раз закончились уроки. Ученики, словно цыплята, разбегались из школы по своим домам. Стараясь не привлекать на себя внимание учеников школы, мы отошли в сторону за деревья, стоящие особняком от школы и оттуда рассматривали выход из школы. Нам требовалось отдышаться от бега, прежде чем учительница выйдет домой из школы. Прошло минут двадцать, как закончились уроки в школе.

Один за другим из школы выходили учителя и не спеша расходились по своим домам. По учителям было видно, что за день они устали так, словно отработали смену не в школе, а на производстве вовремя тяжёлой физической работы.

Теперь учителям требовался хороший домашний отдых, чтобы завтра обратно вкалывать в школе, как на производстве. Производить из бездарных детей умных строителей социализма.

Когда из школы вышли завуч и завхоз с ключами, мы подумали, что прозевали выход из школы учительницы по физике.

Ведь по рассказам Казарова Вовки учительница молоденькая, почти ровесница старшеклассников. Молоденькую учительницу, могли не заметить среди её учеников.

– Вот она! – радостно, сказал Вовка, когда собрались, было идти домой. – Пойдём быстрее к ней.

Посмотрел в сторону школы. На выходе из школы стояла на вид совсем юная девушка маленького роста. Такую особу трудно было воспринимать учительницей. В школе старшеклассники выглядели намного выше ростом и старше этой учительницы. Даже в свои четырнадцать лет был на голову выше этой учительницы. Не говорю о Казарове Вовки, который на голову выше меня.

– Вера Степановна! Мы к вам! – обратился Вовка к учительнице, когда мы подошли к школе.

– Что случилось! – с удивлением, спросила учительница, разглядывая нас. – Какая проблема?

– Нас интересует порода этого камня, – сказал Казаров Вовка, протягивая руку с камешком.

– Вы откуда взяли интересующий вас камень? – удивлённо, поинтересовалась Вера Степановна.

– На узкоколейки нашли после аварии поезда, – как бы оправдываясь, растерянно ответил Вовка. – Там больше нет ничего.

– Так это же уран! – в страхе вскрикнула молоденькая учительница и тут же упала без сознания.

Рядом с нами стоящий завхоз едва успел подхватить Веру Степановну на руки, когда она чуть не свалилась вниз по бетонным ступеням на лестничную площадку у здания школы.

Мы помогли завхозу посадить учительницу на ступени. Завхоз тут же слегка пошлёпал по щекам учительницу, чтобы она пришла в сознание. Вера Степановна открыла глаза и растерянно посмотрела на нас.

– С вами, что случилось? – спросил завхоз, когда учительница окончательно пришла в себя.

– Это радиоактивный уран, – отрешённым голосом, ответила Вера Степановна. – С него делают атомную бомбу, которой американцы бомбили Хиросиму и Нагасаки. Мы получили облучение.

– Милочка! Успокойся! – с удивлением, воскликнул пожилой завхоз. – Здесь в горах всюду находится благородный уран. Посмотри вокруг нас какая бурная растительность. В лесу много различных животных. Вокруг нас чистый воздух. Люди редко болеют и долго живут. Не знаю, чему вас в университете учили. Сейчас даже школьнику известно, что атомную бомбу делают из обогащённого урана. Естественная радиация урана в природе приносит пользу людям, животным и растениям.

Вера Степановна встала с бетонных ступеней. Отряхнула на себе подол юбки. Ничего не говоря, отправилась к себе домой. Мы тоже отправились по домам. По дороге к дому Вовка выбросил в кусты не нужный нам камень. Больше мы с Вовкой не обсуждали вопрос о благородном уране.

На следующий день к вечеру посёлок Курджиново знал, что учительница физики не появилась на уроках в школе. Вера Степановна не подала заявление на увольнение из школы.

Не взяла в отделе кадров свой диплом об образовании. Уехала из посёлка первым автобусом в неизвестном нам направлении. Больше мы никогда не видели в посёлке молоденькую учительницу по физике.

2. Волки доктора.

В горах времена года меняются на много быстрее, чем на равнине. Несмотря на осень в прикаспийской низменности и на лугах в предгорьях Кавказа всеми цветами радуги цветут полевые цветы, ярко выделяется зелень разных трав. В это время в горах повсюду осень позолотила листву плодовых и лиственных деревьев. Вечно зелёные хвойные деревья сильно выделяются ростом и зелёным цветом среди низкорослых пожелтевших лиственных пород. Все готово к приходу зимы.

– Пока не выпал первый снег. Нам надо съездить в горы в заповедник. – сказал мне отец, когда вернулся домой с вечерней прогулки. – Тебе надо подышать горным воздухом, а мне надо посмотреть место будущей работы. Охотничий союз предлагает мне работу фотографом в заповеднике.

Насчёт горного воздуха отец перестарался. Здесь всюду горный воздух. Отца больше интересует работа и охота в горах, а не моё здоровье. Меня с собой берет больше для прикрытия перед мамой, что якобы беспокоиться за моё здоровье, а не отправляется гулять в горы дальше от дома.