Александр Белов – Чему не учат родителей (страница 2)
работу;
бытовые заботы;
чувство вины;
желание быть “идеальным” родителем.
И тревога становится постоянным спутником.
Но правда в том, что ребёнку не нужны идеальные родители.
Ему нужны родители, рядом с которыми можно чувствовать себя в безопасности.
Почему хорошие родители тоже ошибаются
Ошибки неизбежны.
Вы можете повысить голос.
Сказать что-то сгоряча.
Не заметить, насколько сильно ребёнок переживает.
Сорваться после тяжёлого дня.
Пожалеть о сказанном.
Это нормально.
Ошибки не разрушают отношения автоматически.
Гораздо важнее то, что происходит после.
Замечаете ли вы свои реакции?
Готовы ли признавать, что были неправы?
Умеете ли восстанавливать контакт?
Способны ли показать ребёнку, что любовь не исчезает после конфликта?
Ребёнок не ждёт от родителей безупречности.
Он ждёт, что рядом будет взрослый, который старается понять, поддержать и, если нужно, признать свою ошибку.
Зачем ребёнку не идеальный, а живой взрослый
Идеальных родителей не существует.
Но существуют родители, которые:
учатся;
замечают свои ошибки;
интересуются внутренним миром ребёнка;
стараются быть рядом;
возвращаются к контакту после ссор.
И этого уже очень много.
Ребёнку важно знать:
мои чувства имеют значение;
меня любят не только за успехи;
я могу ошибаться;
со мной всё в порядке;
рядом есть взрослый, которому можно доверять.
Именно из этого опыта рождается уверенность.
Не из идеального поведения.
Не из постоянного контроля.
Не из страха наказания.
А из отношений, в которых ребёнок чувствует:
«Меня видят. Меня слышат. Я важен.»
О чём эта книга
Эта книга — не о том, как стать совершенным родителем.
Она о том:
как лучше понимать ребёнка;
какие слова укрепляют, а какие ранят;
как формируется самооценка;
почему доверие важнее контроля;
как воспитывать без крика, стыда и постоянной тревоги.
И главное — о том, как сохранить с ребёнком тёплые, живые отношения, которые станут его внутренней опорой на всю жизнь.
Если после прочтения этой книги вы станете чуть спокойнее, чуть внимательнее к себе и чуть ближе к своему ребёнку, значит, она написана не зря.
Глава 1. Ребёнок слышит не слова, а отношение
Когда родители думают о воспитании, они часто сосредотачиваются на словах.
Что сказать?
Как объяснить?
Какие аргументы привести?
Как правильно сформулировать мысль?
Нам кажется, что, если подобрать нужные слова, ребёнок обязательно поймёт, услышит и сделает правильные выводы.
Но дети устроены иначе.
Они воспринимают не только и не столько сами слова. Гораздо сильнее на них действует то, как именно эти слова были сказаны.
Интонация.
Выражение лица.