Юлия Шахрай – Преподавательница Вирита. Попаданка в Академии Артефакторов (страница 11)
— Огромное спасибо! — забираю бумаги и прячу их в портфель. — А вы могли бы дать мне программы обучения коллег, которые работали на этой должности до меня?
— Вы можете взять их самостоятельно. Среди прочих документов я выписал вам и тот, что даст доступ в библиотеку.
— Огромное спасибо.
— Если у вас появятся вопросы — не стесняйтесь обращаться, — белозубо улыбается Рарвэн.
— Огромное спасибо! — ещё раз благодарю я.
— Занятия начнутся через два месяца, но двадцать пятого алая в девять утра у нас будет совещание, посвящённое началу нового учебного года. Состоится оно в малом зале совещаний. Очень советую вам на него прийти — сможете познакомиться с коллегами и узнать новости. Для каждого преподавателя у нас отведён отдельный кабинет. Ваш находится в главном корпусе на третьем этаже, — Рарвэн протягивает ключ, — он подписан, так что не перепутаете. Табличку с именем установят, как только её изготовят, но до начала учебного года, так что не переживайте. Также у нас есть преподавательская, именно там вы сможете узнать изменения в расписании или какие-то важные новости… Раз у вас больше нет вопросов, тогда увидимся на совещании.
— Благодарю. Всего доброго.
— Всего доброго.
Покидаю приёмную с долей недоумения. Я-то готовилась к серьёзному собеседованию: продумывала ответы на вопросы, беспокоилась, настраивалась. А оказалось, что прийти и показать диплом вполне достаточно.
После того как покидаем главный корпус, интересуюсь у Вороны, которая всё это время сидела у меня на плече:
— У вас всегда так легко устраиваются на работу? Что же ты мне раньше не сказала?
— Я и сама не знала. А из тех ррразговоров, что я слышала, мне тоже казалось, что всё как-то дольше и сложнее.
— Хм… Ну ладно.
Уже дома сажусь разбирать пачку документов, вручённую мне секретарём.
На схеме Академии Артефакторов всего обозначено шесть корпусов. Два из них, стоящие особняком, заняты под общежития: одно для студентов, а второе — для преподавателей.
Во второй группе зданий одно закреплено за столовой, второе представляет собой огромный спортивный зал, а в третьем — библиотека. За главным корпусом небольшое озеро. Остальную площадь занимает парк.
Есть также и схема главного корпуса. В левом крыле первого этажа обозначена администрация, малый зал совещаний и преподавательская. В правом крыле находится большой зал совещаний, а также комнаты курсов — для каждого потока по одной. Второй и третий этажи занимают аудитории, лаборатории и кабинеты преподавателей.
Следующим листом из пачки оказывается распоряжение для коменданта общежития заселить меня и выдать всё необходимое.
Дальше идёт бумага, подтверждающая, что я преподаватель, — для работников столовой.
Затем нахожу маленькое, в половину моей ладони удостоверение в том, что я, Вирита Эрвен, являюсь преподавателем основ маготехнологий в Академии Артефакторов.
Дальше пять листов со сведениями об истории учебного заведения. Прочитываю бегло, потому что даты и имена мне совсем ни о чём не говорят. А заодно вспоминаю о важном:
— Ворона, а какой сейчас месяц?
— Июнэ.
— А потом?
— Крррэйс, а за ним алая.
— Ага! А какое сегодня число?
— Двадцать шестое. В этом месяце двадцать восемь дней.
— Понятно.
Закрыв вопрос с датами, продолжаю разбор документов.
На следующем листе написан распорядок завтраков, обедов и ужинов: с шести до десяти, с двенадцати до четырёх, с шести до десяти. Похоже, смерть от голода мне не грозит — с таким расписанием поесть я точно успею.
На последнем листе распорядок работы приёмной ректора: с восьми до восьми. А ещё написано, что ворота Академии Артефакторов закрыты с восьми вечера до шести утра. Занятия начинаются в десять утра. Каждая пара длится по пятьдесят минут с десятиминутным перерывом между ними.
На этом с бумагами заканчиваю. Пока мне нравится всё, что я увидела, услышала или прочитала. Как-то даже слишком нравится. А в чём же подвох? Почему для поиска кандидата на столь привлекательное место пришлось подавать объявление в газету, когда желающих и без того должно быть предостаточно?
Глава 8
Хоть сам предмет и принципы работы устройств мне знакомы, но я не чувствую себя готовой к преподаванию — не хватало ещё выдать формулу из своего мира вместо нужной. Да и если у студентов возникнут вопросы, не хотелось бы попасть в ситуацию, когда я не буду знать, что на них ответить. Конечно, всегда выручит волшебная фраза «об этом я расскажу вам позже», но она для исключительных случаев. Поэтому, вернувшись домой, усаживаюсь за конспекты и учебники. Начинаю с основ. Только на этот раз не просто наскоро пробегаю глазами формулы и константы, а зубрю.
Несколько дней прерываюсь лишь на поход в магазин, туалет и готовку. А потом у меня накапливается столько вопросов, что откладывать визит в библиотеку становится невозможно.
Снова пользуюсь местным трамваем, чтобы добраться до Академии Артефакторов. А потом меня очень выручает выученная схема корпусов — библиотеку нахожу без особых проблем.
Высокую деревянную дверь, украшенную резьбой, тяну на себя с некоторой опаской — только сейчас до меня доходит, что учебный год ещё не начался, и библиотека может быть закрыта. К счастью, опасения оказываются напрасными.
Библиотека впечатляет, такие я видела только в фильмах: высота помещения метров двадцать, и от пола до потолка по стенам ярусами тянутся полки, каждый опоясан балконом. Дотянуться до самой верхней полки яруса можно только со стремянкой.
В зале стоят журнальные столики, окружённые самыми разнообразными стульями и креслами. На первый взгляд, среди них вовсе нет одинаковых, и из-за этого пространство выглядит очень своеобразно.
Центр комнаты огорожен высокой стойкой, за которой восседает хрупкая женщина с седыми волосами, скрученными на затылке. Явных морщин на её лице не так уж много, но всё равно складывается впечатление, что она очень стара. На женщине простое серое платье, но обилие колец на пальцах выдаёт, что она далеко не бедная.
Подхожу к ней и протягиваю удостоверение:
— Здравствуйте! Я новая преподавательница. Хочу взять несколько учебников и планы коллег по моему предмету.
— Добрый день, — немного чопорно произносит библиотекарша. — Я Ирма Сайрин, заведующая библиотекой.
— Очень приятно.
— Вы будете преподавать основы маготехнологий?
— Верно.
— Первый ярус, самый нижний — учебники начальной школы и первых курсов. Второй — для старших курсов. На последнем ярусе находятся материалы для углубленного изучения, диссертации, рабочие планы, методички и прочая документация для преподавателей. Поскольку вы преподаватель, можете пользоваться этим разделом свободно. Для удобства все полки с материалами подписаны, но я всегда могу подсказать, что и где находится.
— Огромное спасибо.
— Я оформлю вам читательский билет. Брать за пределы библиотеки можно лишь книги, представленные в нескольких экземплярах. Остальным разрешено пользоваться только в стенах библиотеки.
— Получается, с учебными планами можно работать только здесь?
— Верно.
— А есть ограничение по количеству книг, которые я могу взять с собой?
— Только физическое.
— Что? — удивлённо переспрашиваю я.
— Столько, сколько сможете унести, — улыбается библиотекарша. — Когда определитесь, приносите книги сюда — я их оформлю.
— Спасибо.
Отойдя от стойки, прошу Ворону:
— Я поищу учебники по базовым предметам, а ты, пожалуйста, найти материалы по маготехнологиям.
— Карр, — птица кивает и слетает с моего плеча.
Мне нужно разобраться с основами, поэтому в первую очередь выбираю учебники по физике и математике, а уже после этого беру книгу по основам маготехнологий — не только чтобы обновить знания, но и проверить качество учебника. От того, насколько хорошо в нём изложен материал, зависит, буду я проводить занятия в форме лекций или семинаров. Также беру методичку для практических работ — посмотреть, что в ней есть и насколько инструкции легки для понимания.
Со стопкой книг возвращаюсь к стойке библиотекаря и сгружаю свою ношу. Уточняю:
— Могу ли я пока оставить книги здесь?
— Конечно. Я пока запишу их учётные номера, — благосклонно кивает Ирма.
— Спасибо.
Освободив руки, поднимаюсь на самый верхний ярус. Стеллаж с учебными планами находится под самым потолком, так что приходится воспользоваться стремянкой. Чувствую я себя на ней очень неуверенно, но выбора нет.