Юлия Лавренченко – Каждый день – новая сказка (страница 3)

– Небесик, давай отправимся в увлекательное путешествие в долину волшебных озер! Там очень красиво, я слышал.

– Ой, как здорово! – обрадовалась голубая машинка и обратилась к красной машинке. – А что думает Красунчик?

Красная машинка улыбнулась и ответила:

– Конечно, давайте отправимся в путешествие вместе! Я всегда хотел увидеть долину волшебных озер.

Три маленькие машинки отправились в путь. Друзья мчались по дороге, встречая разных животных и птиц.

Вдруг посреди леса они услышали плач. Маленький зайчонок, который потерял своего друга медвежонка, сидел на пеньке и горько плакал. Машинки не смогли проехать мимо.

– Мы поможем тебе найти друга, не волнуйся! – ободрил зайчонка Небесик.

Машинки отправились на поиски медвежонка. Они старательно объезжали каждое дерево, каждую полянку, пока, наконец, не услышали шум в кустах. Присмотревшись, друзья увидели медвежонка, который спрятался в кустах и не смог из них выбраться сам.

– Не бойся, мы тебя спасем! – крикнул Красунчик медвежонку.

И друзья принялись за дело. Лимончик придерживал кусты, Небесик бросил медвежонку трос, а Красунчик помогал вытягивать его из кустов. Когда медвежонок был спасен, все дружно радовались и обнимались.

– Спасибо вам за помощь! – обратился зайчонок к машинкам.

– Всегда рады помочь! – ответили друзья. – Мы сейчас поедем в долину волшебных озёр. Хотите с нами?

– Конечно! – обрадовались зайчонок с медвежонком.

Вечером, когда наши маленькие герои добрались до долины волшебных озёр, машинки устроили пикник на берегу одного из прекрасных водоемов. Они разложили плед, накрыли его угощениями и позвали медвежонка с зайчонком.

С тех пор у машинок появились новые друзья, а их дружба стала еще крепче. Ведь вместе они всегда найдут выход даже из самой сложной ситуации.

Вопросы к сказке про машинки для развития эмоционального интеллекта ребенка:

Какая из трех машинок тебе больше всего понравилась, почему?

Почему грустил и плакал зайчонок в начале сказки?

Как машинки помогли зайчонку и медвежонку?

Куда отправились все наши герои после того, как медвежонок был спасен?

Почему машинки стали ещё сильнее в конце сказки? Пусть ребёнок вместе с вами порассуждает о дружбе и преодолении препятствий.

Трудно ли быть взрослым?

"Скорей бы вырасти!" – думал зайчонок Пимка, пока грыз морковку. Наш герой так сильно хотел вырасти, что часто повторял за взрослыми: как они делали, так и он. Вот уже Пимка научился делать уборку в своей комнате, мыть посуду и даже готовить морковный суп. С каждым днем зайчонок чувствовал себя способнее и взрослее.

Однажды его родители собрались на огород выкапывать морковку, чтобы сделать запасы на зиму. Пимка тоже захотел пойти с ними.

– Нет, сынок, тебе пока рано, – ответил папа. – Это работа для взрослых.

– Но я уже взрослый! – воскликнул зайчонок.

– Пускай он поможет нам, – предложила мама.

Папа согласился, и вся семья отправилась на огород. Пимка взял лопату и принялся копать. Земля оказалась для него слишком твердой, а лопата – большой, но зайчонок не сдался и выкопал несколько морковок.

– Фух, как же сложно быть взрослым, – сказал Пимка, присев отдохнуть.

– Молодец, сынок, ты справился! – похвалил его папа. – А теперь отдохни хорошенько, пока мы с мамой доделаем работу.

– Хорошо, – весело ответил зайчонок и отправился гулять по огороду.

Вдруг откуда ни возьмись к нему подбежала крольчиха по имени Фаня и обратилась с просьбой:

– Пимка, ты ведь уже такой большой. Пригляди, пожалуйста, за моими детками, пока я на пару часиков сбегаю на работу. Мне уже пора уходить, а наша няня заболела и никак не сможет приглядеть за моими малышами.

Пимка был озадачен. Немного подумав, зайчонок ответил:

– Тетя Фаня, я бы с радостью, но ведь я и сам еще ребенок. А вдруг я не смогу за ними уследить?

И с этими словами Пимка побежал к родителям.

– Мама, папа, тете Фане нужна наша помощь! За ее детками необходимо присмотреть. Она попросила меня, но я отказался, потому что боюсь не уследить за малышами.

– Правильно сделал, – улыбнувшись, ответила мама. – За маленькими детьми должны присматривать только взрослые. Потому что это большая ответственность. А ты хоть и ведешь себя, как взрослый, все-таки пока еще ребенок. Мы присмотрим за малышами тети Фани, не беспокойся.

Когда Пимка увидел, как его мама пристально наблюдает за крольчатами и почти все время бегает по огороду, собирая малышей, чтобы они не потерялись, то вздохнул и сказал:

– Все-таки трудно быть взрослым!

– Не трудно, когда вырастешь, – улыбнулась мама. – Просто взрослые несут ответственность не только за себя, но и за своих детей. А еще они должны знать меру и уметь рассчитывать свои силы. Ты, кстати, тоже повел себя, как взрослый, когда отказался присмотреть за крольчатами. Во-первых, ты правильно рассчитал свои силы, а во-вторых, обратился к нам за помощью, проявив, таким образом, свою ответственность.

С тех пор Пимка больше не торопил время. Он радовался тому, что был ребенком, но при этом помогал родителям, как взрослый.

"Когда вырасту, буду ответственным взрослым, – думал теперь зайчонок. – А пока еще побуду ребенком и пойду поиграю с друзьями".

Вопросы к сказке про взросление для развития эмоционального интеллекта ребенка:

Как думаешь, почему в начале сказки Пимка так сильно хотел вырасти?

Что делал зайчонок, чтобы быть взрослее?

Как и почему отреагировал Пимка, когда тетя Фаня попросила его приглядеть за ее малышами?

Почему когда зайчонок отказался присмотреть за крольчатами, он поступил по-взрослому?

Как в конце сказки Пимка думал о своем взрослении? А ты хочешь скорее стать взрослым, почему? Пусть ребенок порассуждает на эту тему.

Однажды в числовом королевстве

В далеком числовом королевстве жили-были веселые и разноцветные цифры. Каждая из них была особенной и уникальной, и все они жили в радости. В числовом лесу, где росли цифры от нуля до десяти, каждая из них имела свой домик и свою работу.

Однажды утром, когда солнечные лучи проникли сквозь листву деревьев, все цифры собрались на поляне в центре леса, чтобы обсудить важные дела. Все, кроме Нуля. Его на поляне не было. Цифры удивились отсутствию Нуля и пошли его искать.

– Простите, – сказал Ноль, – что не пришел вовремя. Просто я боялся, что не нужен вам. Ведь я всего-навсего ноль, и меня не так много. Но я тоже хочу быть полезным!

Цифры улыбнулись Нулю и ответили:

– Ноль, ты очень важная цифра! Ты можешь добавить ноль к любому числу и сделать его не просто большим, а огромным. Смотри, вот Единица: если добавить ей один ноль, то получится десять, а если шесть нулей – целый миллион!

Ноль обрадовался и почувствовал себя увереннее. А каждая цифра решила показать Нулю, как она может быть полезной.

– А еще я могу начать любое число и быть первой! – сказала Единица.

– Мы с Единицей можем быть вместе и дарить другим радость! – добавила Двойка.

– А вместе мы можем построить треугольник! – Тройка с улыбкой поддержала Двойку.

Четверка и Пятёрка предложили посчитать количество лепестков на цветках в числовом лесу, а Шестёрка – замерить длину реки, которая текла через лес. Остальные цифры тоже с радостью поддержали идеи своих друзей.

Но внезапно Семёрка сказала:

– Мне кажется, я не такая полезная, как остальные. Я какая-то странная и одинокая.

Остальные цифры быстро успокоили ее:

– Семёрка, ты уникальна! Только ты можешь стать числом удачи!

Конец ознакомительного фрагмента.