Владимир Зотов – Как построить карьеру руководителя. Золотые секреты министра (страница 16)

3. Оборудуются тропиночная сеть и освещение с хорошим дизайном.

4. Создаются зоны: детская, спортивная, молодежная, для пожилых людей, оборудуется отдельная площадка для животных.

5. Со временем в парк добавляются аттракционы и экспонаты, в том числе патриотические.

Парк оживает, и жители никогда уже не отдадут его под другие цели. Так в Москве создаются тысячи парков на местах запущенных территорий. Недавно мэр Москвы Сергей Семенович Собянин заявил, что за последние 10 лет в столице подобным образом создано 886 парков.

Вопрос 14: Как Вы считаете, что для молодежи значит патриотизм?

Ответ: Многие противники нашего патриотизма пытаются представить его как идеологию, которая якобы, как любая идеология, у нас запрещена Конституцией.

По моему мнению, патриотизм – это большая любовь к Отечеству, которая складывается, во-первых, из любви к семье, к родным и близким, к друзьям и родственникам, уважения к коллегам по учебе и работе, к своим педагогам в школе и институте. Это любовь к улице, на которой живешь, городу, району, краю, области.

Во-вторых, это уважительное отношение и любовь к нашей отечественной истории, богатой великими подвигами наших предков, великими победами нашего народа, овеянными великой славой.

В-третьих, это любовь к нашей культуре, самой богатой в мире. Нашу страну населяет много народов, имеющих свои культуры, все вместе они составляют единую культуру России. Сюда же входит и любовь к обычаям, традициям, укладу жизни.

Все это формирует у человека гордость за свое Отечество и готовность защищать его любыми способами. Когда потребуется – даже ценой собственной жизни.

Вопрос 15: С чего начинать строить свою карьеру?

Ответ: Начну с того, что хорошую карьеру действительно можно построить. Когда кто-то говорит, что для карьеры нужно оказаться в нужное время в нужном месте, что это случай и лотерея (в которой можно долго ждать выигрыша и не выиграть), – это не ваш вариант. Чтобы построить свою карьеру, первое, что необходимо, – это получить хорошие профессиональные знания и на каждом участке своей работы достигать практических результатов. Кроме профессиональных знаний, нужно еще организовать себя, ставить цели должностного роста и для их достижения развивать в себе в процессе работы организационно-поведенческие качества, о которых я рассказываю в этой книге. Их нужно не только принять к сведению, но попробовать каждую рекомендацию «примерить» на себя, представить себя в той или иной описываемой ситуации. Или поместить в эту ситуацию кого-то из своих однокурсников или коллег. Таким образом можно увидеть нереализованные резервы для роста. Важно также не перескакивать с одной работы на другую, чтобы не растерять свой задел.

По настоятельной просьбе коллег: как я писал и защищал докторскую (ты что, дурак, сам писал?)

«Наверное, я „писучий“»

Когда речь идет о том, что руководитель любого ранга защитил кандидатскую или докторскую диссертацию, бо́льшая часть людей считает, что писал диссертацию не он, или писал не один, или его роль там минимальная. Так сложилось, и, очевидно, для этого есть основания. Особенно возмущаются те, кто сам никогда ничего не писал, или те, кто уже попробовал что-то написать, но понял, как трудно это сделать.

От природы я, наверное, «писучий». В детстве сочинял стихи и рассказы, писал много статей, особенно в армии, – по эксплуатации техники. Служил я уже после окончания техникума, и у меня были определенные познания. Некоторые статьи, которые я писал тогда, публиковались в журнале «Старшина – сержант», для меня это каждый раз было большое радостное событие.

«Запишите в школу управления»

После армии я поступил в вуз на вечернее отделение и до окончания института работал начальником цеха. В это время я написал большую статью для газеты «Комсомольская правда», которая называлась «Запишите в школу управления» (она была опубликована 11 марта 1971 г.).

После окончания Новочеркасского политехнического института я долго, почти семь лет (с учетом учебы в аспирантуре), работал над кандидатской диссертацией. Моя кандидатская диссертация – на соискание ученой степени кандидата технических наук, но она больше математическая, ибо в ней я исследовал методы выбора новых технологий математическими методами, математические модели, математические зависимости, в поиске решений опирался на такие математические методы, как метод главных компонент, корреляционно-регрессионное моделирование и др. Мною были построены сотни математических моделей. «Войдя» в математику, я ее очень полюбил, продвинулся в понимании ее возможностей и полезности. Полезности не только в научном понимании, но и в жизни.

Работая префектом, по образованию я оставался техником-механиком, инженером-механиком и кандидатом технических наук, поэтому я часто натыкался на вопросы коллег и юристов в спорных ситуациях: «А ты кто такой? Ты чего споришь? Ты что в этом понимаешь? Ты же инженер, ты же директор в прошлом, ты технарь, а вот мы территориальщики, мы управленцы». Это «зацепило» меня и побудило написать отдельную книгу «Территориальное управление» (1998 г.), где я изложил теоретические основы управления территорией, выстроив их из общих систем управления, благо до этого я обучался в Академии народного хозяйства при Совете министров СССР, да и прошел практический путь: у меня уже был опыт работы и председателем исполкома, и председателем районного совета депутатов. В это же самое время по моей инициативе в Москве на базе Юго-Восточного административного округа мы проводили эксперимент реорганизации системы жилищно-коммунального хозяйства. Мы исследовали и выстраивали новые подходы, меняли структуру, систему, функции «заказчик – подрядчик». Я дважды докладывал в Правительстве, было принято несколько правительственных решений. И я видел, что этого материала достаточно для написания научной работы, поскольку действительно был проделан огромнейший исследовательский труд и в Москве мы решили важнейшую тогда проблемную народно-хозяйственную задачу. Я понимал, что это может лечь в основу моей докторской диссертации.

Поход к ректору ГУУ

Я пришел к ректору ГУУ Анатолию Григорьевичу Поршневу и сказал, что хочу написать докторскую диссертацию, и предложил тему. Он на меня внимательно посмотрел – взгляд был изучающий и, так сказать, соизмеряющий. Пригласил профессора Зинаиду Петровну Румянцеву. Позже я убедился, что она самый жесткий и беспристрастный, принципиальный профессор. Видимо, в голове у Анатолия Григорьевича была мысль: пусть она ему покажет, что такое настоящая работа над диссертацией, чтобы он не думал, что это легко. Он, видимо, допускал, что, осознав все это, я откажусь от своей идеи. «Что же, дело нехитрое, – сказала Зинаида Петровна. – Только вам нужно закрепиться за докторантурой и поучиться годик». Так я и сделал. Я говорил, что у меня уже есть готовый материал – народно-хозяйственная задача. Однако Зинаида Петровна настояла, что для докторской этого маловато, тем более для моего статуса. Без разработки научной теории докторская будет не полная.

На том сошлись. Выработали систему, разработали примерный план и приступили к делу. Договорились, что один раз в неделю мы с Зинаидой Петровной будем встречаться и по несколько часов работать над диссертационным материалом, который я в промежутках между нашими встречами буду готовить. Я выделил день в неделю и ни разу не пропустил ни одной нашей встречи. Директор института Геннадий Рашидович Латфуллин рассказывал мне впоследствии, да и всем рассказывает, как он удивленно смотрел, кто это такой еженедельно сидит около его кафедры? А поскольку моя работа шла на кафедре «Теория организации управления», он, будучи директором и заведующим этой кафедры, очень удивился, что это префект ЮВАО. Тогда он комментировал мои посещения как обязательное заступление на пост.

Как я работал над диссертацией

Каждый вечер я раскладывал на столе имеющиеся у меня материалы и уходил спать. От природы я жаворонок. У меня двое братьев, родители наградили нас таким режимом, что мы все трое всегда просыпаемся в пять часов утра. В это время я чувствую себя бодро и заряжен на работу. Каждое утро я просыпался, писал работу, анализируя имеющийся материал, а рядом лежала папка, куда я заносил вопросы, которые надо решить в течение дня. Например, заказать копии исследований других авторов, на которые я натыкался или которые мне подсказала Зинаида Петровна, или выписки из библиотеки им. Ленина, или копии из Всероссийского института научной и технической информации РАН, заказать или найти статистику, заказать какие-то отчеты, переработать мои таблицы в диаграммы и др. Вот так я складывал папочку. У меня была помощница, которая все это брала и в течение дня собирала бумаги и складывала в мою папку. Вечером эту папку я забирал домой и там ее опять раскладывал, мысленно определял, что я буду делать утром, как я буду излагать тему, и ложился спать.

Говорят, что ночью мозг работает. Могу подтвердить, что это так. Вечером у меня были одни мысли, а утром, когда я просыпался, уже более выстроенные, более системные. И я с бо́льшей эффективностью работал, писал, вклеивал части, анализировал, давал заключения и так далее. Затем после чая ехал на работу, и так по кругу. Когда встречался с Зинаидой Петровной Румянцевой, она иногда меня расстраивала, зачеркивая целые страницы и заставляя переделывать их совсем по-другому, под ее взглядом – опытнейшего профессора. Так прошел год. Позже ректор, помню, прилюдно произнес тост, что спустя примерно три месяца после начала нашей работы к нему пришла Зинаида Петровна и поделилась, что она впервые видит руководителя, который сам пишет диссертацию.