Владимир Земша – В копилку мировоззрения. Сборник мыслей и рассуждений (страница 2)
• Для оценки исторической действительности мало иметь полный набор ВСЕХ исторических знаний, слагаемых, подобно мозаике, со смежными историями других народов.
– Важно так же иметь знания в области обществоведения, социологии, политологии, психологии.
– Важно обладать даром анализа.
– Важно видеть цели современности и учиться на исторических ошибках.
НО это дано далеко не каждому! А поэтому публицистическая история должна (в отличие от научной) оставаться публицистической, помогая людям получить готовые жизнеутверждающие выводы. Ибо «желудок» не каждого способен правильно переварить полученный «исторический материал».
Эти выводы должны быть сделаны не в интересах наших заокеанских недругов, а в истинных интересах народов нашиx стран на «постсоветском пространстве».
• Междоусобица явилась бичом, главной причиной бедствий не только для Русичей, но и для многих других народов, тех же немецкиx народов или, поработившиx нас в древности, ордынцев. Первые сумели объединиться, а последние, рассорившись, прекратили своё существование.
• Человек-разумный способен не только впитывать знания, но сепарировать их и производить продукты собственной позитивной мысли, ясно осознавая их жизнеутверждающие цели!
• Сегодня существует тенденция не только пересмотреть всю историю, но и повесить все грехи только на одну национальность, и именно – на русских. И это есть также часть уже современной «холодной интервенции», направленной на разрушение России и её друзей. Это осуществляется через разделение людей по национальным, религиозным, классовым и прочим признакам. Инвестируются миллионы в «рост национальных самосознаний» повсеместно. Людям навязываются ложные цели и задачи! Всё это вызвано всё теми же предпосылками развития мирового капитализма. Которому не нужен сильный конкурент. Им не нужна сильная возродившаяся после перестройки Россия. Им нужна слабая раздробленная страна. Им нужен страх, ненависть. Им нужно, что бы люди убивали себя сами, как в своё время индейцы. А для этого необходимо постоянно поддерживать образ врага в лице России.
Национализм
• Национализм учит любить свою нацию на почве ненависти к другим, истинный государственный патриотизм – на почве интернационализма.
• От национализма до нацизма – лишь один шаг, одно неловкое движение.
• Разделённые национальными границами, люди бьются за место под солнцем. Людям свойственно желание подавлять друг друга. И они ищут для этого «крайних» различия и между собой: как внешние, так и внутренние, как культурные (приобретенные), так и урождённые (генетические). Каждый народ мнит себя особенным, выдумывая эти преимущества и особенности. Однако история естественно движет людей к слиянию культур, языков. Сегодня нет ни одного языка и культуры, которые бы сохранились в первоначальном виде. Также нет ни одного государственного образования, где бы жили представители только одной национальной культуры. Так какие же перспективы у политики национальных размежеваний между народами, имеющими общие корни и общую историю?
Армия
• Отправляя сыновей в Армию, все матерей заботят «неуставные взаимоотношения», но редкую мать заботит, что бы её чадо не стало тем самым «казарменным хулиганом».
• Каждая женщина хочет видеть рядом сильного, ответственного, самостоятельного мужественного мужчину, однако, воспитывая своих собственных сыновей, выращивают беспомощных инфантильных безответственных «маменькиных сынков».
• Прежде чем «уберегать» сыновей от службы в Армии, мамам стоит спросить, а что хочет сам сын.
• «Спасая» от Армии своих сыновей, родители часто оставляют их на откуп пагубного влияния улицы, от которой не «откосишь».
• Национальная структура войск должна примерно соответствовать национальной структуре гражданского общества, которое уже более-менее притёрлось друг к другу. Любые необдуманные изменения здесь грозят новыми бурями и попытками одной национальной группы взять верх над другой. Служба за пределами республик также возможна, если это нужно для целей обороноспособности СССР, но она должна быть с обоюдного согласия республик и при соблюдении здорового «национального баланса» внутри воинской части. Правила и требования ко всем военнослужащим одной части должны быть едины, невзирая при этом на национальности. Иначе будет иметь место национальная дискриминация.
Национальный вопрос не прост. И здесь важна серьёзная работа, основанная на глубоком научном подходе и знаниях.
– При желании какой-то из республик выйти из состава СССР эта Республика должна обеспечить обмен жилья для всех жителей своей республики других национальностей, желающих, в связи с отделением покинуть данную республику, и выплатить компенсацию оным…
– Некоторые сегодня предлагают платить военным как в американской армии. Но тогда необходимо будет поднять зарплаты и людям гражданских профессий, так же как за рубежом, ведь сегодня нуждаются не только военные. Иначе народное недовольство, которое ещё больше увеличит разрыв армии и народа, неизбежно. А кроме, для такого поднятия зарплат сперва необходимо насытить рынок товарами!
– Пора на судах офицерской чести рассматривать вопросы именно офицерской чести, а не служебной деятельности, для которой вполне достаточно служебного совещания! А для этого необходимо возродить «Кодекс офицерской чести». Ведь именно благодаря «Кодексу чести» офицер старой русской армии и имел такой высокий авторитет!
– Пора прекратить превращение партийных организаций в карательный орган в рамках служебной деятельности. Партийные организации должны заниматься политическими вопросами, вопросами социального порядка. Что же касается роли партии в армии, то здесь необходимо многое пересмотреть, например, почему не член КПСС дальше командира взвода «расти» не может?
– Возможен перевод армии на полупрофессиональную основу. Однако вот что странно, почему—то считается, что только доброволец или «профессионал» может жить в нормальных бытовых условиях, получать оплату за труд. Но ведь любой труд должен оплачиваться. Чем питается наш солдат? Что носит? Разве в таких условиях будет служить «профессионал»? Нужно создать для солдата срочной службы нормальные условия, аналогичные тем, в каких, в нашем понимании, должен служить и доброволец-«профессионал»…
Начальникам, «спускающимся вниз» нужно стремиться вникнуть в суть проблем и создавать механизмы, которые бы и после их убытия функционировали. Но они, довольные собой, захлопывают дверцы машин и…1
• Россия виновата лишь в том, что осмелилась бросить вызов «новому Риму», стала на пути к мировому господству Соединённым Штатам Америки! Россия – это сегодня единственный противовес США на их пути к мировому господству. Американцы уже практически подчинили Европу. Мир не идеален. И было бы наивно его таким видеть. Поэтому в нас живут совершенно животные инстинкты: эгоизм (как стержень эволюционной борьбы за выживание за счёт вытеснения других), инстинкт защиты своей территории, инстинкт размножения (как способ продолжения эволюционной борьбы в будущем среди потомства сегодняшних «победителей»).
Можно сказать, что всё это животные низменные инстинкты. Но без них кем мы будем? Серой аморфной массой, безразличной как к себе, так и к окружающим, без ценностей и целей, без семьи, без потребности защищать своих родных и близких?! Наша армия – освободительница. Мы не угрожаем миру, но лишь свидетельствуем всем, что мы в состоянии защитить мирное небо над своей головой. Мы демонстрируем и своим врагам свою силу и мощь, дабы предостеречь их даже от шальной мыслишки на агрессию против нас!
Воспитание и культура
• Когда ребёнок в семье – «центр вселенной», вокруг, подобно планетам вращаются родители, он таким и остаётся на всю свою жизнь – конченым эгоцентристом.
• «Соску» изо рта ребёнка нужно вовремя вынимать, иначе некоторые остаются с ней до глубокой старости.
• Прежде чем кричать «моё, отдай», задумайся, действительно ли это единолично твоё? Современные учёные полагают, что человеческая личность формируется в младенчестве, в «памперсно-горшочный» период. Так что, очевидно, не всех в младенчестве научили простейшим ценностным ориентациям, типа деления погремушки и уважения чужих интересов! В библии описан случай, когда царю Соломону привели а суд двух женщин, претендующих на одного ребёнка. И приказал мудрец удовлетворить притязания обеих, разделив сына пополам. И только истинная мать предпочла отказаться от притязаний ради самого же ребёнка! Как можно разрушать то, что действительно любишь?! А не любишь, так отдай! Не будь собакой на сене. Уйми свои амбиции и гордыню свою!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.